TUGAS INDIVIDU

MENTRANSLATE Kinematic Concepts for Analyzing

Human Motion

Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Biomekanika

Yang diampu oleh :

Dr.Kartono P Ramdhan, M.Pd
Hendya Alif,M.Pd.

Disusun oleh:
Rubbel Gim Haikal
2D
21520377

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PASUNDAN
(STKIP)
2023
Konsep Kinematik untuk Menganalisis gerak

Setelah Menyelesaikan Bab Ini, Anda Akan Dapat:

Memberikan Contoh Bentuk Gerakan Linear, Sudut, Dan Umum.

Mengidentifikasi Dan Mendeskripsikan Posisi Referensi, Bidang, Dan Sumbu Yang Terkait
Dengan

Tubuh Manusia.

Mendefinisikan Dan Menggunakan Istilah Arah Dan Terminologi Gerakan Sendi Dengan
Tepat.

Menjelaskan Bagaimana Merencanakan Dan Melakukan Analisis Gerakan Manusia Secara

Kualitatif Yang Efektif.

Mengidentifikasi Dan Menjelaskan Penggunaan Instrumentasi Yang Tersedia Untuk

Mengukur Besaran Kinematik.

Apakah yang terbaik untuk mengamati gaya berjalan dari tampilan samping, depan, atau
belakang?

pandangan? Dari jarak berapa seorang pelatih dapat mengamati gaya melempar pitcher
dengan baik? Apa keuntungan dan kerugian dari menganalisis

gerakan yang ditangkap pada video? Bagi pengamat yang tidak terlatih, mungkin ada

tidak ada perbedaan dalam bentuk yang ditampilkan oleh pelari gawang elit dan pemula

pelari gawang atau dalam fungsi lutut normal dan lutut yang cedera, sebagian

lutut yang direhabilitasi. Keterampilan apa yang diperlukan dan prosedur apa yang

yang digunakan untuk analisis kinematika gerakan manusia yang efektif?

Salah satu langkah terpenting dalam mempelajari subjek baru adalah menguasai terminologi
terkait. Demikian juga, mempelajari analisis umum
protokol yang dapat diadaptasi untuk pertanyaan atau masalah khusus dalam

bidang studi sangat berharga. Pada bab ini, terminologi pergerakan manusia diperkenalkan,
dan pendekatan pemecahan masalah diadaptasi untuk

menyediakan template untuk pemecahan masalah analisis pergerakan manusia secara

kualitatif.

masalah.

BENTUK-BENTUK GERAKAN

Sebagian besar gerakan manusia adalah gerakan umum, kombinasi kompleks dari komponen
gerakan linier dan sudut. Karena gerakan linier dan sudut

adalah bentuk gerakan "murni", terkadang berguna untuk memecah gerakan kompleks
menjadi komponen linier dan sudutnya saat melakukan

analisis.

Gerak Linier

Gerak linier murni melibatkan gerak seragam dari sistem yang diinginkan, dengan

semua bagian sistem bergerak ke arah yang sama dengan kecepatan yang sama. Gerak linier

juga disebut sebagai gerak translasi, atau terjemahan. Ketika sebuah

tubuh mengalami translasi, ia bergerak sebagai satu kesatuan, dan bagian-bagian tubuh

tidak bergerak relatif satu sama lain. Sebagai contoh, seorang penumpang yang sedang tidur
di

pesawat terbang yang mulus sedang melakukan translasi di udara. Namun, jika penumpang
terbangun dan meraih majalah, terjemahan murni

tidak lagi terjadi karena posisi lengan relatif terhadap tubuh

telah berubah.

Gerak linear juga dapat dianggap sebagai gerak sepanjang garis. Jika

garis lurus, gerakannya bujursangkar; jika garis melengkung, gerakannya lengkung

lengkung. Seorang pengendara sepeda motor yang mempertahankan sikap tidak bergerak saat

sepeda motornya bergerak di sepanjang jalur lurus berarti bergerak lurus. Jika pengendara
sepeda motor melompati sepeda motornya dan rangka sepeda motor tidak berputar, baik
pengendara

dan sepeda (dengan pengecualian roda yang berputar) bergerak secara lengkung saat
mengudara. Demikian juga, pemain ski Nordik yang meluncur dengan posisi terkunci

posisi statis menuruni bukit pendek dalam gerakan lurus. Jika pemain ski

melompati selokan dengan semua bagian tubuh bergerak ke arah yang sama pada

kecepatan yang sama di sepanjang jalur lengkung, gerakannya lengkung. Saat a

pengendara sepeda motor atau pemain ski melewati puncak bukit, gerakannya tidak linier,
karena bagian atas tubuh bergerak dengan kecepatan yang lebih besar daripada bagian bawah

bagian tubuh yang lebih rendah. Gambar 2-

1 menampilkan seorang pesenam dalam gerak bujursangkar, lengkung, dan

gerakan rotasi.

Gerak Sudut

Gerak sudut adalah rotasi di sekitar garis imajiner pusat yang dikenal sebagai

sumbu rotasi, yang berorientasi tegak lurus terhadap bidang

di mana rotasi terjadi. Ketika seorang pesenam melakukan lingkaran raksasa di atas palang,
seluruh tubuh berputar, dengan sumbu rotasi melewati

bagian tengah palang. Ketika seorang penyelam loncatan melakukan jungkir balik di

di udara, seluruh tubuh kembali berputar, kali ini di sekitar imajiner

sumbu rotasi yang bergerak bersama tubuh. Hampir semua kemauan

gerakan manusia melibatkan rotasi segmen tubuh di sekitar sumbu rotasi imajiner yang
melewati pusat sendi ke

tempat segmen tersebut menempel. Ketika gerakan sudut atau rotasi terjadi,

bagian tubuh yang bergerak terus bergerak relatif terhadap yang lain

bagian tubuh lainnya.

