SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Islam Husnul Khotimah

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti:
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Nilai Karakter Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
3.8 Menjelaskan tekanan Tekanan Zat  Religius 3.8.1 Menjelaskan konsep  Mengamati 8 JP  Buku  Lisan
zat dan penerapannya  Tekanan zat padat, cair,  Mandiri tekanan berbagai fenomena Peganga
dalam kehidupan dan gas  Gotong 3.8.2 Menganalisis yang berhubungan n siswa  Tertuli
sehari-hari, termasuk  Tekanan darah royong hubungan antara dengan tekanan Teks s
tekanan darah,  Osmosis  Kejujuran gaya dan luas zat padat, cair dan Siswa,
osmosis, dan  Kerja keras permukaan terhadap gas serta tekanan  Buku  Penuga
 Kapilaritas jaringan
kapilaritas jaringan  Percaya diri besarnya tekanan pada pembuluh Peganga san
angkut pada tumbuhan
angkut pada tumbuhan  Kerjasama 3.8.3 Menjelaskan hukum darah manusia dan n Guru,
4.8 Menyajikan data hasil Archimedes  Unjuk
jaringan angkut  Modul/b
percobaan untuk 3.8.4 Menerapkan hukum pada tumbuhan Kerja
ahan
menyelidiki tekanan Pascal pada benda  Menghubungkan ajar,  Produk
zat cair pada dalam kehidupan tekanan zat cair di  internet,
kedalaman tertentu, sehari-hari ruang tertutup  Sumber  Portofo
gaya apung, dan 3.8.5 Mengaitkan teori dengan tekanan lain yang lio
kapilaritas, misalnya tekanan zat dengan darah manusia, relevan
dalam batang proses pengangkutan osmosis, dan
tumbuhan zat pada tumbuhan peristiwa
 dan tekanan darah kapilaritas
3.8.6 Menerapkan prinsip  Melakukan
tekanan zat gas pada percobaan untuk
benda dalam menyelidiki
kehidupan sehari- tekanan zat padat,
hari cair, dan gas serta
3.8.7 Menganalisis mengidentifikasi
penerapan hukum faktor-faktor yang
Archimedes pada mempengaruhinya
benda yang  Menyajikan hasil
terapung, melayang, percobaan tekanan
dan tenggelam di zat padat, cair, dan
dalam air gas dalam bentuk
3.8.8 Menganalisis peta konsep dan
tekanan zat cair pada mendiskusikannya
kedalaman tertentu dengan teman.
3.8.9 Menganalisis prinsip
tekanan pada proses
kapilaritas dalam
pengangkutan zat
pada tumbuhan
3.8.10 Menganalisis
penerapan tekanan
zat dalam pembuatan
roket air
4.8.1 Menyajikan data
hasil percobaan
tekanan zat cair pada
kedalaman tertentu
4.8.2 Menyajikan data
hasil percobaan
penerapan prinsip
tekanan pada proses
kapilaritas dalam
pengangkutan zat
 pada tumbuhan
4.8.3 Menyajikan data
hasil percobaan
penerapan tekanan
dalam pembuatan
roket air
3.9 Menganalisis Sistem Pernapasan
sistem  Religius 3.9.1 Menjelaskan  Mengamati model 8 JP  Buku  Lisan
 Organ pernapasan
pernapasan pada manusia,  Mandiri pengertian bernapas sistem pernapasan. Peganga
dan memahami gangguan  Mekanisme  Gotong dan respirasi  Mengidentifikasi n siswa  Tertuli
pada sistem pernapasan, pernapasan 3.9.2 Menyelidiki organ pernapasan, Teks s
royong
serta upaya menjaga frekuensi pernapasan
 Gangguan pada  Kejujuran mekanisme Siswa,
kesehatan sistem  Penuga
sistem pernapasan  Kerja keras pada manusia pernapasan, serta  Buku
