Perencanaan Kurikulum untuk

Meningkatkan Kualitas Pendidikan di

Sekolah Dasar Negeri Karangwuluh
Tahun 2022
Jefri Nur Fahmi
Aji Candra W
Muhammad Zulfikar
Perencanaan Kurikulum
A. Pengerian perencanaan kurikulum

B. Fungsi Perencanaan kurikulum

C. Pendekatan perencanaan kurikulum

D. Model Perencanaan Kurikulum

E. Aspek yang perlu Diperhatikan dalam Perencanaan Kurikulum

F. Tahapan Perencanaan Kurikulum

G. Implementasi Perencanaan Kurikulum

 Pengertian Perencanaan Kurikulum
Menurut Harsono (2005) kurikulum ialah suatu gagasan pendidikan yang
diekpresikan melalui praktik. Pengertian kurikulum saat ini semakin berkembang,
sehingga yang dimaksud dengan kurikulum itu tidak hanya sebagai gagasan
pendidikan, namun seluruh program pembelajaran yang terencana dari institusi
pendidikan nasional.
 Fungsi Perencanaan kurikulum

1. Sebagai pedoman yang berisi petunjuk pelaksanaan, evaluasi serta peran

masing-masing unsur dalam rangka mencapai tujuan yang sudah
ditetapkan
2. Sebagai penggerak roda organisasi
3. Sebagai motivasi untuk melaksanakan sistem pendidikan sehingga
mencapai hasil optimal
 Pendekatan perencanaan kurikulum

1. Administrative approach
Kurikulum direncanakan oleh atasan kemudian diturunkan ke instansi hingga
sampai ke guru
2. Grass roots approach
Kurikulum disusun mulai dari guru kemudian meluas ke satuan pendidikan.
 01
Model rasional deduktif
02
Model interaktif
rasional
menitikberatkan logika Memandang rasionalitas
dałam merancang program sebagai tuntutan
Model perencanaan kurikulum

kurikulum
03
The Disciplines Model
04
Model tanpa perencanaan

menitikberatkan pada guru berdasarkan pertimbangan-

pertimbangan intuitif guru
 Aspek yang perlu Diperhatikan dalam Perencanaan Kurikulum

1. Perencanaan kurikulum harus berdasarkan konsep yang jelas

2. Perencanaan kurikulum harus dibuat dalam kerangka kerja yang komprehensif
3. Perencanaan kurikulum harus bersifat reaktif dan antisipasif.
4. tujuan-tujuan pendidikan harus meliputi rentang yang luas akan kebutuhan
dan minat yang berkenaan dengan individu dan masyarakat.
5. Rumusan berbagai tujuan pendekatan harus diperjelas dengan ilustrasi
konkrit,
6. Dalam perencanaan kurikulum, harus diadakan evaluasi secara kontinue
7. Berbagai jenjang sekolah, hendaknya merespon dan mengakomodasi
perubahan, pertumbuhan, dan perkembangan siswa.
 Tahapan Perencanaan Kurikulum

Oemar Hamalik (2017:159) mengemukakan bahwa tahapan perencanaan

kurikulum meliputi empat tahap, yaitu:

Tahap Tahap Evaluasi

Tahap Pemilihan
Tahap Perumusan Pengembangan dan
dan
Tujuan Model Penyempurnaan
Pengorganisasian
Pembelajaran Kurikulum
Tahapan apenyusunan kurikulum menurut
kemenikbud ristekdikti (2022)
IMPLEMENTASI
PERENCANAAN KURIKULUM
DI SD N Karangwuluh
Pemetaan Aset
“Pendidikan adalah senjata
paling mematikan di dunia,
karena dengan pendidikan,
kamu dapat mengubah
dunia.”

TERIMA KASIH