Gerakan Umum

Ketika terjemahan dan rotasi digabungkan, gerakan yang dihasilkan adalah

gerakan umum. Sebuah bola yang ditendang dari ujung ke ujung akan bergerak di udara

karena secara bersamaan berputar mengelilingi sumbu pusat

(Gambar 2-2). Seorang pelari

diterjemahkan melalui gerakan sudut segmen tubuh di pinggul,

lutut, dan pergelangan kaki. Gerakan manusia biasanya terdiri dari gerakan umum

daripada gerakan linier atau sudut murni.

Sistem Mekanis

Sebelum menentukan sifat dari suatu gerakan, sistem mekanis

yang diminati harus ditentukan. Dalam banyak keadaan, seluruh tubuh manusia

manusia dipilih sebagai sistem yang akan dianalisis. Namun, dalam keadaan lain, sistem
dapat didefinisikan sebagai lengan kanan atau bahkan mungkin sebuah bola

diproyeksikan oleh lengan kanan. Ketika lemparan overhand dilakukan,

tubuh secara keseluruhan menampilkan gerakan umum, gerakan melempar

lengan terutama bersudut, dan gerakan bola yang dilepaskan adalah linier.

Sistem mekanis yang akan dianalisis dipilih oleh analis gerakan

menurut fokus yang diminati.

TERMINOLOGI REFERENSI STANDAR

Mengkomunikasikan informasi spesifik tentang gerakan manusia memerlukan terminologi

khusus yang secara tepat mengidentifikasi posisi dan arah tubuh.

Posisi Referensi Anatomi

Posisi referensi anatomis adalah posisi berdiri tegak dengan kaki

sedikit terpisah dan lengan menggantung rileks di samping, dengan telapak tangan
menghadap ke depan. Ini bukan posisi berdiri yang alami,

tetapi merupakan orientasi tubuh yang secara konvensional digunakan sebagai posisi
referensi

atau tempat awal ketika istilah gerakan ditentukan.

Istilah Arah

Dalam menggambarkan hubungan bagian tubuh atau lokasi objek eksternal

eksternal terhadap tubuh, penggunaan istilah arah diperlukan.

Berikut ini adalah istilah arah yang umum digunakan:

Superior: lebih dekat ke kepala (Dalam zoologi, istilah sinonimnya adalah tengkorak.)

Inferior: lebih jauh dari kepala (Dalam zoologi, istilah sinonimnya adalah

ekor (Dalam zoologi, istilah sinonimnya adalah ekor).

Anterior: ke arah depan tubuh (Dalam zoologi, istilah sinonimnya

adalah ventral).

Posterior: ke arah belakang tubuh (Dalam zoologi, istilah sinonimnya

adalah dorsal).

Medial: ke arah garis tengah tubuh

Lateral: menjauh dari garis tengah tubuh

Proksimal: lebih dekat ke arah batang tubuh (Misalnya, lutut berada di proksimal pergelangan
kaki.)

Distal: jauh dari batang tubuh (Misalnya, pergelangan tangan berada di bagian distal

pergelangan tangan berada di bagian distal dari siku).

Superfisial: ke arah permukaan tubuh

Deep: di dalam tubuh dan jauh dari permukaan tubuh. Semua istilah arah ini dapat
dipasangkan sebagai antonim-kata-kata yang memiliki arti berlawanan. Mengatakan bahwa
siku berada di proksimal pergelangan tangan adalah

sama benarnya dengan mengatakan bahwa pergelangan tangan berada di bagian distal dari
siku. Demikian pula dengan

hidung lebih tinggi dari mulut dan mulut lebih rendah dari hidung.

Bidang Referensi Anatomi

Tiga bidang mata angin imajiner membagi dua massa tubuh menjadi tiga

dimensi. Bidang adalah permukaan dua dimensi dengan orientasi

ditentukan oleh koordinat spasial dari tiga titik diskrit yang tidak semuanya terkandung

dalam garis yang sama. Ini dapat dianggap sebagai permukaan imajiner. Bidang sagital

Bidang sagital, juga dikenal sebagai bidang anteroposterior (AP), membagi

tubuh secara vertikal menjadi bagian kiri dan kanan, dengan masing-masing bagian berisi

massa yang sama. Bidang frontal, juga disebut sebagai bidang koronal,
membagi tubuh secara vertikal menjadi bagian depan dan belakang dengan massa yang sama.
Bidang

bidang horizontal atau melintang memisahkan tubuh menjadi bagian atas dan bawah

bagian dengan massa yang sama. Untuk individu yang berdiri dalam referensi anatomi

posisi, tiga bidang utama semuanya berpotongan pada satu titik yang dikenal sebagai

pusat massa atau pusat gravitasi tubuh (Gambar 2-3).

Bidang referensi imajiner ini hanya ada pada tubuh manusia. Jika

orang berbelok pada sudut ke kanan, bidang referensi juga berbelok pada sudut

sudut ke kanan.

Meskipun seluruh tubuh dapat bergerak sepanjang atau sejajar dengan arah mata angin

bidang, gerakan segmen tubuh individu juga dapat digambarkan sebagai gerakan bidang
sagital, gerakan bidang frontal, dan

gerakan bidang transversal. Ketika hal ini terjadi, gerakan yang

dijelaskan biasanya dalam bidang yang sejajar dengan salah satu arah mata angin.

bidang. Sebagai contoh, gerakan yang melibatkan gerakan maju dan mundur

gerakan yang melibatkan gerakan ke depan dan ke belakang disebut sebagai gerakan bidang
sagital. Ketika melakukan roll ke depan
Ketika roll ke depan dieksekusi, seluruh tubuh bergerak sejajar dengan bidang sagital. Selama

Selama berlari di tempat, gerakan lengan dan kaki umumnya ke depan

dan ke belakang, meskipun bidang gerak melewati bahu

dan sendi pinggul, bukan di bagian tengah tubuh. Berbaris, bowling, dan

bersepeda, semuanya merupakan gerakan bidang sagital (Gambar 2-4). Frontal

Gerakan bidang frontal adalah gerakan lateral (dari sisi ke sisi); contoh gerakan bidang
frontal seluruh tubuh adalah jungkir balik. Jumping jack, loncatan ke samping, dan tendangan
samping dalam sepak bola membutuhkan gerakan bidang frontal pada sendi tubuh tertentu.

sendi tubuh tertentu. Contoh gerakan bidang transversal seluruh tubuh meliputi

putaran yang dilakukan oleh penyelam, pemain trampolin, atau pesenam udara dan

putaran penari.