pernapasan san
 Upaya menjaga  Percaya diri 3.9.3 Menganalisis faktor gangguan dan Peganga
4.9 Menyajikan karya
kesehatan sistem  Kerjasama yang memengaruhi upaya menjaga n Guru,
tentang upaya menjaga  Unjuk
pernapasan  frekuensi pernapasan kesehatan pada  Modul/b
kesehatan sistem Kerja
manusia sistem pernapasan ahan
pernapasan
3.9.4 Menganalisis  Menuliskan ajar,  Produk
keterkaitan antara laporan dan  internet,
struktur dan fungsi memaparkan hasil  Sumber  Portofo
organ identifikasi organ, lain yang lio
3.9.5 pernapasan manusia mekanisme sistem relevan
3.9.6 Mengidentifikasi pernapasan dan
mekanisme penyakit serta
pernapasan dada dan upaya menjaga
pernapasan perut kesehatan
3.9.7 Mengukur macam-  Membuat poster
macam volume tentang bahaya
pernapasan manusia merokok bagi
3.9.8 Menjelaskan macam- kesehatan
macam gangguan
sistem pernapasan
manusia, upaya
pencegahan dan
penanggulangannya
3.9.9 Menganalisis
 dampak pencemaran
udara terhadap
kesehatan sistem
pernapasan manusia
4.9.1 Membuat poster
tentang upaya
menjaga kesehatan
sistem pernapasan
3.10 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi  Religius 3.10.1 Menyebutkan  Mengamati 10 JP  Buku  Lisan
ekskresi pada manusia  Struktur dan fungsi  Mandiri organ-organ tayangan/model Peganga
dan memahami sistemekskresi  Gotong penyusun sistem sistem ekskresi n siswa  Tertuli
gangguan pada sistem  Gangguan pada royong ekskresi pada  Mengidentifikasi Teks s
ekskresi serta upaya sistem ekskresi  Kejujuran manusia struktur dan Siswa,
menjaga kesehatan  Upaya menjaga  Kerja keras 3.10.2 Mendeskripsikan fungsi, serta  Buku  Penuga
sistem ekskresi kesehatan sistem  Percaya diri fungsi sistem gangguan dan Peganga san
4.10 Membuat karya tentang ekskresi  Kerjasama ekskresi upaya menjaga n Guru,
sistem ekskresi pada 3.10.3 Menganalisis  Unjuk
 kesehatan pada  Modul/b
manusia dan keterkaitan antara Kerja
sistem ekskresi ahan
penerapannya dalam struktur dan fungsi  Membuat karya ajar,  Produk
menjaga kesehatan diri pada organ ginjal tulis tentang  internet,
3.10.4 Menganalisis menjaga kesehatan  Sumber  Portofo
keterkaitan antara sistem ekskresi lain yang lio
struktur dan fungsi dan relevan
pada organ paru- mendiskusikannya
paru dengan teman
3.10.5 Menganalisis
keterkaitan antara
struktur dan fungsi
pada organ hati
3.10.6 Menganalisis
keterkaitan antara
struktur dan fungsi
pada organ kulit
3.10.7 Mengidentifikasi
kelainan dan
 penyakit yang
terjadi pada sistem
ekskresi
3.10.8 Mengidentifikasi
berbagai pola hidup
untuk menjaga
kesehatan sistem
ekskresi
4.10.1 Membuat karya
tentang berbagai
penyakit atau
gangguan pada
sistem ekskresi serta
upaya menjaga
kesehatan diri
4.10.2 Merencanakan pola
hidup sehat untuk
menjaga sistem
ekskresi
3.11 Menganalisis konsep Getaran, Gelombang, dan  Religius 4.11.1 Menjelaskan  Mengamati 13 JP  Buku  Lisan
getaran, gelombang, dan Bunyi  Mandiri pengertian getaran fenomena getaran Peganga
bunyi dalam kehidupan  Getaran  Gotong 4.11.2 Menyelidiki pada bandul n siswa  Tertuli
