PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP PDGK4302

Rangkuman Modul 1 KB 1

EVI NURLAPIPAH

NIM . 857297709

PROGRAM STRATA 1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

KELOMPOK BELAJAR LEUWILIANG

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH BOGOR

TAHUN 2022
 MODUL 1

HAKIKAT PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

Kegiatan Belajar 1: Hakikat Pembelajaran Kelas Rangkap

A.Apakah yang dimaksud dengan Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)?

Pembelajaran Kelas Rangkap adalah satu bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan seorang
guru mengajar dalamsatu ruang kelas atau lebih, dalam saat yang sama, dan menghadapi dua
atau lebih tingkatkelas yang berbeda.

B.Mengapa PKR diperlukan ?

1.Alasan Geografis

2.Alasan Demografis

3.Kurang Guru

4.Terbatasnya Ruang Kelas

5.Adanya Guru yang Tidak Hadir

6.Alasan Lainnyaa. Menghadapi murid yang tidak kemampuan dan kemajuan belajar yang
berbeda.

B.Perbedaan kemampuan dan kemajuan belajar diantara murid tingkat kelas yang sama.

C.Apa tujuan, fungsi, dan manfaat PKR ?

Tujuan, fungsi, dan manfaat PKR dapat dikaji dari berbagai aspek berikut :

1.Quantity dan EquityPKR memungkinkan kita untuk memenuhi asas quantity (jumlah) dan
equity (pemerataan), yaitudengan mengoptimallkan sumber daya yang ada.

2.Ekonomis

3.Pedagogis

4.Keamanan

D.Prinsip apakah yang mendasari PKR ?Prinsip – prinsip secara umum, yaitu :

-Perbedaan kemampuan individual murid yang harus diperhatikan guru

-Membangkitkan motivasi belajar murid

-Belajar hanya terjadi jika murid aktif sehingga guru harus berusaha mengaktifkan murid.
Prinsip – prinsip khususnya, yaitu :

-Keserempakan Kegiatan Pembelajaran.

Kegiatan yang secara serempak atau bersamaan harus bermutu dan bermakna, artinya kegiatan
tersebut mempunyai tujuan yang sesuai dengan tuntutan kurikulum/kebutuhan muriddan dikelola
secara benar.

-Kadar Tinggi Waktu Keaktifan Akademik (WKA)

-Kontak Psikologis Guru dan Murid yang Berkelanjutan

-Dalam PKR, Terjadi Pemanfaatan Sumber Secara Efisien