Meskipun banyak gerakan yang dilakukan oleh tubuh manusia adalah

tidak berorientasi sagital, frontal, atau transversal, atau tidak planar sama sekali,

tiga bidang referensi utama masih tetap berguna. Gerakan tubuh kasar

dan gerakan yang disebutkan secara spesifik yang terjadi pada persendian sering kali
digambarkan

sebagai gerakan bidang frontal, sagital, atau melintang.

( gambar 2.4 diatas ) (gambar 2.5 di bawah)

Sumbu Referensi Anatomi

Ketika sebuah segmen tubuh manusia bergerak, segmen tersebut berputar mengelilingi
sebuah egmen tubuh manusia bergerak, segmen tersebut berputar di sekitar sumbu rotasi
imajiner yang melewati sendi tempat segmen tersebut melekat.

Ada tiga sumbu referensi untuk menggambarkan gerakan manusia, dan masing-masing
adalah

berorientasi tegak lurus terhadap salah satu dari tiga bidang gerak. Sumbu frontal

frontal, tegak lurus terhadap bidang sagital. Rotasi pada bidang frontal

terjadi di sekitar sumbu sagital (Gambar 2-5). Rotasi bidang transversal adalah

di sekitar sumbu longitudinal, atau sumbu vertikal. Penting untuk diketahui

bahwa masing-masing dari ketiga sumbu ini selalu dikaitkan dengan satu sumbu yang sama

yang sama-bidang yang tegak lurus dengan sumbu.

TERMINOLOGI GERAKAN SENDI

Ketika tubuh manusia berada dalam posisi referensi anatomis, semua segmen tubuh dianggap
diposisikan pada nol derajat. Rotasi tubuh

segmen tubuh dari posisi anatomis dinamai sesuai dengan arah gerakan dan diukur sebagai
sudut antara segmen tubuh

posisi dan posisi anatomi.

Gerakan Bidang Sagital

Dari posisi anatomis, tiga gerakan utama yang terjadi di bidang sagital adalah fleksi, ekstensi,

dan hiperekstensi (Gambar 2-6).

Fleksi meliputi rotasi bidang sagital yang diarahkan ke anterior kepala,

batang tubuh, lengan atas, lengan bawah, tangan, dan pinggul, dan rotasi bidang sagital yang
diarahkan ke belakang pada tungkai bawah. Ekstensi didefinisikan sebagai gerakan

yang mengembalikan segmen tubuh ke posisi anatomis dari posisi

dan hiperekstensi adalah rotasi di luar posisi anatomis

ke arah yang berlawanan dengan arah fleksi. Jika lengan atau kaki

diputar secara internal atau eksternal dari posisi anatomis, fleksi, ekstensi, dan hiperekstensi
pada lutut dan siku dapat terjadi pada bidang

selain bidang sagital.

Rotasi bidang sagital pada pergelangan kaki terjadi saat kaki digerakkan

relatif terhadap tungkai bawah dan ketika tungkai bawah digerakkan relatif terhadap

kaki. Gerakan yang membawa bagian atas kaki ke arah tungkai bawah dikenal sebagai
dorsofleksi, dan gerakan yang berlawanan, yang dapat divisualisasikan sebagai "menanam"
bola kaki, disebut plantarfleksi.

Gerakan Bidang Frontal

Gerakan rotasi bidang frontal yang utama adalah abduksi dan adduksi. Abduksi (abduksi
yang berarti "mengambil") menggerakkan segmen tubuh

menjauh dari garis tengah tubuh; adduksi (add yang berarti "mengembalikan")

menggerakkan segmen tubuh lebih dekat ke garis tengah tubuh (Gambar 2-8).

Gerakan bidang frontal lainnya termasuk rotasi ke samping pada batang tubuh,

yang disebut sebagai rotasi lateral kanan atau kiri (Gbr 2-9). Elevasi dan

depresi korset bahu mengacu pada gerakan korset bahu

kearah superior dan inferior, masing-masing

(Gbr 2-10). Rotasi

tangan di pergelangan tangan pada bidang frontal ke arah jari-jari (sisi ibu jari)

disebut sebagai deviasi radial, dan deviasi ulnar adalah rotasi tangan

ke arah ulna (sisi ibu jari) (Gambar 2-11).

Gerakan kaki yang sebagian besar terjadi pada bidang frontal adalah eversi dan inversi.
Rotasi ke luar dari telapak kaki disebut

eversi, dan rotasi ke dalam telapak kaki disebut inversi

(Gambar 2-12). Abduksi dan adduksi juga digunakan untuk menggambarkan rotasi ke luar

dan rotasi ke dalam dari seluruh kaki. Pronasi dan supinasi sering

digunakan untuk menggambarkan gerakan yang terjadi pada sendi subtalar. Pronasi pada
sendi subtalar terdiri dari kombinasi eversi, abduksi, dan dorsofleksi, dan supinasi melibatkan
inversi, adduksi, dan plantar fleksi.

