MAKALAH

PENDIDIKAN SENI DI SD
“MengekspresikanDiriMelaluiKarya Seni Rupa Dwimatra”

DISUSUN OLEH
1. Nadia Putri (22101952)
2. M.Rezi Saputra (22101968)
3. Jihan Saharani (22101981)

KELAS II BI

DOSEN PENGAMPU;
Randiasukmadewi,M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH

DASARSEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
STKIP NASIONAL
2023
 KATA PENGANTAR

Pujisyukur kami ucapkankehadiratTuhan Yang MahaEsakarenalimpahanrahmat dan

hidayah-Nya kami dapatmenyelesaiakanmakalah yang merupakan salah
satusyaratuntukmemperolehnilai pada matakuliahPendidikanSeni Sd yang
berjudulMengekpresikandirimelaluikaryasenirupaDwimatra.
Pada makalahini kami
mengucapkanterimakasihkepadadosenpengampuibukRandiaSukmadewi,M.Pdyang
telahmembimbing dan memberikanarahandalampembuatanmakalahini.
Kami sepenuhnyamenyadaribahwamakalahini sangat jauhdari kata sempurna, untukitu
kami sangat mengharapkankritik dan saran yang
bersifatmembangungunakesempurnaanmakalahini. Akhir kata kami mengucapkanterimakasih
dan semogamakalahinidapatmanfaat
bagikitasemua.

Padang Pariaman,29 April 2023

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................
DAFTAR ISI..............................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................
A. LatarBelakang..................................................................................................
B. Rumusan..........................................................................................................
C. Tujuan..............................................................................................................
BAB II PEMBAHASAN...........................................................................................
A. Kolase..............................................................................................................
B. Mozaik.............................................................................................................
C. Montase...........................................................................................................
BAB III PENUTUP....................................................................................................
A. Kesimpulan ...................................................................................................
B. Saran...............................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................

ii
 BAB I

A.LatarBelakang
KaryasenirupaDwimatradisebut juga dengankaryasenirupa dua dimensi.
Karyasenirupadwimatraadalahkarya yang hanyadapatdinikmatidarisatuarah, yaituarahdepan.
Sebab, karyainimemilikidimensipanjang dan
lebar.Selainitukaryasenirupadwimatramerupakansebuahdimensidimanasebuahgambaratauluki
santerkesanmemilikisebuahkedalamansekalipungambarataulukisanitusesungguhnyahanyaterd
iridarisebuahbidangdatar.Kolase, Mojaik dan Montase merupakan bagian atau cabang dari
seni rupa yang agak kurang diperhatikan keberadaannya bahkan kurang dimengerti oleh
masyarakat umum, karena dari ketiga cabang seni rupa ini masih dianggap sebagai seni lukis,
seni patung, seni gambar. Dilihat dari bentuk hasilnya karya ketiga tersebut merupakan
paduan dari beberapa bagian,  karya kolase terdapat kolaborasi dari seni lukis, seni kriya, seni
dekorasi bahkan terdapat unsur ilustrasi.
Pemahaman tentang pengetahuan dan keterampilan kolase, mozaik, mdan montase
merupakan hal yang sangat penting bagi seorang guru Taman Kanak-kanak, karena proses
keterampilan kolase, mozaik, dan montase bagi anak usia Taman Kanak-kanak merupakan
kegiatan bermain sekaligus berseni dalam kegiatan anak. Senang bermain adalah naluri badi
setiap anak terlebih pada usia dini, yang akhirnya dapat ikut serta/berperan dalam
mematangkan emosional bagi anak sehingga anak dapat memenuhi kebutuhan setiap fase
perkembangan psikologi anak.

B,RumusanMasalah
Rumusan masalah berisi pertanyaan-pertanyaan penting yang terkait dengan sub-bab
yang akan di bahas BAB II Pembahasan.Rumusan masalah dituliskan dengan poin-poin
sebagai berikut:

