Ketrampilan Dasar Mengajar

“Memberi Penghargaan”
Oleh : Ahmad Alya Alhani (18140074)

A. Keterampilan Memberi Penghargaan

Menurut Pradnyayoni (2017) ketrampilan pemberian penghargaan (reinforcement) adalah
kegiatan yang dilakukan guru untuk memotivasi siswa sehingga lebih giat belajar dan
menimbulkan sikap positif. Penghargaan atau penguatan dapat diberikan kepada siswa
melalui pujian berupa kata kata, gerakan verbal berupa anggukan dan senyuman. Adapun
tujuan dalam memberikan penguatan kepada siswa adalah :
1. Meningkatkan perhatian siswa
2. Melancarkan proses pembelajaran
3. Membangkitkan dan mempertahankan motivasi
4. Mengubah sikap negatif siswa menjadi positif
5. Mengarahkan pada acara berfikir kreatif, produktif dan penuh inisiatif
Prandayoni 2017 juga menerangkan bahwa terdapat 6 komponen penguatan yang dapat
diberikan kepada siswa, yaitu :
1. Penguatan verbal
Contoh : ucapan “terimakasih”, “bagus sekali”, “keren”
2. Penguatan gerakan tubuh
Contoh : mengangguk, tepuk tangan, pemberian jempol
3. Penguatan mendekati
Contoh : guru mendekati siswa selama prose pembelajaran
4. Penguatan sentuhan
Contoh : menepuk pundak, tos, berjabat tangan
5. Penguatan kegiatan
Contoh : murid yang sudah selesai mengerjakan matematika diberikan kesempatan
oleh guru untuk mengajari teman yang belum selesai.
6. Penguatan symbol
Contoh : komentar tertulis pada buku siswa, stiker bintang, stiker senyuman.
Daftar Pustaka

Pradnyayoni Wita, Ni Kadek.Ketrampilan Dasar Mengajar Memberi Penguatan ke Sekolah

Dasar.Jurnal Pendidikan Dasar.Vol.1,No.1, April 2017