sehari-hari termasuk  Gelombang royong peristiwa getaran ayunan, Teks s
sistem pendengaran  Bunyi  Kejujuran bandul gelombang pada Siswa,
manusia dan sistem  Kerja keras 4.11.3 Menghitung tali/slinki serta  Buku  Penuga
 Sistem pendengaran
sonar pada hewan  Percaya diri frekuensi dan bunyi dari Peganga san
pada manusia
4.11 Menyajikan hasil  Pemanfaatan  Kerjasama periode ayunan berbagai sumber n Guru,
percobaan tentang getaran bunyi  Unjuk
gelombang bunyi   Modul/b
getaran, gelombang, dan 4.11.4 Menjelaskan Kerja
dalam kehidupan  Mengamati ahan
bunyi sehari-hari pengertian mekanisme ajar,  Produk
 Sistem sonar pada gelombang mendengar pada  internet,
hewan 4.11.5 Menyelidiki manusia dan  Sumber  Portofo
peristiwa sistem sonar pada lain yang lio
gelombang hewan relevan
4.11.6 Menjelaskan  Melakukan
 karakteristik percobaan untuk
gelombang mengukur periode
transversal dan frekuensi
4.11.7 Menjelaskan getaran bandul
karakteristik ayunan
gelombang  Melakukan
longitudinal percobaan untuk
4.11.8 Menghitung mengukur
panjang gelombang besaran-besaran
dan kecepatan pada gelombang
gelombang  Mengidentifikasi
4.11.9 Membedakan bagian-bagian
gelombang sistem
transversal dan pendengaran
longitudinal untuk mengetahui
4.11.10 Menjelaskan mekanisme
hubungan antara mendengar pada
panjang gelombang, manusia
frekuensi, cepat  Melakukan
rambat, dan periode percobaan
gelombang frekuensi bunyi
4.11.11 Menghitung periode dan resonansi
bandul untuk menjelaskan
4.11.12 Menghitung sistem sonar pada
panjang gelombang hewan
4.11.13 Menjelaskan  Menyajikan hasil
peristiwa percobaan dan
pemantulan identifikasi dalam
gelombang bentuk laporan
4.11.14 Menghitung tertulis dan
kedalaman laut mendiskusikannya
4.11.15 Membedakan gaung dengan teman
dan gema
4.11.16 Menjelaskan
karakteristik bunyi
4.11.17 Menghitung cepat
rambat gelombang
bunyi
4.11.18 Menghitung jarak
sumber bunyi ke
pendengar
4.11.19 Menganalisis
hubungan antara
frekuensi bunyi
dengan tegangan
dawai
4.11.20 Menganalisis
hubungan antara
panjang pendeknya
senar dengan
frekuensi bunyi
4.11.21 Menjelaskan
struktur dan fungsi
bagian pada telinga
4.11.22 Menjelaskan
mekanisme
mendengar pada
manusia
4.11.23 Menghitung jarak
sumber bunyi ke
pendengar
4.11.24 Menjelaskan tujuan
membuka mulut
saat mendengar
suara keras
4.11.25 Menjelaskan sistem
sonar pada
kelelawar, USG,
dan alat pengukur
kedalaman laut
 4.11.26 Menjelaskan
perubahan keras
lemah bunyi pada
sirene ambulan
yang bergerak
4.11.27 Menjelaskan
dampak negatif
penggunaan sonar
4.11.28 Menjelaskan cara
pemantulan bunyi
dan sistem kerja
sonar
4.11.1 Menyusun hasil
pencarian tentang
sistem radar dalam
bentuk poster
4.11.2 Menyusun hasil
pencarian tentang
sistem radar dalam
bentuk makalah
3.12 Menganalisis sifat-sifat Cahaya  Religius 4.12.1 Menjelaskan sifat-  Melakukan 13 JP  Buku  Lisan
cahaya, pembentukan  Sifat-sifat cahaya  Mandiri sifat cahaya pengamatan Peganga
bayangan pada bidang  Pembentukan bayangan  Gotong 4.12.2 Menyelidiki arah fenomena serta n siswa  Tertuli
datar dan lengkung, pada cermin dan lensa royong rambat cahaya mendiskusikannya Teks s