1
 BAB II
PEMBAHASAN
A.PengertianKolase
Kolaseadalahsenimelukislewatcaramelekatataumenempel. Dimana Bentukasli material
yang di pakaiharusterustampak. Material tersebutmestimasihtetapbisa di
kenalibentukaslinyawalaupunsudah di
rakitmenjadisatukesatuan.Senilukiskolasememerlukanbanyakbahansepertikayu, batu, kaca,
kerikil dan masihbanyaklagilainnya. Pemilihan material yang pas dan warna yang cocok,
akanmembuatkaryalukiskolasemenjadisemakinhidup.
a) Unsur-unsurKolase
1. Titik dan Bintik
Unit unsurrupa yang terkecil yang tidakmemilikiukuranpanjang dan
lebardinamakantitik. Sementarabintikadalahtitik yang sedikitlebihbesar.
Untukmendapatkanunsurtitik pada kolase, makabisa di wujudkandaributir-
butirpasirlaut. Sementarauntukbintikbisa di wujudkandari  ladaataubiji-bijian yang
berukurankecil dan sejenisnya.
2. Garis
Garis merupakanperpanjangandarititik yang
mempunyaiukuranpanjangnamunrelatiftidakmempunyailebar. Garis
dibedakanmenjadi garis lurus, garis lengkung, garis putus-putus dan garis spiral. Pada
sebuahkolaseunsur garis bisa di wujudkandaripotongankawat, lidi, batangkorek,
benang dan sebagainya.
3. Bidang
Kolasememilikiunsurbidang yang menjadi salah satunilaiestetika.
Bidangmerupakanunsurrupa yang terjadisebabpertemuanbeberapa garis.
Bidangdibedakanmenjadibidang horizontal, vertikal, dan melintang.
Bidangtersebutbisaberupabidangdatar (2D) dan bidangbervolume (3D).
4. Warna
Warnamerupakanunsurrupa yang penting dan salah satuwujudkeindahan yang bisa
di serap oleh inderapenglihatanmanusia. Secaranyatawarnabisa di
bedakanmenjadiwarna primer, sekunder dan tersier. Pada kolaseunsurwarnabisa di
wujudkandariunsur cat, pita/renda, kertaswarna, kainwarna-warni dan sebagainya.
b) Alat Dan Bahan
 Kertaskartondenganpanjang 29cm dan lebar 21cm
 Pensil
 Biji-bijian/dedaunankeringdll
 Lem fox
 Lidi
 Cat warna

2
 c) LamgkahPengerjaan
 Siapkankertaskartonyang sudah di guntingdenganpanjang 29cm fan lebar 21cm
 Lalu,Buatsketsagambar di kertaskartonsesuaikeinginan
 Kemudianolesilem fox kepermukaankertaskartonsesuaigambar yang
dibuat,diolessecarameratakebeberapabagain
 Dan tempelkanbiji-bijian yang sudahdisiapkankepermukaansketsa yang sudah di
gambar dan di olesilem,letakanseacaramerata dan tungguhinggalemnyakering

B.PengertianMozaik
Mozaikadalahkaryaseniaplikasidenganteknikgabunganantaramelukis dan
menempelkanbahan-bahantertentu
Adapun apa yang dimaksuddenganmozaikmenurut paraahliadalah:
 Soemardji (1992), mozaikadalahkaryaseni yang mengandungelemen yang disusun dan
direkatkansedemikianrupa di
atassebuahpermukaanbidangsehinggamembentukgambarataudesain.
 Sumanto (2005), mozaikadalahcaramembuatkreasigambar, lukisan, atauhiasan yang
dilakukandenganmenempelkanpotonganbahantertentudenganukuran yang kecil.
 Hajar Pamadhi dan Evan Sukardi (2008), mozaikadalahkaryasenirupa yang berbentuk
dua atautigadimensi yang menggunakanbahandarikepingan yang
sebelumnyatelahdipotongkemudianpotongantersebutdisusun pada
bidangdatardengancaradilem.
a) Teknik Mozaik
1.Teknik menempel. Teknik
menempelinidilakukandenganmenempelpotongankertasatau material lain
menggunakanlem. Teknik menempeliniberfungsiuntukmelatihkonsentrasimata.
2.Teknik menggenggam. Teknik
mozaikiniberfungsiuntukmenggenggampotongankertasdenganbaikuntukditempelkan
pada polagambar.
3.Teknik mengelem. Teknik mengelemdilakukandenganmemberilem pada
polagambar dan potongankertas. Teknik mengeleminitidakdilakukansekaligustetapi
pada sebagianbidangmotofterlebihdahulu agar tidakcepatkering.
Dalammelakukanteknikpengelemanini juga harussesuai dan
janganterlalubanyakterutamajikapotongantersebutberbahankertaskarenabisasobek
dan tidakcepatkering. Teknik mengeleminimembantumelatihkoordinasigerak dan
konsentrasi.
4.Teknik menjimpit. Teknik
menjimpitadalahteknikmozaikdengangerakanmengambilpotonganbahandenganibujar
i dan telunjuk.
Denganmelakukanteknikmenjimpitiniakanmeningkatkankemampuanototibujari dan
jaritelunjukdalammemeganghelaiankertas.