Gerakan Bidang Melintang

Gerakan tubuh pada bidang transversal adalah gerakan rotasi pada

sumbu longitudinal. Rotasi kiri dan rotasi kanan digunakan untuk menggambarkan

gerakan bidang transversal kepala, leher, dan batang tubuh. Rotasi dari sebuah

lengan atau tungkai sebagai satu unit dalam bidang transversal disebut rotasi medial, atau

rotasi internal, ketika rotasi mengarah ke garis tengah tubuh, dan

rotasi lateral, atau rotasi eksternal, ketika rotasi menjauh dari

garis tengah tubuh (Gambar 2-13).

Istilah khusus digunakan untuk gerakan rotasi lengan bawah.

Rotasi ke luar dan ke dalam lengan bawah masing-masing dikenal

sebagai supinasi dan pronasi (Gbr 2-14). Dalam posisi anatomis, lengan bawah

lengan bawah dalam posisi supinasi.

Meskipun abduksi dan adduksi adalah gerakan bidang frontal, ketika

lengan atau paha difleksikan ke suatu posisi, pergerakan segmen ini

pada bidang transversal dari posisi anterior ke posisi lateral adalah

disebut abduksi horizontal, atau ekstensi horizontal

(Gambar 2-15). Gerakan pada bidang transversal

dari posisi lateral ke posisi anterior disebut

disebut adduksi horizontal, atau fleksi horizontal.

Gerakan Lainnya

Banyak gerakan anggota tubuh yang terjadi pada bidang yang berorientasi

diagonal terhadap tiga bidang utama yang dikenal secara tradisional. Karena

gerakan manusia sangat kompleks, namun, identifikasi nominal

setiap bidang gerakan manusia tidak praktis.

Satu kasus khusus dari gerakan umum yang melibatkan gerakan melingkar

segmen tubuh disebut sebagai sirkumduksi. Menelusuri sebuah lingkaran imajiner

lingkaran di udara dengan ujung jari sementara bagian tangan yang lain tidak bergerak
membutuhkan sirkumduksi pada sendi metakarpofalangeal

(Gbr 2-16).

SISTEM REFERENSI SPASIAL

Sedangkan tiga bidang utama dan sumbu rotasi yang terkait

bergerak bersama dengan tubuh, sering kali juga berguna untuk menggunakan sistem
referensi yang telah ditetapkan. Ketika ahli biomekanik secara kuantitatif menggambarkan
pergerakan organisme hidup, mereka menggunakan sistem referensi spasial untuk
menstandarkan pengukuran yang dilakukan. Sistem yang paling umum digunakan adalah
sistem

Sistem koordinat Kartesius, di mana unit diukur ke arah dua atau tiga sumbu utama.

Gerakan yang terutama dalam satu arah, atau planar, seperti

seperti berlari, bersepeda, atau melompat, dapat dianalisis menggunakan

Sistem koordinat Kartesius dua dimensi
(Gambar 2-17). Dalam sistem koordinat Kartesius dua dimensi

dua dimensi, titik-titik yang menarik diukur dalam satuan dalam arah x, atau

arah horizontal dan dalam arah y, atau vertikal. Ketika seorang ahli biomekanik menganalisis
gerakan tubuh manusia, titik-titik yang menjadi perhatian adalah

biasanya sendi tubuh, yang merupakan titik akhir dari segmen tubuh. Lokasi setiap pusat
sendi dapat diukur sehubungan dengan

dua sumbu dan digambarkan sebagai (x,y), di mana x adalah jumlah horizontal

horizontal dari sumbu y dan y adalah jumlah unit vertikal

dari sumbu x. Unit-unit ini dapat diukur dalam arah positif dan negatif

positif dan negatif (Gambar 2-18). Ketika sebuah pergerakan yang menarik adalah tiga
dimensi, analisis dapat diperluas ke dimensi ketiga dengan menambahkan sumbu z

tegak lurus terhadap sumbu x dan y dan unit pengukuran menjauh dari

bidang x, y ke arah z. Dengan sistem koordinat dua dimensi,

sumbu y biasanya vertikal, dan sumbu x horizontal. Dalam kasus a

Dalam kasus sistem koordinat tiga dimensi, biasanya sumbu z yang vertikal, dengan sumbu x
dan y mewakili dua arah horizontal.
MENGANALISIS GERAKAN MANUSIA

Penguasaan bahasa yang baik terkait dengan bentuk-bentuk gerakan, terminologi referensi
standar, dan terminologi gerakan sendi sangat penting

untuk dapat mendeskripsikan gerakan manusia secara akurat dan tepat.

Kemampuan untuk menganalisis gerakan manusia juga membutuhkan pengetahuan tentang

karakteristik gerakan yang diinginkan dan kemampuan untuk mengamati dan menentukan
apakah kinerja yang diberikan menggabungkan karakteristik ini

Sirkumduksi menggabungkan fleksi, ekstensi, abduksi, dan adduksi,

menghasilkan lintasan berbentuk kerucut dari segmen tubuh yang bergerak.

karakteristik. Seperti yang telah diperkenalkan di Bab 1, analisis pergerakan manusia

dapat bersifat kuantitatif, yang melibatkan pengukuran, atau kualitatif, yang menggambarkan

karakteristik pergerakan tanpa menggunakan angka. Analisis yang menyeluruh

menggabungkan elemen kuantitatif dan kualitatif. Akan tetapi

banyak informasi yang dapat diperoleh dari analisis kualitatif murni.

Pengamatan visual adalah pendekatan yang paling umum digunakan untuk menganalisis
secara kualitatif mekanisme gerakan manusia. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari
menyaksikan seorang atlet melakukan suatu keterampilan, seorang pasien berjalan menuruni

atau seorang siswa mencoba tugas baru, pelatih, dokter, dan guru membuat penilaian dan
rekomendasi setiap hari. Namun, agar efektif, analisis kualitatif tidak dapat dilakukan secara
sembarangan,

tetapi harus direncanakan dengan hati-hati dan dilakukan oleh seorang analis yang memiliki
pengetahuan tentang biomekanika gerakan.

