KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN (PSAT) IPA KELAS 8

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas : VIII
Bentuk/Jumlah Soal : 30 soal PG dan 5 soal uraian

Kompetensi Dasar Kelas/ Level Kognitif

No Bentuk
NO. Semes Indikator Materi Indikator Soal
Soal Soal
ter
1 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menjelaskan konsep Tekanan Zat Disajikan teks, peserta Pemahaman 1 PG
dan penerapannya dalam tekanan pada zat dan didik dapat
kehidupan sehari-hari, termasuk padat Penerapannya menjelaskan konsep
tekanan darah, osmosis, dan dalam tekanan pada zat padat
kapilaritas jaringan angkut pada Kehidupan
tumbuhan.

2 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menjelaskan konsep Tekanan Zat Disajikan teks, peserta Pemahaman 2 PG
dan penerapannya dalam tekanan pada peristiwa dan didik dapat
kehidupan sehari-hari, termasuk dalam kehidupan Penerapannya menjelaskan konsep
tekanan darah, osmosis, dan sehari-hari dalam tekanan pada peristiwa
kapilaritas jaringan angkut pada Kehidupan dalam kehidupan
tumbuhan. sehari-hari

3 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menganalisis Tekanan Zat Disajikan ilustrasi dan Analisis 3 PG
dan penerapannya dalam hubungan antara gaya dan tabel, peserta didik
kehidupan sehari-hari, termasuk dan luas permukaan Penerapannya dapat menganalisis
tekanan darah, osmosis, dan terhadap besarnya dalam hubungan antara gaya
kapilaritas jaringan angkut pada tekanan Kehidupan dan luas permukaan
tumbuhan. terhadap besarnya
 Kompetensi Dasar Kelas/ Level Kognitif
No Bentuk
NO. Semes Indikator Materi Indikator Soal
Soal Soal
ter
tekanan
4 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menganalisis Tekanan Zat Disajikan ilustrasi dan Analisis 4 PG
dan penerapannya dalam hubungan antara gaya dan tabel, peserta didik
kehidupan sehari-hari, termasuk dan luas permukaan Penerapannya dapat menganalisis
tekanan darah, osmosis, dan terhadap besarnya dalam hubungan antara gaya
kapilaritas jaringan angkut pada tekanan Kehidupan dan luas permukaan
tumbuhan. terhadap besarnya
tekanan
5 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menjelaskan tekanan Tekanan Zat Disajikan teks, peserta Pemahaman 5 PG
dan penerapannya dalam pada zat cair (tekanan dan didik dapat
kehidupan sehari-hari, termasuk hidrostatis) Penerapannya menjelaskan konsep
tekanan darah, osmosis, dan dalam tekanan pada zat cair
kapilaritas jaringan angkut pada Kehidupan (tekanan hidrostatis).
tumbuhan.

6 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menganalisis tekanan Tekanan Zat Disajikan teks, peserta Analisis 6 PG
dan penerapannya dalam zat cair pada dan didik dapat
kehidupan sehari-hari, termasuk kedalaman tertentu Penerapannya menganalisis hubungan
tekanan darah, osmosis, dan dalam tekanan hidrostatis
kapilaritas jaringan angkut pada Kehidupan dengan kedalaman.
tumbuhan.

7 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menghitung tekanan Tekanan Zat Disajikan data, peserta Aplikasi 7 PG
dan penerapannya dalam zat cair pada dan didik dapat menghitung
kehidupan sehari-hari, termasuk kedalaman tertentu Penerapannya tekanan hidrostatis
tekanan darah, osmosis, dan dalam pada kedalaman
kapilaritas jaringan angkut pada Kehidupan tertentu.
tumbuhan.

8 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menerapkan Hukum Tekanan Zat Disajikan data Aplikasi 8 PG
dan penerapannya dalam Pascal pada benda dan percobaan Hukum
kehidupan sehari-hari, termasuk dalam kehidupan Penerapannya Pascal, peserta didik
tekanan darah, osmosis, dan sehari-hari dalam dapat menentukan
 Kompetensi Dasar Kelas/ Level Kognitif
No Bentuk
NO. Semes Indikator Materi Indikator Soal
Soal Soal
ter
kapilaritas jaringan angkut pada Kehidupan hubungan gaya dengan
tumbuhan. luas penampang pada
penampang kecil dan
besar.
9 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menjelaskan hukum Tekanan Zat Disajikan teks, peserta Pemahaman 9 PG
dan penerapannya dalam Archimedes dan didik dapat
kehidupan sehari-hari, termasuk Penerapannya menjelaskan konsep
tekanan darah, osmosis, dan dalam hukum Archimedes
kapilaritas jaringan angkut pada Kehidupan pada peristiwa sehari-
tumbuhan. hari.