3
 5.Teknik pengecoran. Teknik
iniadalahmenyusunpotongantersebutkepolagambarkemudiandilakukandengandicork
andenganbahan semen. Teknik pengecoraninimerupakanteknik yang opsional.

b) Alat Dan Bahan

Berikutiniadalahalat-alat yang diperlukandalammebuatmozaik
 Karton/kardusbekas
 Kertas
 Pensil
 Penghapus
 Gunting
 Korekapi/potongankayu
 Lemperekat
 Kuaskecil
 Pewarna
 Penggaris
b) Langkah Kerja
1) Rendamkorekapi dan potongankayu.
2) Sediakankartonlalupotongsesuaidenganukurankertas.
3) Sebelummenempelkankertas pada karton,gambarlahsebuahbentuk yang
diinginkan,sepertibentukbuah-
buahan ,hewan,danrumahdenganmenggunakanpensil
4) Lalu,tempelkankorekapi/potongankayubpadabagian yang telah di gambar dan
di lem
5) Lakukanmenempelkankorekapi/
potongankayusecarameratadengankeseluruhan,sesuaihasil yang di inginkan.
C.PengertianMontase
montaseadalahkaryasenitempel yang mengkombinasikangamabr-
gambarjadidariberbagaisumbermenjadisusunankaryasenibaru. Sumber yang
dimaksudbisadarikoranbekas, majalahbekas, buku yang tidakdipakai, brosur, dan lain-lain.
Karyamontasedihasilkandarigambarjadi yang
dieksposisikandengangambarjadilainnya.Misalnyagambarpotongangajahdarimajalah,
kemudiandigabungkandengangambarpemandangandaribuku dan
beberapatambahangambardarikoran. Sehinggamenjadigambarbaru pada media yang sama.
a) Alat Dan Bahan
 Lem
 Gunting
 Kertas/papantripleksebagai alas gambaruntuk di tempel
 Gambar/sketsa yang sudah di print driberbagaibroswer
b) Langkah Kerja
1) Sediakansemuaalat dan bahan
2) Buatlahtema dan konsepgambarmontase

4
 3) Potonglajgambar-gambardarisumberreferensi yang ada
4) Tempelkangambarsatu per satu pada posisi yang di inginkan
5) Setelahmenempelkangambar,tambahkansedikitarsiran pada
latargambartersebutmenggunakankrayonataupensilwarna.namun,jangansampa
iwarnatersebutmendominasi pada gambartersebut
6) Setelahselesai,makagambariniakanberbentuksusunanbaru dan
menghasilkangambar yang baru.
..

5
 BAB III
PENUTUP
A Kesimpulan
Kolaseadalahsenimelukislewatcaramelekatataumenempel. Dimana Bentukasli material
yang di pakaiharusterustampak. Material tersebutmestimasihtetapbisa di
kenalibentukaslinyawalaupunsudah di
rakitmenjadisatukesatuan.Senilukiskolasememerlukanbanyakbahansepertikayu, batu, kaca,
kerikil dan masihbanyaklagilainnya. Pemilihan material yang pas dan warna yang cocok,
akanmembuatkaryalukiskolasemenjadisemakinhidup.Mozaikadalahkaryaseniaplikasidengant
eknikgabunganantaramelukis dan menempelkanbahan-bahantertentu.
montaseadalahkaryasenitempel yang mengkombinasikangamabr-
gambarjadidariberbagaisumbermenjadisusunankaryasenibaru.

B Saran
Pemahamantentangpengetahuan dan keterampilankolase, mozaik, dan
montasemerupakanhal yang sangat pentingbagiseorangguru SD, karena proses
keterampilankolase, mozaik, dan
montasebagianakSDmerupakankegiatanbermainsekaligusbersenidalamkegiatananak.
Makadariitu sangat
perlumenerapkanketigasenirupatersebutbertujuanuntukmematangkanemosionalbagianaksehin
ggaanakdapatmemenuhikebutuhansetiapfaseperkembanganpsikologianak.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Unknown. 2015. “MakalahSeni Rupa Dua DimensiMontase dan

Mozaikhttps://ingridbelasuastiaji96.blogspot.com/2015/10/makalah-karya-seni-rupa-dua-
dimensi.html
Gudang ilmu. 2021.
“MakalahKolase,Mozaik&Montase”https://usatrio.blogspot.com/2016/02/makalah-kolase-
mozaik-dan-montase.html

Fahri Zulfikar.2021. “ApaItuMontase? IniPengertian, Teknik, dan Funfsinya.

https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5599560/apa-itu-montase-ini-pengertian-teknik-dan-
fungsinya#:~:text=Menurut%20Kamus%20Besar%20Bahasa