Pengetahuan Prasyarat untuk Analisis Kualitatif

Ada dua sumber informasi utama bagi analis untuk mendiagnosis

keterampilan motorik. Yang pertama adalah kinematika atau teknik yang ditunjukkan oleh

pemain, dan yang kedua adalah hasil kinerja. Mengevaluasi hasil performa memiliki nilai
yang terbatas karena akar dari hasil performa yang optimal adalah biomekanika yang tepat.
Untuk menganalisis keterampilan motorik secara efektif, akan sangat membantu bagi analis

untuk memahami tujuan khusus dari keterampilan tersebut dari perspektif biomekanik.
Tujuan umum pemain bola voli dalam melakukan servis bola adalah untuk

memproyeksikan bola melewati net dan masuk ke lapangan lawan. Secara khusus, ini adalah
membutuhkan penjumlahan gaya yang terkoordinasi yang dihasilkan oleh rotasi batang
tubuh,

ekstensi bahu, ekstensi siku, dan translasi ke depan dari pusat gravitasi total tubuh, serta
menyentuh bola pada

tinggi dan sudut yang sesuai. Sedangkan tujuan akhir dari sprint kompetitif

pesepeda adalah untuk memaksimalkan kecepatan sambil menjaga keseimbangan untuk

Secara biomekanik, hal ini membutuhkan faktor-faktor seperti memaksimalkan produksi gaya
tegak lurus terhadap pedal dan mempertahankan posisi tubuh yang rendah untuk
meminimalkan hambatan udara.

Tanpa pengetahuan tentang prinsip-prinsip biomekanik yang relevan, para analis mungkin

mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap (atau

menghambat) kinerja dan mungkin salah menafsirkan pengamatan yang mereka lakukan.
Secara lebih spesifik, untuk menganalisis keterampilan motorik secara efektif, analis harus
mampu

mengidentifikasi penyebab kesalahan teknik, dan bukannya gejala dari kesalahan tersebut,

atau keanehan kinerja. Pelatih tenis atau golf yang tidak berpengalaman mungkin

fokus untuk membuat pemain menampilkan tindak lanjut yang tepat

setelah memukul bola. Namun, follow-through yang tidak memadai hanyalah sebuah

gejala dari kesalahan kinerja yang mendasarinya, yang mungkin gagal

memulai pukulan atau ayunan dengan rotasi batang dan ayunan ke belakang yang memadai,
atau

kegagalan mengayunkan raket atau stik dengan kecepatan yang memadai. Kemampuan untuk
mengidentifikasi penyebab kesalahan performa tergantung pada pemahaman tentang
biomekanika dari keterampilan motorik.

Salah satu sumber pengetahuan yang potensial tentang biomekanika motorik

motorik adalah pengalaman dalam melakukan keterampilan tersebut. Seseorang yang

melakukan suatu keterampilan secara profesional biasanya lebih siap untuk menganalisis
keterampilan tersebut secara kualitatif daripada orang yang kurang

orang yang kurang akrab dengan keterampilan tersebut. Sebagai contoh, juri kompetisi senam
yang mampu melakukan sendiri keterampilan yang dinilai

tampaknya dapat memanfaatkan pengalaman sensorimotor dan menilai lebih

lebih akurat daripada mereka yang tidak dapat melakukan keterampilan (3). Dalam
kebanyakan kasus, tingkat keakraban yang tinggi

tingkat keakraban dengan keterampilan atau gerakan yang dilakukan meningkatkan

kemampuan analis untuk memusatkan perhatian pada aspek-aspek penting dari peristiwa
tersebut.

Namun, pengalaman langsung dalam melakukan keterampilan motorik bukanlah satu-satunya

atau

cara terbaik untuk memperoleh keahlian dalam menganalisis keterampilan. Terampil

atlet sering kali mencapai kesuksesan bukan karena bentuk atau teknik yang mereka

ditampilkan, tetapi terlepas dari itu! Lebih jauh lagi, atlet yang sangat berprestasi tidak

selalu menjadi pelatih terbaik, dan pelatih yang sangat sukses mungkin memiliki

memiliki sedikit atau tidak memiliki pengalaman partisipatif dalam olahraga yang mereka
latih.

Pelatih, guru, atau dokter yang teliti biasanya menggunakan beberapa cara untuk
mengembangkan basis pengetahuan untuk mengevaluasi keterampilan motorik. Salah satunya

Salah satunya adalah dengan membaca materi yang tersedia dari buku teks, jurnal ilmiah, dan

(pelatihan), meskipun faktanya tidak semua pola gerakan dan keterampilan telah diteliti dan
beberapa literatur biomekanik sangat esoterik yang sangat maju.
Merencanakan Analisis Kualitatif

Bahkan analisis kualitatif yang paling sederhana pun dapat menghasilkan informasi yang
tidak memadai atau salah informasi yang tidak memadai atau salah jika dilakukan secara
sembarangan. Seiring dengan meningkatnya kompleksitas keterampilan

dan/atau tingkat detail analisis yang diinginkan meningkat, begitu pula tingkat perencanaan
yang diperlukan.

