RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama : LINCE SULVAN WARUWU

Sekolah : SMP SWASTA KRISTEN BNKP TELUKDALAM
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/Semester : VIII
Tema : TEKS EKSPOSISI
Alokasi Waktu : 5 JP
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar Indikator
4.5 Menyimpulkan isi teks eksposisi 4.5.1 Menelaah informasi isi teks sesuai
(artikel ilmiah populer dari koran dan dengan bagian-bagian teks eksposisi
majalah) yang diperdengarkan atau 4.5.2 Menyimpulkan isi teks eksposisi hasil
dibaca. diskusi.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu memahami pengertian teks eksposisi
2. Siswa mampu memahami dan mengindentifikasi unsur-unsur teks eksposisi
3. Siswa mampu memahami bagian-bagian struktur dan kebahasaan teks eksposisi

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

MEDIA ALAT SUMBER

 Whattsapp, Google Laptop, Handphone, tablet,  Buku guru dan siswa
classroom, zoom, papan tulis, spidol, dan lain  Modul, bahan ajar,
google form dll lain internet, dan sumber lain
yang relevan

No. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan awal:
a. Guru menyapa dan menanyakan kabar siswa
b. Guru menyuruh siswa bernyanyi dan berdoa sebelum pembelajaran
dimulai.
c. Guru mengabsen siswa
d. Guru meminta pendapat siswa tentang materi minggu lalu
e. Guru menyampaikan materi judul materi yang akan dipelajari.

2. Kegiatan inti :
a. Mengamati teks eksposisi pada (Buku Marbi untuk SMP/MTs Kelas VIII
 halaman 67).
b. Mempertanyakan hal-hal yang terkait dengan rangkaian gagasan dalam
teks eksposisi
c. Guru menjelaskan rangkaian gagasan dalam teks eksposisi (gagasan umum
dan gagasan khusus).
d. Guru dan siswa bersama memahami rangkaian gagasan teks eksposisi.
e. Guru menjelaskan jenis-jenis paragraf berdasarkan letak gagasan
umumnya (paragraf deduktif, paragraf induktif, dan paragraf campuran).
f. Guru menjelaskan jenis-jenis teks eksposisi (teks eksposisi defenisi,
proses, ilustrasi, laporan, dan pertentangan.
g. Siswa ditugaskan menelaah teks eksposisi.

3. Penutup:
a. Siswa dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran
b. Siswa dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran
c. Menugaskan siswa untuk terus mencari informasi yang berkaitan dengan
teks eksposisi.
d. Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
e. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam

D. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan (berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil
karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan.

Diketahui, Telukdalam, 2021

Guru Pamong Mahasiswa Praktikan

FAOZATULO GOWASA, S.Pd LINCE SULVAN WARUWU

NIP. NIM. 18200261073

Mengetahui,
Kepala SMP Swasta Kristen BNKP Telukdalam
ALBERD K. SARUMAHA, SH., M.Div
NIP.