serta penerapannya  Penglihatan manusia  Kejujuran 4.12.3 Menyelidiki terkait dengan Siswa,
untuk menjelaskan  pembiasan cahaya pembiasan cahaya  Buku  Penuga
 Proses pembentukan Kerja keras
proses penglihatan  Percaya diri 4.12.4 Menghitung besar dalam kehidupan Peganga san
bayangan pada mata
manusia, mata serangga  Kerjasama sudut pantul dari sehari-hari, n Guru,
serangga, dan prinsip suatu sinar datang  Unjuk
 Alat optik  misalnya pelangi,  Modul/b
kerja alat optic 4.12.5 Menjelaskan sifat jalan aspal Kerja
ahan
4.12 Menyajikan hasil cahaya merupakan nampak berair, ajar,  Produk
percobaan tentang gelombang sedotan yang  internet,
pembentukan bayangan elektromagnetik terlihat patah di  Sumber  Portofo
pada cermin dan lensa 4.12.6 Menjelaskan dalam gelas berisi lain yang lio
pembentukan air relevan
 bayangan pada  Mengamati
cermin datar dan bayangan pada
cermin lengkung cermin dan lensa.
4.12.7 Menghitung  Mengamati mata
banyaknya bayangan manusia dan mata
yang dibentuk oleh serangga serta
dua cermin bersudut mengidentifikasi
4.12.8 Menggambar kesamaannya
pembentukan dengan alat-alat
bayangan pada optik seperti lup,
cermin datar kamera, dan
4.12.9 Menggambar mikroskop
pembentukan  Melakukan
bayangan pada percobaan untuk
cermin lengkung menyelidiki
4.12.10 Menganalisis pembentukan
keterkaitan antara bayangan pada
titik fokus, jarak cermin dan lensa
benda, dan jarak serta
bayangan pada mengidentifikasi
cermin cekung bagian-bagian
4.12.11 Mengukur jarak mata dan jenis-
fokus cermin cekung jenis alat optik
4.12.12 Menghitung jarak  Memaparkan hasil
bayangan benda percobaan
pada cermin pembentukan
cembung bayangan pada
4.12.13 Menjelaskan letak cermin dan lensa
bayangan melalui serta
persamaan umum mengidentifikasi
cermin bagian-bagian
4.12.14 Menggambar mata dan jenis-
pembentukan jenis alat optik
bayangan pada lensa dalam bentuk
4.12.15 Menganalisis laporan tertulis
 keterkaitan antara dan
titik fokus, jarak mendiskusikannya
benda, dan jarak dengan teman.
bayangan pada lensa
cembung
4.12.16 Mengukur jarak
fokus lensa cembung
4.12.17 Menghitung
kekuatan lensa
cembung
4.12.18 Menjelaskan letak
bayangan melalui
persamaan umum
lensa
4.12.19 Menyelidiki
pembentukan
bayangan pada mata
manusia
4.12.20 Menyebutkan
struktur dan fungsi
bagian mata
4.12.21 Menyelidiki
perubahan diameter
pupil
4.12.22 Menganalisis
penyebab perubahan
diameter pupil
4.12.23 Mengaitkan
perubahan diameter
pupil dengan fungsi
pupil
4.12.24 Menjelaskan
gangguan pada mata
4.12.25 Menjelaskan
mekanisme
 penglihatan pada
serangga
4.12.26 Menyelidiki
pembentukan
bayangan pada
kamera obscura
4.12.27 Menjelaskan
pembentukan
bayangan pada
kamera, lup,
mikroskop, dan
teleskop
4.12.1 Menyusun poster
hasil penyelidikan
pembentukan
bayangan pada
cermin cekung
4.12.2 Menyusun poster
hasil penyelidikan
pembentukan
bayangan pada lensa
cembung
4.12.3 Mempresentasikan
poster tentang
pembentukan
bayangan pada
cermin cekung
4.12.4 Mempresentasikan
poster tentang
pembentukan
bayangan pada lensa
cembung