SEJARAH PENERAPAN KURIKULUM DI INDONESIA

A. Sejarah Kurikulum di Indonesia

1. Masa Orde Lama (1945 – 1965)
a. Kurikulum 1947, “Rentjana Pelajaran 1947”
b. Kurikulum 1952 “Rentjana Pelajaran Terurai 1952”
c. Kurikulum 1964 Rentjana Pendidikan 1964
2. Masa Orde Baru (1966-1998)
a. Kurikulum 1968
b. Kurikulum 1975
c. Kurikulum 1984 Kurikulum 1975 yang Disempurnakan
d. Kurikulum 1994 (Separate Subject Curriculum)
3. Masa Reformasi (1999 – Sekarang)
a. Kurikulum 2004, “KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi)”
b. Kurikulum 2006, “KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)”
c. Kurikulum 2013
d. Kurikulum 2022, “Kurikulum Merdeka Belajar”

B. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kurikulum di Indonesia

a. Faktor Utama Pengembangan Kurikulum
Ada tiga faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum diantaranya :
1) Pergururan Tinggi
2) Masyarakat
3) Sistem Nilai
b. Faktor Lain yang Mempengaruhi Perkembangangan Kurikulum
1) Filosofis
2) Psikologis
3) Sosial-Budaya
4) Politik

C. Dampak Perubahan Kurikulum di Indonesia

a. Analisis Dampak Positif
Pelajar dapat belajar dengan mengikuti perkembangan zaman ynang semakin maju, mengarah
juga kepada proses pembelajaran yang berlangsung seperti pembelajaran yang bersifat student
center atau berpusat pada siswa, relasi antara guru dan siswa yang semakin baik, pembelajaran
yang lebih kontekstual dengan keadaan masa kini, sampai kepada kreativitas guru dan
penanaman pendidikan karakter dan pendidikan budi pekerti.
b. Analisis Dampak Negatif
Dampak dari kurikulum pendidikan yang bergonta ganti bukan hanya memberikan dampak
negatif terhadap siswa yang semakin merendah prestasinya, sebetulnya perubahan ini juga
dapat berdampak pada sekolah yaitu pada tujuan atau visi sebuah sekolah juga akan ikut kacau.