MEDIA

PEMBELAJARAN

Materi:

Pengertian,
karakteristik,fungsi, dan
manfaat media

Oleh: Dian Noviar

 pertanyaan
– Saat ini siswa tidak hanya memperoleh informasi
dari guru melainkan banyak dari sejumlah sumber
informasi, sedangkan seringkali guru dengan
alasan klasik “sulit”, mereka tidak dapat
mengakses informasi dengan cepat. Bagaimana
guru menyikapi perkembangan ini?
– Mengapa Media Pembelajaran itu Penting?
– Mengapa Guru Tidak Menggunakan Media
Pembelajaran?
Cara guru menyikapi perkembangan
iptek
Ada tiga kelompok guru yang menyikapi hal tersebut:
1. Guru yang tidak peduli: Guru dalam kelompok ini
menggambarkan murid sebagai seseorang yang bersifat
tergantung. Media tidak dapat menggantikan posisi guru namun
guru juga harus peduli dengan tuntutan zaman.
2. Guru yang menunggu petunjuk: Guru dalam sistem pendidikan
nasional dianggap
sebagai “tukang” melaksanakan kurikulum yang demikian rinci
dan kaku.
3. Guru yang cepat menyesuaikan diri: Guru perlu up to date
dengan perkembangan IPTEK. Guru yang baik akan merasa
senang kalau siswanya lebih pandai dari dirinya.
Pentingnya media pembelajaran
– Kesulitan yang dihadapi guru bilamana guru
bercerita/menjelaskan objek hanya dengan kata-kata, sehingga
tidak dipungkiri akan terjadi kesalahan persepsi dan
membutuhkan waktu yang lama.
– Guru mengajak siswa berwisata melihat objek secara langsung,
namun cara ini efektif tapi kurang efisien. Keterbatasan waktu,
biaya, jarak.
– Guru membawa media gambar, grafik, video, slide, film, dsb.
Hemat kata-kata dan waktu, penjelasan guru lebih mudah
dimengerti oleh murid, menarik, membangkitkan motivasi
belajar, menghilangkan kesalahan pemahaman, serta informasi
yang disampaikan menjadi konsisten.
7 Alasan guru tidak menggunakan
media pembelajaran

– Menggunakan media itu repot

– Media itu canggih dan mahal
– Tidak bisa menggunakan media (demam teknologi)
– Media itu hiburan (membuat siswa main-main, tidak serius),
sedangkan belajar itu serius.
– Media tidak tersedia di sekolah
– Kebiasaaan menikmati ceramah/bicara
– Kurangnya penghargaan dari atasan
Media dalam sistem pembelajaran

Tujuan Materi
GURU

Media
pembelajaran

Kondisi siswa Metode

 Pengertian Media Pembelajaran

– Media  bahasa latin “medius” arti: tengah, perantara, pengantar

– Media adalah
- Sebagai sumber belajar
- Segala bentuk komponen hardware maupun software serta saluran
yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi sehingga
dapat merangsang siswa untuk belajar
– Pembelajaran adalah proses kegiatan belajar yang menuntut
adanya interaksi dan aktivitas antara siswa dan guru.
– Proses pembelajaran mengandung lima komponen
komunikasi, guru (komunikator),
bahan pembelajaran, media pembelajaran, siswa
(komunikan), dan tujuan pembelajaran.
– Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran),
sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan
perasaan siswa dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan
belajar.
Tujuan Media Pembelajaran

–Mempermudah proses
pembelajaran
–Meningkatkan efisiensi
pembelajaran
–Menjaga relevansi dengan tujuan
belajar
–Membantu konsentrasi pembelajar
Kedudukan Media dalam
Pembelajaran
 Lanjutan...
– Proses pembelajaran merupakan proses
komunikasi dan berlangsung dalam suatu sistem, maka media
pembelajaran menempati
posisi yang cukup penting sebagai salah satu komponen sistem
pembelajaran. Tanpa
media, komunikasi tidak akan terjadi dan proses pembelajaran sebagai
proses komunikasi juga tidak akan bisa berlangsung secara optimal. Media
pembelajaran adalah komponen integral dari sistem pembelajaran.
Karakteristik media pembelajaran
a. Fiksatif
Kemampuan media merekam, melestarikan, dan merekonstruksi suatu peristiwa
atau objek tertentu sehingga dapat diabadikan dan disusun untuk keperluan
pembelajaran.
b. Manipulatif
Media dapat menampilkan kembali obyek atau kejadian dengan berbagai macam
perubahan (manipulasi) sesuai keperluan, misalnya diubah ukurannya,
kecepatannya, warnanya, serta dapat pula diulang-ulang penyajiannya.
c. Distributif
media mampu menjangkau audien yang besar jumlahnya dalam satu kali
penyajian secara serempak.
Fungsi Media Pembelajaran
– Memperjelas penyajian pesan agar tidak bersifat verbalistis
– Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera
– Menghilangkan sikap pasif pada subjek belajar
– Membangkitkan motivasi pada subjek belajar
– Sebagai pembawa informasi dari sumber (guru) menuju penerima
(siswa).
– Membuat duplikasi dari objek sebenarnya
– Membuat konsep abstrak  konkret
– Menghadirkan objek sebenarnya, objek yang langka
– Menyajikan ulang informasi secara konsisten
– Memberi kesamaan persepsi
Manfaat Media Pembelajaran

– Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan

– Proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan lebih interaktif
– Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi
– Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan
– Proses pembelajaran dapat terjadi dimana saja dan kapan saja
– Sikap positif siswa terhadap proses belajar dapat ditingkatkan
– Peran guru dapat berubah ke arah yang lebih positif dan produktif