10 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menganalisis Tekanan Zat Disajikan teks, peserta Analisis 10 PG
dan penerapannya dalam penerapan hukum dan didik dapat
kehidupan sehari-hari, termasuk Archimedes pada Penerapannya menganalisis
tekanan darah, osmosis, dan benda yang terapung, dalam penerapan hukum
kapilaritas jaringan angkut pada melayang, dan Kehidupan Archimedes pada
tumbuhan. tenggelam di dalam benda yang terapung,
air. melayang, dan
tenggelam di dalam air.
11 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII/2 Menerapkan hukum Tekanan Zat Disajikan gambar, Aplikasi 31 Uraian
dan penerapannya dalam Pascal dalam dan peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari, termasuk kehidupan sehari-hari. Penerapannya menerapkan hukum
tekanan darah, osmosis, dan dalam Pascal dalam
kapilaritas jaringan angkut pada Kehidupan kehidupan sehari-hari.
tumbuhan.

12 3.11 Menganalisis konsep VIII/2 Menjelaskan konsep Getaran, Disajikan teks, peserta Pemahaman 11 PG
getaran, gelombang, dan bunyi getaran. Bunyi, dan didik dapat
dalam kehidupan sehari-hari Gelombang menjelaskan konsep
termasuk sistem pendengaran dalam getaran.
manusia dan sistem sonar pada Kehidupan
hewan.
13 3.11 Menganalisis konsep VIII/2 Menghitung frekuensi Getaran, Disajikan teks dan data, Aplikasi 12 PG
 Kompetensi Dasar Kelas/ Level Kognitif
No Bentuk
NO. Semes Indikator Materi Indikator Soal
Soal Soal
ter
getaran, gelombang, dan bunyi atau periode dari suatu Bunyi, dan peserta didik dapat
dalam kehidupan sehari-hari peristiwa getaran. Gelombang menghitung frekuensi
termasuk sistem pendengaran dalam atau periode dari suatu
manusia dan sistem sonar pada Kehidupan peristiwa getaran.
hewan.
14 3.11 Menganalisis konsep VIII/2 Menjelaskan Getaran, Disajikan teks, peserta Pemahaman 13 PG
getaran, gelombang, dan bunyi karakteristik Bunyi, dan didik dapat
dalam kehidupan sehari-hari gelombang longitudinal Gelombang menjelaskan
termasuk sistem pendengaran atau gelombang dalam karakteristik gelombang
manusia dan sistem sonar pada transversal. Kehidupan longitudinal atau
hewan. gelombang transversal.
15 3.11 Menganalisis konsep VIII/2 Menghitung panjang Getaran, Disajikan data, peserta Aplikasi 14 PG
getaran, gelombang, dan bunyi gelombang dan cepat Bunyi, dan didik dapat menghitung
dalam kehidupan sehari-hari rambat gelombang. Gelombang panjang gelombang
termasuk sistem pendengaran dalam dan cepat rambat
manusia dan sistem sonar pada Kehidupan gelombang.
hewan.
16 3.11 Menganalisis konsep VIII/2 Menerapkan getaran, Getaran, Disajikan teks, peserta Aplikasi 32 Uraian
getaran, gelombang, dan bunyi gelombang, dan bunyi Bunyi, dan didik dapat menghitung
dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan Gelombang kedalaman laut
termasuk sistem pendengaran sehari-hari dalam menggunakan teknologi
manusia dan sistem sonar pada Kehidupan sonar.
hewan.
17 3.12 Menganalisis sifat-sifat VIII/2 Menjelaskan sifat–sifat Cahaya dan Disajikan infografis, Pemahaman 15 PG
cahaya, pembentukan bayangan cahaya Alat Optik peserta didik dapat
pada bidang datar dan lengkung, menjelaskan sifat–sifat
serta penerapannya untuk cahaya
menjelaskan proses penglihatan
manusia, mata serangga, dan
prinsip kerja alat optik.
18 3.12 Menganalisis sifat-sifat VIII/2 Menganalisis Cahaya dan Disajikan data, peserta Analisis 16 PG
cahaya, pembentukan bayangan keterkaitan antara titik Alat Optik didik menganalisis
pada bidang datar dan lengkung, fokus, jarak benda, keterkaitan antara titik
 Kompetensi Dasar Kelas/ Level Kognitif
No Bentuk
NO. Semes Indikator Materi Indikator Soal
Soal Soal
ter
serta penerapannya untuk dan jarak bayangan fokus, jarak benda, dan
menjelaskan proses penglihatan pada cermin lengkung. jarak bayangan pada
manusia, mata serangga, dan cermin lengkung.
prinsip kerja alat optik.
19 3.12 Menganalisis sifat-sifat VIII/2 Menghitung hubungan Cahaya dan Disajikan data, peserta Aplikasi 17 PG
cahaya, pembentukan bayangan antara titik fokus, jarak Alat Optik didik menghitung salah
pada bidang datar dan lengkung, benda, dan jarak satu variabel pada
serta penerapannya untuk bayangan pada lensa. hubungan titik fokus,
menjelaskan proses penglihatan jarak benda, dan jarak
manusia, mata serangga, dan bayangan pada lensa.
prinsip kerja alat optik.
20 3.12 Menganalisis sifat-sifat VIII/2 Menjelaskan Cahaya dan Disajikan teks, peserta Pemahaman 18 PG
cahaya, pembentukan bayangan pembentukan Alat Optik didik menjelaskan
pada bidang datar dan lengkung, bayangan pada alat pembentukan
serta penerapannya untuk optik bayangan pada alat
menjelaskan proses penglihatan optik
manusia, mata serangga, dan
prinsip kerja alat optik.
21 3.12 Menganalisis sifat-sifat VIII/2 Menggunakan Cahaya dan Disajikan data, peserta Aplikasi 33 Uraian
cahaya, pembentukan bayangan hubungan antara titik Alat Optik didik menghitung salah
pada bidang datar dan lengkung, fokus, jarak benda, satu variabel pada
serta penerapannya untuk dan jarak bayangan hubungan titik fokus,
menjelaskan proses penglihatan pada lensa. jarak benda, dan jarak
manusia, mata serangga, dan bayangan pada lensa.
prinsip kerja alat optik.
 Kls/ Level kognitif No Bentuk
NO. SKL/KD Indikator Materi Indikator Soal
Smt Soal Soal

