Nama : Ahmad Hariz Zakaria

NIM : 202236097

Nama Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik

Kode Mata kuliah  : BEF 222
SKS                       : 2 sks
Semester/Tahun  : II /2022 -2023
Prodi/Jurusan        : Pendidikan Bahasa Inggris/ Pendidikan Bahasa
Pengampu               : Rusnawati Ellis, S.Psi., M.Pd
Jenis Tes : UTS ( Take Home)
Hari/Tanggal            : Selasa/18April 2023
Waktu    : Dikumpulkan paling lambat Rabu, 19 April 2023 Jam 23.59
WIT Di kirim dalam bentuk word/pdf

                    
Petunjuk pengerjaan :
1. Tuliskan identitas anda secara jelas
2. Kerjakan soal secara berurutan
3. Bekerjalah secara mandiri
4. Jelaskan pendapat anda berdasarkan sumber referensi yang anda baca (buku, ebook, jurnal, ejurnal,
dll)
5. Terindikasi duplikasi/copy paste teman atau punya orang lain akan mendapat nilai E.

Soal Ujian :

Jelaskan mengapa kita calon guru perlu memahami pengertian karakteristik peserta didik!

1. Jelaskan perbedaan ciri-ciri perkembangan dan pertumbuhan, serta berikan ilustrasi contoh

hubungan antara perkembangan dan pertumbuhan.
2. Jelaskan, mengapa perkembangan setiap anak didik berbeda-beda?
3. Jelaskan perbedaan faktor bawaan dan lingkungan dalam hal pengaruhnya terhadap karakter
peserta didik!
4. Uraikan pendapat anda tentang bagaimana strategi lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah
untuk mengkondisikan anak agar perkembangan anak tumbuh optimal sesuai dengan tugas
 perkembangannya?
5. Salah satu prinsip perkembangan menyatakan “Semua Aspek Perkembangan Saling
Memengaruhi”. Mengapa demikian, dan berikan ilustrasi contoh terkait prinsip perkembangan
tersebut?
6. Mengapa dalam pembelajaran guru tidak diperkenankan untuk membanding-bandingkan antara
anak didik yang satu dengan yang lain?

Jawaban
1.Pertumbuhan digunakan untuk menjelaskan perubahan pada hal-hal yang fisik atau bisa dilihat.
Contohnya tinggi badan, berat badan, jumlah gigi, dan panjang rambut. Sedangkan
perkembangan digunakan untuk menjelaskan perubahan pada hal-hal yang tidak terlihat.Contoh
perkembangan manusia pada saat masih bayi, bayi hanya bisa digendong oleh orangtua. Tetapi
seiring perkembangan fisik, bayi tersebut akan mampu merangkak, berjalan, dan lainnya.

Saya mengambil referensi dari :

https://www.kompas.com/skola/read/2020/07/24/064500169/perbedaan-pertumbuhan-dan-
perkembangan.

2.Setiap perkembangan anak didik itu berbeda-beda ada yang cepat dan lambat,dikarenakan
faktor-faktor yang mempengaruhi :
a.Internal
-Bawaan(genetik)
Diwariskan dari kedua orang tua. Ada yang bersifat fisik. Ada yang bersifat patologi seperti
down syndrome.

-Kondisi kehamilan atau persalinan

Nutrisi dan gizi yang diterima selama dalam kandungan

b.Eksternal
-Faktor ekologi
pengaruh lingkungan dari keluarga dan rumah, komunitas dan masyarakat.

-Peran gender
Pada masa awal kehiduapn anak mempelajari peran gender di dalam budaya mereka. Perasaan
anak mengenai maskulinitas dan feminitas akan dipengaruhi oleh teman bermain,kesempatan
bermain jenis permainan, tontonan televisi,orangtua panutan mereka.

Saya mengambil referensi dari :

https://sdit-tirtabuaran.sch.id/read/500/perkembangan-setiap-anak-berbeda-berikut-faktornya

3. a.Faktor bawaan(genetik)
Diwariskan dari kedua orang tua . Ada yang bersifat fisik seperti warna kulit atau rambut. Ada
yang bersifat patologi seperti down syndrome.
 b.Faktor Lingkungan
Pengaruhnya untuk peserta didik seperti :
jika dia dibesarkan di lingkungan yang memiliki vibe positif tentu dia akan menjadi anak yang
bersifat postif.begitupun sebaliknya

Saya mengambil referensi dari :

https://sdit-tirtabuaran.sch.id/read/500/perkembangan-setiap-anak-berbeda-berikut-faktornya

4.a.Lingkungan keluarga
-Memenuhi kebutuhan gizi anak. Pemenuhan kebutuhan gizi pada anak memengaruhi tumbuh
kembang anak
-memberikan kasih sayang, penerimaan, penghargaan, pengakuan, dan arahan kepada anaknya.
-Berikan contoh yang positif untuk anak

b.Lingkungan Sekolah
-Membangun Keterampilan dan Pengetahuan yang Ada.
-Memberikan Motivasi Intrinsik.
-Mengajarkan Pola Pikir untuk Berkembang
-Membantu perkembangan siswa untuk mencapai kemampuan dan karakter yang optimal.
-Membantu siswa menemukan dan menyadari potensinya sesuai dengan bakat minat dan
potensi diri masing-masing, kemudian mengasahnya sehingga lebih berkembang.

Saya mengambil referensi dari :

-Mama saya
-https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://akupintar.id/info-pintar/-/
blogs/pengembangan-potensi-peserta-didik-sejak-dini%23:~:text%3DPeran%2520guru
%2520dalam%2520mengembangkan%2520potensi,kemudian%2520mengasahnya
%2520sehingga%2520lebih%2520berkembang.&ved=2ahUKEwik5vPiyrX-
AhVP8jgGHYrZDRkQFnoECAQQBQ&usg=AOvVaw1g-n48GIQA9qkBplPz2uuk
-https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://staffnew.uny.ac.id/upload/
131763780/penelitian/b17-peran-guru-sebagai-intelektual-transformatif-untuk-mewujudkan-
masyarakat-demokratis-2013.pdf&ved=2ahUKEwik5vPiyrX-
AhVP8jgGHYrZDRkQFnoECAIQBQ&usg=AOvVaw3-uEbyVGayPvqdBJbfjCOl
-https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.alodokter.com/
melatih-keterampilan-motorik-anak-dengan-permainan&ved=2ahUKEwiUyL_eyrX-
AhUj8DgGHXGsCpcQFnoECAMQBQ&usg=AOvVaw1MeULlQhTGrSsu8dbxPaB8

5.Menurut F.J. Monks, dkk (2001) perkembangan adalah proses ke arah yang lebih sempurna
dan tidak begitu saja dapat diulang kembali. Proses ini kekal dan tetap yang menuju kea rah
suatu organisasi pada tingkat integrasi yang lebih tinggi berdasarkan pertumbuhan, pemasakan
dan belajar.

Contoh perkembangan yang terjadi pada manusia yaitu saat bayi baru lahir dia belum bisa
merangkak, setelah bisa merangkak dia akan belajar berjalan dengan dibantu orang tua terlebih
dahulu. Selanjutnya, perekembangan yang lain adanya kematangan fisik, perubahan keahlian
atau bicara, serta emosi dan pikiran yang semakin matang.
Saya mengambil referensi dari :
-F.J Monks,dkk(2001)

6.Menurut saya karena itu bisa mempengaruhi mental anak.contohnya apabila kita
membandingkan siswa kita tidak tau apakah dia akan lebih semangat untuk mengejar atau kah
dia akan semakin pesimis,minder atau down mental.