KONTRAK PEMBELAJARAN

MAHASISWA SEMESTER GANJIL

PRODI DIPLOMA III KEPERAWATAN LUWUK
JURUSAN KEPERWATAN
POLTEKKES KEMENKES PALU
T.A 2021/2022

FORM
REVISI: - SPMI-POLTEK-PLW-31.01 KONTRAK
PEMBELAJARAN

Pada hari ini tahun 2020 di Ruang Kuliah DIII Semester VI Jurusan keperawatan
Program Studi D-III Keperawatan Luwuk Poltekkes Kemenkes Palu tahun akademik 2020/2021
dilakukan penandatanganan “KONTRAK PEMBELAJARAN” antara Penanggungjawab Mata
Kuliah(PJMK) dengan wakil mahasiswa, bahwa :

1. Mata Kuliah/SKS : PENGOBATAN RASIONAL

2. Kode Mata Kuliah
3. Semester
4. Tatap Muka Perkuliah
5. Materi/Bahan Kajian
6. Metoda Pembelajaran
7. Evaluasi
: WAT D3.3.31
: VI (Enam)
: 16 kali pertemuan
: a. Penggunaan obat rasional
b. Penggunaan obat yang rasional dalam praktek
c. Identifikasi berbagai masalah penggunaan obat yang
tidak rasional
d. Identifikasi berbagai dampak ketidakrasionalan
penggunaan obat
e. Upaya intervensi untuk mengatasi masalah penggunaan
obat yang tidak rasional
f. Langkah langkah evidence based medicine
g. Pengertian pedoman pengobatan
h. Pelayanan farmasi dipuskesmas
i. Dasar dasar patient safety, medicar=tion eror,adverse
drug event dan adverse drug reaction
j. Jenis jenis medication eror
k. Strategi untuk meminimalkan resiko pada pasien
l. System pelayanan terapeutik
m. Dispenser dan lingkungan kerja
: Ceramah, Diskusi, Seminar
: Tugas, Kuis, UTS, UAS dan unjuk kerja*

Demikian “Kontrak Pembelajaran” dibuat untuk diketahui dan dilaksanakan sebaik-baiknya.

Luwuk, 13 Juli 2021
YANG BERKONTRAK NAMA TANDA TANGAN
PEMBELAJARAN
Penanggungjawab Mata Nurlaila Umar S.Kep,Ns.M.Kes
Kuliah
Wakil Mahasiswa Moh andika Saputra ...............................
 Mengetahui :
Ka.Prodi

DR. SRI M HASAN, M.Med.Ed

NIP. 19720112 199403 2 003
 KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONENSIA
POLTEKKES KEMENKES PALU
JURUSAN KEPERAWATAN
POGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN LUWUK

REVISI: 2 NO: SPMI-POLTEK-PLW- 31 FORM. RPS

TEORI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER/TINGKAT TGL PENYUSUNAN
KULIAH
Manajemen WAT-D3.3.16 Matakuliah 2 SKS III 05 Juli 2021
Patient Safety Wajib Nasional (T=2; L= 1)
OTORISASI DOSEN PENGEMBANGAN RPS KOORDINATOR MK KA.PRODI

