Format Perencanaan Perbaikan Pembelajaran

Fakta/Data pembelajaran yang Pada saat proses pembelajaraan diperoleh nilai evaluasi
terjadi di kelas muatan pelajaran Bahasa Indonesia kelas III semester 2
dengan rata-rata 47,57 dari KKM 65. Dengan presentase
83.78 % dibawah KKM (65).

Identifikasi masalah 1. Beberapa peserta didik banyak yang ngobrol di kelas

sehingga tidak fokus pada pembelajaran.
2. Peserta didik tidak semua aktif mengikuti pelajaran.
3. Rendahnya daya tangkap peserta didik dalam
mengikuti pembelajaran.
4. Hasil belajar peserta didik sangat rendah 83.78 %
dibawah KKM (65).
5. Pemilihan dan penggunaan model pembelajaran yang
dilakukan oleh pendidik kurang tepat.
6. Dalam proses pembelajarannya pendidik belum
menggunakan alat peraga dan menggunakan metode
ceramah dalam menjelaskan setiap pokok pembahasan
sehingga peserta didik kurang tertarik terhadap
muatan pelajaran IPS.
Masalah pembelajaran yang 1. Guru tidak menggunakan model pembelajaran yang
dipilih untuk diperbaiki tepat.

2. Hasil belajar rendah

1. Hasil belajar peserta didik sangat rendah 83.78 %

dibawah KKM (65).
Analisis masalah
2. Pemilihan dan penggunaan model pembelajaran yang
dilakukan oleh pendidik kurang tepat.
Alternatif dan Prioritas Berdasarkan uraian di atas, maka sebagai alternative dan
Pemecahan Masalah prioritas dalam pemecahan masalah maka penulis
memilih menggunakan model pedekatan Think Pair
 Share (TPS) di kelas V di SDN Pasirmuncang 02
Kecamatan Caringin Kabupaten Bogor

Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Tema

Lingkungan Sahabat Kita Muatan Pelajaran Ips Tentang
Judul
Peran Ekonomi Dalam Upaya Menyejahterakan
Kehidupan Masyarakat Dibidang Sosial Dan Budaya
Melalui Model Pembelajaran Think Pair Share (Tps)
(Penelitian Dilaksanakan Di Kelas V Sdn Pasirmuncang
02 Kecamatan Caringin Kabupaten Bogor Tahun
Pelajaran 2019/2020)
1. “Apakah melalui model pembelajaran Think Pair
Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar peserta
Rumusan masalah
didik pada tema lingkungan sahabat kita (muatan
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial) pokok bahasan
jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat
Indonesia di kelas V di SDN Pasirmuncang 02
Kecamatan Caringin Kabupaten Bogor tahun
pelajaran 2019 / 2020 ?”