Langkah pertama dalam analisis apa pun adalah mengidentifikasi pertanyaan utama atau
pertanyaan yang menarik. Seringkali, pertanyaan-pertanyaan ini telah dirumuskan oleh analis,
atau mereka berfungsi sebagai tujuan awal pengamatan. Untuk

Misalnya, apakah gaya berjalan pasien pasca operasi lutut sudah kembali normal? Mengapa

mengapa seorang pemain bola voli mengalami kesulitan dalam memukul bola di lapangan?
Apa yang mungkin yang menyebabkan pergelangan tangan seorang sekretaris sakit? Atau
sederhananya, apakah keterampilan tertentu dilakukan seefektif mungkin? Dengan memiliki
satu atau lebih pertanyaan atau masalah tertentu dalam pikiran akan membantu memfokuskan
analisis. Mempersiapkan kriteria

kriteria atau daftar periksa sebelum melakukan analisis adalah cara yang berguna untuk

membantu memfokuskan perhatian pada elemen-elemen penting dari gerakan yang sedang
dievaluasi. Tentu saja, kemampuan untuk mengidentifikasi pertanyaan analisis yang tepat dan

merumuskan daftar periksa bergantung pada pengetahuan analis tentang biomekanika

gerakan. Ketika seorang analis mengamati keterampilan yang

kurang familiar, akan sangat membantu untuk mengingat bahwa banyak keterampilan
motorik memiliki kesamaan. Sebagai contoh, servis dalam tenis dan bola voli serta pukulan
overhead clear dalam bulutangkis sangat mirip dengan lemparan atas lengan.

Analis selanjutnya harus menentukan perspektif yang optimal dari

yang optimal untuk melihat gerakan. Jika gerakan utama terutama bersifat planar, seperti kaki
saat bersepeda atau lengan yang melempar saat

pitch, satu perspektif tampilan seperti tampilan samping atau tampilan belakang mungkin
cukup memadai. Jika gerakan terjadi di lebih dari satu bidang, seperti pada

gerakan lengan dan kaki selama gaya dada atau gerakan lengan

selama ayunan pemukul bisbol, pengamat mungkin perlu melihat gerakan dari lebih dari satu
perspektif untuk melihat semua aspek penting yang menarik.

Misalnya, tampilan belakang, tampilan samping, dan tampilan atas dari tendangan seniman
bela diri tendangan, semuanya menghasilkan informasi yang berbeda tentang gerakan

tersebut (Gambar 2-19).

Jarak pandang analis dari pemain juga harus

juga harus dipilih dengan cermat (Gbr 2-20). Jika analis ingin mengamati pronasi dan
supinasi subtalar pada pasien yang berjalan di atas treadmill, a

pandangan belakang close-up tungkai bawah dan kaki diperlukan. Menganalisis di mana

pemain bola voli tertentu bergerak di lapangan selama serangkaian permainan

dalam kondisi permainan yang berubah dengan cepat paling baik dilakukan dari posisi yang
cukup jauh dan tinggi.

Pertimbangan lain adalah jumlah percobaan atau eksekusi

gerakan yang harus diamati selama merumuskan analisis. Seorang atlet yang terampil
mungkin menampilkan kinematika gerakan yang menyimpang

hanya sedikit di seluruh penampilan, tetapi seorang anak yang sedang belajar berlari mungkin

tidak ada dua langkah yang sama. Mendasarkan analisis pada pengamatan satu penampilan
biasanya tidak bijaksana. Semakin besar ketidakkonsistenan dalam penampilan pemain

kinematika, semakin besar jumlah pengamatan yang harus dilakukan.

Faktor lain yang berpotensi mempengaruhi kualitas pengamatan

gerakan manusia adalah pakaian pelaku dan sifat lingkungan sekitar.

lingkungan sekitar. Ketika peneliti biomekanik mempelajari

kinematika gerakan tertentu, subjek biasanya mengenakan pakaian minimal sehingga

Gerakan melihat dan memajukan gambar tunggal yang memfasilitasi isolasi kritis

penting dari sebuah gerakan.

Namun demikian, analis harus menyadari bahwa ada potensi kelemahan dalam penggunaan
video. Kesadaran subjek akan kehadiran kamera terkadang menghasilkan perubahan dalam
kinerja. Analis gerakan

harus menyadari bahwa subjek mungkin terganggu atau secara tidak sadar memodifikasi

teknik mereka ketika alat perekam digunakan.

Melakukan Analisis Kualitatif

Meskipun analisis kualitatif telah direncanakan dengan cermat, pertanyaan-pertanyaan baru

terkadang muncul selama proses pengumpulan observasi. Gerakan

Modifikasi gerakan dapat terjadi pada setiap pertunjukan sebagai pembelajaran

terjadi, terutama ketika pemain tidak terampil. Bahkan ketika hal ini tidak terjadi

Bahkan ketika hal ini tidak terjadi, pengamatan yang dilakukan mungkin menyarankan
pertanyaan baru yang menarik.
Misalnya, apa yang menyebabkan ketidakkonsistenan dalam ayunan seorang pegolf? Apa

perubahan teknik apa yang terjadi pada jarak 30-40 m dalam lari cepat 100 m?

Analisis yang cermat tidak sepenuhnya terprogram, tetapi sering kali melibatkan identifikasi
pertanyaan baru untuk dijawab atau masalah yang harus dipecahkan. Guru, dokter, atau
pelatih sering kali terlibat dalam proses yang berkesinambungan dalam merumuskan

analisis, mengumpulkan observasi tambahan, dan merumuskan analisis yang analisis yang
diperbarui

(Gambar 2-21).

Menjawab pertanyaan yang telah diidentifikasi mengharuskan analis untuk dapat fokus pada
aspek-aspek kritis dari gerakan. Setelah kesalahan biomekanik diidentifikasi secara umum,
sering kali berguna bagi analis untuk

analis untuk mengamati pemain selama beberapa kali uji coba dan secara bertahap

memusatkan perhatian pada masalah yang spesifik. Mengevaluasi teknik pelempar bola
softball

mungkin dimulai dengan pengamatan kecepatan bola yang tidak memadai, berlanjut ke

evaluasi kinematika ekstremitas atas, dan diakhiri dengan identifikasi

dari lecutan pergelangan tangan yang tidak memadai saat melepaskan bola.