22 3.9 Menganalisis VIII/2 Memahami fungsi Sistem pernapasan Disajikan gambar organ-organ Pemahaman 4 Uraian
system pernapasan organ pernapasan manusia pernapasan manusia, pereta didik
pada manusia dan manusia dapat menunjukkan nama organ
pernapasan sesuai fungsinya
memahami
gangguan pada
VIII/2 Menghitung volume Volume pernapasan Disajikan tabel volume pernapasan Analisis 19 PG
system pernapasan pernapasan manusia manusia manusia, peserta didik dapat
serta upaya menghitung volume kapasitas paru-
menjaga kesehatan paru
system pernapasan
VIII/2 Menganalisis Gangguan pada Disajikan tabel gangguan/ kelainan , Analisis 20 PG
gangguan pada sistem sistem pernapasan peserta didik dapat menganalisis
pernapasan manusia manusia gangguan pada sistem pernapasan
sesuai bacaan
VIII/2 Menjelaskan konsep Mekanisme Disajikan tabel , peserta didik dapat Pemahaman 21 PG
mekanisme pernapasan menganalisis mekanisme pernapas
pernapasan manusia manusia an inspirasi dan ekspirasi

23 3.10 Menganalisis VIII/2 Menjelaskan urutan Organ ekskresi Disajikan gambar, peserta didik Pemahaman 22 PG
system ekskresi jalannya urine manusia dapat mejelaskan urutan jalannya
pada manusia dan urine
memahami
gangguan pada VIII/2 Menjelaskan fungsi Fungsi organ Disajikan gambar nefron, peserta Pemahaman 23 PG
system ekskresi bagian ginjal ekskresi manusia didik dapat menjelaskan fungsi
serta upaya bagian yang ditunjuk.
menjaga kesehatan
system ekskresi VIII/2 Menjelaskan fungsi Organ ekskresi Disajikan gambar penampang kulit, Pemahaman 24 PG
bagian kulit manusia peserta didik dapat menunjukkan
nama bagian kulit sesuai fungsinya

VIII/2 Menganalisis Fungsi organ Disajikan pernyataan, peserta didik Analisis 25 PG

hubungan kerja antar ekskresi dapat menganalisis hubungan antara
organ ekskresi kerja kulit dengan organ ekskresi
yang lain
 Kls/ Level kognitif No Bentuk
NO. SKL/KD Indikator Materi Indikator Soal
Smt Soal Soal
VIII/2 Menganalisis Kelainan/penyakit Disajikan tabel, peserta didik dapat Analisis 26 PG
kelainan/penyakit pada pada organ eksresi menganalisis kelainan/penyakit pada
organ ekskresi organ ekskresi berdasarkan
gejalanya

VIII/2 Menganalisis proses System eksresi Disajikan ilustrasi, peserta didik Analisis 27 PG
terbentuknya ekskret pada hati dapat menganalisis terbentuknya
empedu

VIII/2 Menjelaskan Mekanisme Disajikan ilustrasi , peserta didik Pemahaman 5 Uraian

mekanisme pembentukan urine dapat menjelaskan mekanisme
pembentukan urine pembentukan urine dengan benar

24 3.11. Memahami VIII/2 Menentukan urutan Mekanisme Disajikan data bagian-bagian telinga Memahami 28 PG
konsep getaran, jalannya proses mendengar pada manusia, peserta didik dapat
gelombang, bunyi, mendengar pada manusia menentukan urutan jalannya proses
dan pendengaran, manusia mendengar
serta
penerapannya VIII/2 Menganalisis system Aplikasi getaran Disajikan artikel, peserta didik dapat Analisis 29 PG
dalam sistem sonar sonar pada hewan dan gelombang menjelaskan mekanisme system
pada hewan dan pada hewan sonar pada hewan
dalam kehidupan
sehari-hari
25 3.12. Mendeskripsikan VIII/2 Menjelaskan kerja Penerapan kerja Disajikan ilustrasi, peserta didik Aplikasi 30 PG
sifat-sifat cahaya, bagia mata bagian mata dapat menjelaskan kerja bagian
pembentukan mata sesuai kondisi pada ilustrasi
bayangan, serta
aplikasinya untuk
menjelaskan
penglihatan
manusia, dan
prinsip kerja alat
optik