Dr. Sri M Hasan, M.Med.Ed

Capaian Pembelajaran (CP)
NIP. 19720112 199403 2 003
Nurlaila Umar S.Kep.,Ns.,M.Kes Nurlaila Umar S.Kep.,Ns.,M.Kes
CPL – PRODI
S9 Menunjukkan Sikap Bertanggungjawab Atas Pekerjaan Di Bidang Keahliannya Secara Mandiri
S8 Menginternalisasi Nilai, Norma, Dan Etika Akademik;
P1 Mengusai Konsep Dengan Teori pengobtan rasional Dalam Mendukung Pembelajaran Dalam
Keperawatan
KU 1 Mampu Menyelesaikan Pekerjaan Berlingkup Luas Dan Menganalisis Data Dengan Beragam
 Metode Yang Sesuai, Baik Yang Belum Maupun Yang Sudah Baku;
KU4 Mampu Menyusun Laporan Hasil Dan Proses Kerja Secara Akurat Dan Sahih Serta
Mengomunikasikan -Nya Secara Efektif Kepada Pihak Lain Yang Membutuhkan;
KU5 Mampu Bekerja Sama, Berkomunikasi, Dan Berinovatif Dalam Pekerjaannya
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu memahami konsep penggunaan obat rasional
M2 Mahasiswa mampu memahami penggunaan obat yang rasional dalam praktek
M3 Mahasiswa mampu memahami identifikasi berbagai masalah penggunaanobat yang tidak rasional
M4 Mahasiswa mampu memahami identifikasi berbagai dampak ketidakrasionalan penggunaan obat
M5 Mahasiswa mampu memahami langkah langkah evidence based medicine
M6 Mahasiswa mampu memahami pengertian pedoman pengobatan
M7 Mahasiswa mampu memahami pelayanan farmasi dipuskesmas
M8 Mahasiswa mampu memahami dasar dasar patient safety
M9 Mahasiswa mampu memahami jenis jenis medicine eror
M10 Mahasiswa mampu memahami startegi untuk meminimalkan resiko pada pasien
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mengiraikan tentang pemberian obat secara rasional dan tepat sesuai dengan kebutuhan klinis
Materi Pembelajaran / Pokok 1. Penggunaan obat rasional
2. Penggunaan obat yang rasional dalam praktek
Bahasan
3. Identifikasi berbagai masalah penggunaan obat yang tidak rasional
4. Identifikasi berbagai dampak ketidakrasionalan penggunaan obat
5. Upaya intervensi untuk mengatasi masalah penggunaan obat yang tidak rasional
6. Langkah langkah evidence based medicine
7. Pengertian pedoman pengobatan
8. Pelayanan farmasi dipuskesmas
9. Dasar dasar patient safety, medicar=tion eror,adverse drug event dan adverse drug reaction
10. Jenis jenis medication eror
11. Strategi untuk meminimalkan resiko pada pasien
12. System pelayanan terapeutik
13. Dispenser dan lingkungan kerja

Pustaka 1. Modul Pembelajaran Pengobatan Rasional

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
Power point, video, Laptop/computer, LCD, E Modul
Teaching Nurlaila umar , S.Kep.,Ns.,M.Kes

Mgg Ke Sub – CP – MK Bahan Kajian Indikator Penilaian Kriteria dan Bentuk Metode Bobot
(Waktu & (sbg kemampuan Penilaian Pembelajara Penilaian
Dosen) akhir yang n (Estimasi (%)
diharapkan) Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Pertemuan I Mahasiswa mampu Penggunaan obat rasional 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
memahami konsep Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50menit UAS 40%
penggunaan obat 2. Penugasan bahan ajar Tugas20%
rasional Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap 10%
Test formatif : MCQ (teks),
Presentasi
Laporan tugas / makalah audio visual,
referensi
Daftar tilik
Tatap muka:
presentasi
daring
Pertemuan II Mahasiswa mampu Penggunaan obat yang rasional dalam 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
memahami praktek Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50menit UAS 40%
Penggunaan obat 2. Penugasan bahan ajar Tugas20%
Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap10%
yang rasional
Test formatif : MCQ (teks),
dalam praktek Presentasi
Laporan tugas / makalah audio visual,
Daftar tilik referensi,
 Tatap muka:
presentasi
daring,

Pertemuan III Mahasiswa mampu Identifikasi berbagai masalah 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
memahami penggunaan obat yang tidak rasional Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50menit UAS 40%
Identifikasi 2. Penugasan bahan ajar Tugas20%
Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap10%
berbagai masalah
Test formatif : MCQ (teks),
penggunaan obat Presentasi
yang tidak rasional Laporan tugas / makalah audio visual,
referensi,
Daftar tilik penugasan
mandiri,
diskusi
kelompok

Tatap muka:
presentasi
daring
Pertemuan IV Mahasiswa mampu Identifikasi berbagai dampak 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
memahami ketidakrasionalan penggunaan obat Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50menit UAS 40%
Identifikasi 2. Penugasan bahan ajar Tugas20%
 berbagai dampak Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap10%
ketidakrasionalan Test formatif : MCQ (teks),
penggunaan obat Presentasi
Laporan tugas / makalah audio visual,
referensi,
Daftar tilik penugasan
mandiri,
diskusi
kelompok,

Tatap muka:
presentasi
daring
Pertemuan V Mahasiswa mampu Upaya intervensi untuk mengatasi 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
memahami Upaya masalah penggunaan obat yang tidak Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50menit UAS 40%
intervensi untuk rasional 2. Penugasan bahan ajar Tugas20%
Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap10%
mengatasi masalah
Test formatif : MCQ (teks),
penggunaan obat Presentasi
yang tidak rasional Laporan tugas / makalah audio visual,
referensi,
Daftar tilik penugasan
mandiri,
diskusi
kelompok,