Analis juga harus menyadari bahwa setiap kinerja motor

keterampilan dipengaruhi oleh karakteristik pemain. Hal ini meliputi

usia, jenis kelamin, dan antropometri pelaku; perkembangan dan keterampilan

tingkat perkembangan dan keterampilan di mana pemain beroperasi; dan ciri-ciri fisik atau

fisik atau ciri-ciri kepribadian yang dapat memengaruhi kinerja. Memberikan petunjuk
kepada pemain pemula, usia prasekolah, untuk melakukan pertunjukan yang terampil dan
matang dapat

mungkin kontraproduktif karena anak kecil tidak memiliki motorik yang sama

motorik yang sama dengan orang dewasa. Demikian juga, meskipun pelatihan dapat
memperbaiki hilangnya

kekuatan otot dan rentang gerak sendi yang pernah dianggap terkait dengan penuaan, analis
gerakan manusia perlu ditingkatkan

pengetahuan dan kepekaan terhadap kebutuhan khusus orang dewasa yang lebih tua yang
ingin

untuk mengembangkan keterampilan motorik baru. Analis juga harus menyadari bahwa,
meskipun

gender secara tradisional dianggap sebagai dasar untuk perbedaan kinerja, penelitian telah
menunjukkan bahwa sebelum pubertas sebagian besar terkait gender

perbedaan kinerja yang terkait dengan gender mungkin berasal dari budaya dan bukan
ditentukan secara biologis (4). Anak perempuan biasanya tidak diharapkan untuk menjadi

terampil atau bahkan seaktif anak laki-laki. Sayangnya, dalam banyak situasi,

ekspektasi ini berlanjut hingga masa remaja dan dewasa. Keyakinan bahwa suatu kegiatan
tidak sesuai dengan gender telah terbukti

berdampak negatif pada kemampuan perempuan usia kuliah untuk mempelajari keterampilan
motorik baru (1).
motorik baru (1). Para pengamat terhadap artis perempuan seharusnya tidak memperkuat
kesalahpahaman budaya ini

kesalahpahaman ini dengan menurunkan ekspektasi mereka terhadap anak perempuan atau
perempuan

berdasarkan jenis kelamin. Para analis juga harus peka terhadap faktor-faktor lain yang dapat

yang dapat mempengaruhi kinerja. Apakah artis tersebut pernah mengalami masalah
emosional baru-baru ini?

marah? Apakah ada sinar matahari di matanya? Apakah dia sedang lelah? Menjadi seorang
pengamat yang efektif

membutuhkan kesadaran penuh akan lingkungan sekitar.

Untuk melengkapi pengamatan visual, analis harus menyadari bahwa

bentuk informasi nonvisual terkadang juga dapat berguna selama

analisis gerakan. Sebagai contoh, informasi pendengaran dapat memberikan petunjuk

tentang cara suatu gerakan dilakukan. Kontak yang tepat dari sebuah stik golf

dengan bola terdengar sangat berbeda dengan saat pegolf "memantulkan" bola

bola. Demikian pula, retakan pemukul bisbol yang memukul bola menunjukkan bahwa

kontak langsung daripada melirik. Bunyi kontak ganda dari

lengan pemain bola voli dengan bola dapat mengidentifikasikan pukulan ilegal. Suara

Suara gaya berjalan pasien biasanya mengungkapkan apakah ada asimetri.

Sumber informasi potensial lainnya adalah umpan balik dari pemain

(Contoh Aplikasi 2.1). Seorang pemain yang cukup berpengalaman dapat mengenali
bagaimana gerakan tertentu terasa dibandingkan dengan gerakan yang sedikit

sedikit modifikasi pada gerakan yang sama merupakan sumber informasi yang berguna.
Namun, tidak semua pemain memiliki kemampuan kinestetik yang cukup

untuk memberikan umpan balik subjektif yang bermakna seperti ini. Pemain yang

yang sedang dianalisis juga dapat membantu dengan cara lain.

ALAT UNTUK MENGUKUR

BESARAN KINEMATIK

Para peneliti biomekanik telah menyediakan beragam peralatan untuk

mempelajari kinematika gerakan manusia. Pengetahuan yang diperoleh melalui

penggunaan peralatan ini sering dipublikasikan dalam jurnal profesional untuk guru, dokter,
pelatih, dan orang lain yang tertarik dengan gerakan manusia.

Video dan Film

Fotografer mulai menggunakan kamera dalam mempelajari gerakan manusia dan

gerakan manusia dan hewan selama akhir abad kesembilan belas. Salah satu fotografer awal
yang terkenal

fotografer awal yang terkenal adalah Eadweard Muybridge, seorang fotografer lanskap
Inggris dan karakter yang agak berwarna yang sering menerbitkan esai

memuji karyanya sendiri. Muybridge menggunakan kamera diam yang dikendalikan secara
elektronik

kamera yang disejajarkan secara berurutan dengan alat pemotretan elektromagnetik

untuk menangkap bidikan beruntun dari kuda yang berlari dan berderap, sehingga
menyelesaikan kontroversi tentang apakah keempat kuku kuda pernah mengudara

secara bersamaan (memang benar). Namun, yang lebih penting lagi, ia mengumpulkan tiga

volume karya fotografi tentang gerakan manusia dan hewan yang memberikan dokumentasi
ilmiah tentang beberapa perbedaan halus antara

gaya berjalan normal dan patologis.

Analis gerakan saat ini memiliki cukup banyak jenis kamera

yang dapat dipilih. Jenis gerakan dan persyaratan

analisis sangat menentukan kamera dan sistem analisis pilihan.

