YAYASAN PENDIDIKAN CANOSSA

SEKOLAH DASAR KATOLIK CANOSSA

TERAKREDITASI: A
Jl. Frans Da Romes RT 20 / RW 08
Kelurahan Maulafa
Kota Kupang
Hanphone : 081 246 768 398

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
Satuan Pendidikan : SDK Canossa
Muatan Pelajaran : Fase : A
Kelas / Semester : VI
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan
Hari/Tgl Pelaksanaan : Kamis, 29 September 2022

o
A. Elemen Profil Pelajar Pancasila
1. Beriman Bertaqwa Kepada TYME dan Berakhlak mulia
2. Mandiri
3. Bernalar Kritis
B. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik menilai Bahasa yang digunakan dalam teks eksplana

C. Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu menilai Bahasa yang diguakan dalam teks eksplanasi
2. Model Pembelajaran
SDDE ( See, Design, Do, Evaluation)
2. Sarana dan Prasarana
1. BUKU
2. D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Pembuka
Pendahuluan  Guru memberi salam, menyapa peserta didik
. ( menanyakan kabar, mengecek kehadiran dan 15
kesiapan peserta didik, dan lain-lain ), serta menit
semangati peserta didik dengan yel-yel, tepukan
semangat.
 Salah satu peserta didik memimpin doa
dilanjutkan dengan penegasan oleh guru tentang
pentingnya berdoa sebelum memulai suatu
kegiatan dalam rangka menanamkan keyakinan
yang kuat terhadap kuasa Tuhan Yang Maha Esa
dalam memahami ilmu yang dipelajari.
Assesmen Diagnostik 5
 Penertian eksplanasi………. menit
 ciri dari teks eksplanasi ilmiah
B. Kegiatan Inti
Tahap 1  Peserta didik melihat kembali materi sebelumnya 15
See (Mengamati) menit

Tahap 2  Peserta didik membentuk kelompok

Design  Setiap kelompok membuat salah satu teks
20
(Merancang) eksplanasi ( tema bebas) dan menentukan
pernyataan umum, penjelas , dan kesimpulan dari menit
teks eksplanasi.

Tahap 3  Kelompok maju kedepan untuk 20

Do (Melakukan) mempresentasikan hasil kerja. menit

Tahap 4 A. Refleksi
Evaluation Peserta didik dan guru melakukan refleksi materi
(Evaluasi) yang telah di bahas :
 Peserta didik menceritakan kendala yang
dihadapi
 Peserta didik melakukan refleksi terhadap
proses kegiatan pembelajaran dari hari ini
dengan arahan guru.
1) Apa yang telah kamu pelajari hari ini ?
2) Apa yang paling kalian sukai dari
10
pembelajaran hari ini ?
3) Apa yang belum kalian pahami pada menit
pembelajaran hari ini ?

B. Penyimpulan
 Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang
materi hari ini
 Guru menguras kembali semua kegiatan yang
sudah dilakukan
 Siswa bersama-sama membuat rangkuman
secara kreatif sebagai tugas tindak lanjut.

C. Kegiatan Penutup (15 menit)

 Siswa mendapat penguatan pendidikan karakter dari guru.

 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan doa dan mengucapkan salam.
 Guru memberikan tugas rumah tentang pengurangan dibuku

D. Assesmen (Penilaian)
 Penilaian Pengetahuan (Tes tertulis)
  Penilaian Spiritual : Beriman Bertaqwa Kepada TYME dan
Berakhlak mulia
 Penilaian Sikap : Mandiri, Bernalar Kritis, Antusias,
bertanggung jawab

SOAL JAWABAN SKOR

1.topik yang dibicarakan pada paragraf pertama kutipan Pengaruh
teks adalah? masuknya 10
budaya
asing .

.
2.Ciri paragraf pertama kutipan teks eksplanasi yang berisi
tepat adalah ? informasi
penjelas
atau 10
pendukung
teks

3.informasi penting yang disampaikan dalam paragraf Kolaborasi

kedua yaitu? atau
perpaduan
antara
budaya
10
asing dan
budaya asli
dapat
menambah
kekayaan
budaya
bangsa.
Kata tidak baku pada paragraf kedua adalah? Modern
karena 5
tulisan yang
benar yaitu
modern.
 Kupang, 28 september 2022

Mengetahui Mahasiswa
Kepala sekolah

Sr. Igniosa Kefi, Fdcc,S,Pd Maria Ansila Bete