Tatap muka:
presentasi
daring
Pertemuan VI Mahasiswa mampu Langkah langkah evidence based 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
memahami medicine Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50menit UAS 40%
Langkah langkah 2. Penugasan bahan ajar Tugas20%
Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap10%
evidence based
Test formatif : MCQ (teks),
Presentasi
 medicine Laporan tugas / makalah audio visual,
referensi,
Daftar tilik penugasan
mandiri,
diskusi
kelompok

Tatap muka:
presentasi
daring
Pertemuan VII Mahasiswa mampu pedoman pengobatan 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
memahami Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50menit UAS 40%
Pengertian 2. Penugasan bahan ajar Tugas20%
Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap10%
pedoman
Test formatif : MCQ (teks),
pengobatan Presentasi
Laporan tugas / makalah audio visual,
referensi,
Daftar tilik penugasan
mandiri,
diskusi
kelompok

Tatap muka:
presentasi
darin
Pertemuan VIII
UJIAN TENGAH SEMESTER PERTEMUAN I - VIII
TIM
Pertemuan IX Mahasiswa mampu Pelayanan farmasi dipuskesmas Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
memahami 1. Berpartisipasi Aktif Ketepatan menjawab soal 50menit UAS 40%
pelaynanan farmasi Dalam PBM Tugas20%
dipuskesmas 2. Penugasan bahan ajar Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap10%
Test formatif : MCQ (teks),
Presentasi
 Laporan tugas / makalah audio visual,
referensi,
Daftar tilik penugasan
mandiri,
diskusi
kelompoki

Tatap muka:
presentasi
darin
Pertemuan X - Mahasiswa mampu a. Dasar dasar patient safety, 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
XI memahami Dasar b. medication eror, Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50 menit UAS 40%
dasar patient c. adverse drug event reaction 2. Penugasan bahan ajar Tugas20%
Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap10%
safety, medication
Test formatif : MCQ (teks),
eror,adverse drug Presentasi
event dan adverse Laporan tugas / makalah audio visual,
drug reaction referensi,
Daftar tilik penugasan
mandiri,
diskusi
kelompoki

Tatap muka:
presentasi
darin
Pertemuan XII Mahasiswa mampu Jenis jenis medication eror 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
memahami Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50 menit UAS 40%
Jenis jenis 2. Penugasan bahan ajar Tugas20%
Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap10%
medication eror
Test formatif : MCQ (teks),
Presentasi
Laporan tugas / makalah audio visual,
referensi,
Daftar tilik penugasan
 mandiri,
diskusi
kelompok,

Tatap muka:
presentasi
daring
Pertemuan XIII Mahasiswa Strategi untuk meminimalkan resiko 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
mampu pada pasien Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50 menit UAS 40%
memahami 2. Penugasan bahan ajar Tugas20%
Bentuk Test : MCQ Narasi Sikap10%
Strategi untuk
Test formatif : MCQ (teks),
meminimalkan Presentasi
resiko pada Laporan tugas / makalah audio visual,
pasien referensi,
Daftar tilik penugasan
mandiri,
diskusi
kelompok,

Tatap muka:
presentasi
daring
Pertemuan XIV Mahasiswa mampu System pelayanan terapeutik 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x
memahami Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50 menit UTS 30%
System pelayanan 2. Penugasan bahan Bentuk Test : MCQ UAS 40%
Test formatif : MCQ Narasi Tugas20%
terapeutik
(teks), Sikap10%
Laporan tugas / makalah Presentasi
audio visual,
Daftar tilik referensi,
penugasan
mandiri,
diskusi
kelompok,
 Tatap muka:
presentasi
daring
Pertemuan XV Mahasiswa Dispenser dan lingkungan kerja 1. Berpartisipasi Aktif Kriteria : Ceramah 2 x UTS 30%
mampu Dalam PBM Ketepatan menjawab soal 50menit UAS 40%
memahami 2. Penugasan bahan Tugas20%
Bentuk Test : MCQ Sikap10%
Dispenser dan
Test formatif : MCQ Narasi
lingkungan kerja (teks),
Laporan tugas / makalah Presentasi
audio visual,
Daftar tilik referensi,
penugasan
mandiri,
diskusi
kelompok,

Tatap muka:
presentasi
daring
XVI
UJIAN AKHIR SEMESTER
TIM DOSEN :

Nurlaila Umar S.Kep.,Ns.,M.Kes

Mengetahui Luwuk, 2021

Ka.Program Studi Kordinator Mata Kuliah

Dr.Sri M Hasan,S,Kep.Ns,M.Med.Ed. Nurlaila Umar S.Kep,Ns.M.Kes

NIP.19720112 199403 2 003 NIP. 19720112199403 2 003