Video standar menyediakan 30 gambar yang dapat diselesaikan per detik, yang sangat
memadai untuk banyak aplikasi gerakan manusia. Ilmuwan dan

dokter yang melakukan studi kuantitatif terperinci tentang kinematika

gerakan manusia biasanya membutuhkan kamera video yang lebih canggih dan

dan unit pemutaran yang lebih canggih, dengan kecepatan pengambilan gambar yang lebih
tinggi. Sistem perekaman video digital yang dirancang untuk analisis gerakan manusia
tersedia secara komersial

tersedia secara komersial dengan kecepatan frame hingga 2000 Hz. Untuk analisis kualitatif
dan

Namun, untuk analisis kualitatif dan kuantitatif, pertimbangan yang sering kali lebih penting
daripada kecepatan kamera adalah kejernihan gambar yang diambil. Ini adalah
kecepatan rana kamera yang memungkinkan pengguna mengontrol waktu pencahayaan, atau

lamanya waktu rana terbuka ketika setiap gambar dalam video

video diambil. Semakin cepat gerakan yang dianalisis, semakin pendek

durasi waktu pencahayaan yang diperlukan untuk mencegah keburaman pada

gambar yang diambil.

Pertimbangan penting lainnya ketika menganalisis gerakan manusia

dengan video adalah jumlah kamera yang diperlukan untuk menangkap secara memadai

aspek yang menarik. Karena sebagian besar gerakan manusia tidak dibatasi untuk

satu bidang, biasanya perlu menggunakan beberapa kamera untuk memastikan

bahwa semua gerakan dapat dilihat dan direkam secara akurat untuk

analisis terperinci. Ketika kepraktisan mengharuskan penggunaan satu kamera

digunakan, pertimbangan yang bijaksana harus diberikan pada posisi kamera relatif terhadap
gerakan yang menarik. Hanya apabila gerakan manusia terjadi

tegak lurus terhadap sumbu optik kamera, maka sudut-sudut yang ada pada

sendi dapat dilihat tanpa distorsi. Ahli biomekanik biasanya melakukan analisis kuantitatif
terhadap gerakan manusia

gerak dengan menempelkan penanda reflektif kecil di atas sendi subjek

pusat dan titik-titik menarik lainnya pada tubuh, dengan lokasi penanda

tergantung pada tujuan analisis. Video digital berkecepatan tinggi

kamera dengan cincin cahaya inframerah yang melingkari lensa kemudian menangkap

gambar kontras tinggi dari penanda reflektif. Karena gerakan manusia

jarang murni planar, peneliti biasanya menempatkan enam hingga delapan dan

terkadang lebih banyak kamera di sekitar area pementasan di lokasi strategis

untuk memungkinkan pembuatan representasi tiga dimensi dari gerakan penanda. Sebagian
besar perangkat lunak analisis biomekanik saat ini
mampu memberikan output grafis yang menampilkan kinematik dan

jumlah kinetik yang menarik dalam beberapa menit setelah gerakan telah

ditangkap secara digital oleh kamera.

Sistem Pemantauan Gerakan Lainnya

Akselerometer adalah transduser yang digunakan untuk pengukuran langsung

akselerasi. Akselerometer dipasang sekaku mungkin ke

segmen tubuh atau objek lain yang menarik, dengan output listrik disalurkan

disalurkan ke perangkat perekam. Akselerometer tiga dimensi yang menggabungkan

beberapa akselerometer linier tersedia secara komersial untuk pemantauan

akselerasi selama gerakan nonlinier.

RINGKASAN

Pergerakan tubuh manusia direferensikan ke bidang sagital, frontal

dan bidang melintang, dengan masing-masing mediolateral yang terkait,

anteroposterior, dan sumbu longitudinal. Sebagian besar gerakan manusia bersifat umum,

dengan komponen linier dan sudut. Satu set terminologi khusus digunakan untuk
menggambarkan gerakan segmen dan tindakan bersama manusia

tubuh.

MASALAH PENGANTAR

1. Dengan menggunakan terminologi gerakan yang tepat, tuliskan deskripsi kualitatif tentang
kinerja lompatan vertikal maksimal. Deskripsi Anda

harus cukup rinci sehingga pembaca dapat sepenuhnya dan

memvisualisasikan gerakan secara akurat.

2. Pilihlah gerakan yang terjadi terutama di salah satu dari tiga bidang referensi utama.
Jelaskan gerakan ini secara kualitatif dengan cukup detail
sehingga pembaca deskripsi Anda dapat memvisualisasikan gerakan tersebut.

3. Buatlah daftar lima gerakan yang terjadi terutama di masing-masing dari tiga

utama. Gerakan-gerakan tersebut dapat berupa keterampilan olahraga atau aktivitas

hidup.

4. Pilihlah seekor hewan yang sudah dikenal. Apakah hewan tersebut bergerak dalam bidang
referensi utama yang sama dengan yang dilakukan oleh manusia? Apa perbedaan utama

utama dalam pola pergerakan hewan ini dan pola pergerakan

manusia?

5. Pilihlah sebuah gerakan yang sudah dikenal, dan buatlah daftar faktor-faktor yang

terampil atau tidak terampil dalam melakukan gerakan tersebut.

6. Uji kemampuan observasi Anda dengan mengamati dua foto yang

yang ditunjukkan di bawah ini. Buatlah daftar perbedaan yang dapat Anda identifikasi di
antara

antara kedua foto ini.

7. Pilihlah sebuah gerakan yang sudah dikenal, dan buatlah daftar aspek-aspek gerakan yang

yang paling baik diamati dari jarak dekat, dari jarak 2 hingga 3 m, dan dari jarak yang cukup
jauh. Tuliskan penjelasan singkat mengenai pilihan Anda.

8. Pilih gerakan yang sudah dikenal, dan buatlah daftar aspek-aspek gerakan yang

yang paling baik diamati dari tampak samping, tampak depan, tampak belakang, dan tampak
atas.
Tuliskan penjelasan singkat mengenai pilihan Anda.

Pengajar aktivitas fisik, dokter, dan pelatih secara rutin melakukan analisis kualitatif untuk
menilai, mengoreksi, atau memperbaiki gerakan manusia.

Baik pengetahuan tentang tujuan biomekanik khusus dari gerakan