Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah - Riki Andriyatno Sitepu - 201501826813

    Diunggah oleh

    dwisriutami
    24 tayangan2 halaman
    1. Pendidik kurang melakukan refleksi diri setelah pembelajaran sehingga tidak mengetahui kekurangan yang dimiliki dan belum menerapkan pembelajaran yang terdiferensiasi. 2. Metode mengajar dan media pembelajaran kurang menyesuaikan dengan karakteristik peserta didik zaman sekarang. 3. Pendidik kurang mengeksplorasi praktik pembelajaran berbasis TIK dan jarang mengikuti diseminasi praktik baik.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah_Riki Andriyatno Sitepu_201501826813

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    1. Pendidik kurang melakukan refleksi diri setelah pembelajaran sehingga tidak mengetahui kekurangan yang dimiliki dan belum menerapkan pembelajaran yang terdiferensiasi. 2. Metode mengajar dan media pembelajaran kurang menyesuaikan dengan karakteristik peserta didik zaman sekarang. 3. Pendidik kurang mengeksplorasi praktik pembelajaran berbasis TIK dan jarang mengikuti diseminasi praktik baik.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    24 tayangan2 halaman

    LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah - Riki Andriyatno Sitepu - 201501826813

    Diunggah oleh

    dwisriutami
    1. Pendidik kurang melakukan refleksi diri setelah pembelajaran sehingga tidak mengetahui kekurangan yang dimiliki dan belum menerapkan pembelajaran yang terdiferensiasi. 2. Metode mengajar dan media pembelajaran kurang menyesuaikan dengan karakteristik peserta didik zaman sekarang. 3. Pendidik kurang mengeksplorasi praktik pembelajaran berbasis TIK dan jarang mengikuti diseminasi praktik baik.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Nama : Riki Andriyatno Sitepu

    No. UKG : 201501826813

    LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah

    Hasil eksplorasi Akar penyebab Analisis akar


    No.
    penyebab masalah masalah penyebab masalah
    1 1. Pendidik kurang 1. Pendidik jarang 1. Kurangnya
    memiliki kemauan melakukan refleksi kemampuan
    untuk merancang diri setelah manajemen waktu
    pembelajaran yang melakukan dalam diri pendidik.
    menarik di kelas. pembelajaran di 2. Adanya tugas
    2. Pendidik tidak mau kelas sehingga tambahan di sekolah
    repot menyiapkan tidak tahu dimana yang menguras
    perangkat dan kekurangan yang banyak waktu
    media pembelajaran dimiliki. pendidik.
    yang menarik. 3. Pendidik merasa
    3. Pendidik kurang sudah menerapkan
    akan tanggung metode
    jawabnya sebagai pembelajaran yang
    pendidik. bervariasi.
    4. Pendidik merasa
    sudah menerapkan
    metode
    pembelajaran yang
    bervariasi.

    2 1. Metode mengajar, 1. Pendidik belum 1. Belum pernah


    dan media melakukan melakukan asesmen
    pembelajaran yang pembelajaran yang diagnostik kepada
    digunakan pendidik terdifrensiasi peserta didik
    kurang (menyesuaikan sehingga belum
    menyesuaikan dengan mengetahui apa
    dengan gaya belajar karakteristik PD). yang dibutuhkan
    peserta didik zaman untuk mebelajarkan
    sekarang. peserta didik.
    2. Sebagian peserta 2. Kurangnya
    didik tidak memiliki pengetahuan
    alat belajar dan tentang metode
    prasarana yang mengajar yang
    diperlukan untuk terdifrensiasi
    pembelajarannya. (disesuaikan dengan
    3. Kurangnya usaha kemampuan peserta
    pendidik untuk didik).
    meningkatkan 3. Pendidik belum
    motivasi belajar pernah melakukan
    siswa yang masih lesson study di
    rendah. kelasnya untuk
    mengidentifikasi
    permasalahan
    belajar peserta didik
    dan mencari
    solusinya bersama
    rekan MGMP atau
    rekan sejawat.
    4. Pendidik
    menganggap peserta
    didik yang memiliki
    masalah dalam
    pembelajarannya
    merupakan
    tanggungjawab guru
    BK atau wali kelas
    untuk
    menindaklanjutinya.

    3 1. Pendidik sudah Kurangnya wawasan 1. Pendidik kurang


    terbiasa mengajar pendidik terkait variasi mengeksplor praktik
    dengan metode pembelajaran berbasis baik atau PTK
    konvensional TIK. pendidik lain terkait
    2. Pendidik yang variasi pembelajaran
    sudah tua enggan berbasis TIK.
    keluar dari ”budaya” 2. Pendidik jarang
    mengajarnya mengikuti
    selama ini. diseminasi praktik
    3. Pendidik sudah baik terkait
    berusaha pembelajaran di
    memanfaatkan TIK lingkungan MGMP
    dalam pembelajaran atau lembaga-
    namun belum lembaga terkait.
    maksimal.

    Anda mungkin juga menyukai