RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KELAS 2 TEMA 3. TUGASKU SEHARI-HARI

SUBTEMA 1. TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH
PEMBELAJARAN 1

OLEH :
DEWI AMINAH, S.Pd.,

MI MIFTAHUL ULUM CURAHREJO

KECAMATAN SUKOREJO
KABUPATEN PASURUAN
2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI MIFTAHUL ULUM CURAHREJO

Kelas/ Semester : II (dua) /1
Tema : 3. Tugasku Sehari-hari
Subtema/Pb : 1. Tugasku Sehari-hari di Rumah / Pembelajaran 1
Muatan Pelajaran : Matematika
Kompetensi Dasar : 3.5. Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang.
4.5. Mengurutkan nilai mata uang serta
mendemonstrasikan berbagai kesetaraan pecahan
mata uang.

Alokasi waktu : 10 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menyebutkan nilai mata uang dengan benar.
2. Siswa dapat menghitung nilai mata uang dengan benar.
3. Siswa dapat menghitung nilai kesetaraan mata uang dengan benar.
4. Siswa dapat mengurutkan nilai mata uang dengan benar.

B. INDIKATOR PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan outdoor ke kantin siswa dapat menyebutkan nilai mata uang
dengan benar.
2. Melalui kegiatan diskusi dan transaksi jual beli siswa dapat menghitung nilai mata
uang dengan benar.
3. Melalui kegiatan diskusi kelompok siswa dapat menghitung kesetaraan nilai mata
uang dengan benar.
4. Melalui kegiatan penugasan siswa dapat mengurutkan nilai mata uang dengan
benar.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar 2 Menit

siap untuk belajar. (Mandiri)
2. Mengucap salam dan Berdoa menurut agama
dan keyakinan masing-masing serta guru
mengecek kehadiran siswa.
(Beriman dan bertakwa Pada Tuhan
YME)
3. Menyanyikan lagu mata uang rupiah
 https://youtu.be/g6g5-E9rSFY?t=22
(Apersepsi )

4. Memberikan gambaran tentang manfaat

mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
(Motivasi)

Kegiatan Inti 1. Siswa ke kantin sekolah untuk mengamati 8 Menit

harga makanan. (mandiri)
2. Siswa berdiskusi dan melakukan kegiatan
jual beli untuk menghitung nilai uang.
(gotong royong dan bernalar kritis)
3. Siswa berdiskusi kelompok untuk
menghitung kesetaraan nilai uang. (gotong
royong dan bernalar kritis)
4. Siswa mengerjakan penugasan untuk
mengurutkan nilai uang. (Mandiri dan
bernalar kritis)
Penutup 1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa 2 Menit
untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
2. Melakukan refleksi.
3. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
hasil belajar.
4. Mengerjakan evaluasi.
5. Melaksakan tindak lanjut.
6. Memberikan salam penutup (Beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan YME)

D. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Buku Guru Kelas II, Cetakan Ke-2 (Edisi Revisi), Tema 3 Tugasku sehari-hari,
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaa, Jakarta;2017.
2. Buku Siswa Kelas II, Cetakan Ke-2 (Edisi Revisi), Tema 3 Tugasku sehari-hari,
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaa, Jakarta;2017.
 3. Uang pecahan Rp100,00 Rp200,00 Rp500,00, Rp1.000,00,Rp2.000,00, dan
Rp5.000,00
4. Snack/ barang dagangan
E. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dilakukan dari pengamatan sikap dan tes pengetahuan

dengan rubrik penilaian. (terlampir)

Mengetahui, Paciran , 27 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas 2

USWATUN HASANAH S.Pd.

DEWI AMINAH
Lampiran I
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
KELAS 2 TEMA 3 SUB TEMA 2
MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA

MI MIFTAHUL ULUM

TUJUAN LKPD :

1. Dengan mengamati gambar pecahan uang siswa dapat

menyebutkan nilai mata uang dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar pecahan uang siswa dapat
menghitung nilai mata uang dengan benar.
3. Dengan mengamati gambar pecahan uang siswa dapat
menghitung nilai kesetaraan mata uang dengan benar.
3. Dengan mengamati gambar pecahan uang siswa dapat
mengurutkan nilai mata uang dengan benar.

DISUSUN OLEH :
DEWI AMINAH,S.Pd.
 NAMA :…………………………….
NO ABSEN : …………………………….

PETUNJUK MENGERJAKAN LKPD

1. Berdoalah sebelum mengerjakan.
2. Tulislah nama dan nomor absenmu di tempat yang disediakan.
3. Lakukan kegiatan LKPD secara berurutan.
4. Lakukan kegiatan LKPD sesuai petunjuk.
5. Bertanyalah kepada guru apabila ada kesulitan.

TUJUAN LKPD :
1. Dengan mengamati gambar pecahan uang siswa dapat menyebutkan nilai mata uang
dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar pecahan uang siswa dapat menghitung nilai mata uang
dengan benar.
3. Dengan mengamati gambar pecahan uang siswa dapat menghitung nilai kesetaraan
mata uang dengan benar.
4. Dengan mengamati gambar pecahan uang siswa dapat mengurutkan nilai mata uang
dengan benar.
Langkah-Langkah Kegiatan.
Setiap hari kalian mendapat uang saku dari orang tua. Uang saku kalian pasti terdiri
dari beberapa pecahan. Mari kita baca uang pecahan di bawah ini !
1. Setelah mempelajari gambar di atas , maka uang dapat ditulis
Rp………, dan dibaca ……………………….

2. dapatditulisRp………, dandibaca……………………….

dapatditulisRp………, dandibaca……………………….
3.

Pecahanuangdi samping dapatditulisRp………

4. dandibaca ……………………….

Pecahanuangdi samping dapatditulisRp………

5. dandibaca ……………………….

6.

Pecahan uang di samping dapat ditulis Rp……… dan dibaca ……………………….

7.

Nilai pecahan uang di atas setara dengan …… uang seribuan.

8. Nilai pecahan uang di atas setara dengan …… uang lima ratus

rupiah.

9. Urutan uang dari nominal yang terkecil adalah

Rp….,…..,……………

10. Urutan uang dari nominal yang terbesar adalah Rp….,…..,……………

Lampiran 2

Lembar Evaluasi

Kompetensi Dasar 3.5. Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang.

Pasangkan harga berikut dengan nilai uangnya!

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Barang apa yang harganya paling murah?

…………………………………………………………………………………….
2. Barang apa yang harganya paling mahal?
…………………………………………………………………………………….
3. Urutan barang-barang di atas dari yang harganya paling murah !
…………………………………………………………………………………….
Kunci jawaban
 1. Barang yang paling murah adalah bayam
2. Barang yang paling mahal adalah mangga
3. Urutan barang dari yang paling murah adalah bayam, tempe, mangga

Penilaian

Menjodohkan skor 10 : 3 x 10 = 30

No 1-2 skor 15 : 2 x 15 = 30

No 3 skor 40 : 1 x 40 = 40

Nilai Akhir = 100

Rubrik
Penilaian
Lampiran Kegiatan Pembelajaran, kegiatan jual beli dan diskusi kelas