LEMBAR PENUGASAN BORANG 002.

Kode Mata Ajaran Semester SKS Jumlah Jam Studio/Minggu Ratio Pembimbing/ Mhs Semester/ Tahun Kuliah
ARS 18 2 1 13 3 4 16 1/7-8 Genap/2022-2023
Dosen Penanggung Jawab: Dr. Ir. Bachtiar Fauzy, MT.
Dosen Kelas: Dr. Ir. Bachtiar Fauzy, MT
Koordinator Studio: Rochana Esti Pramesti, ST. MSc.
Prof. Dr. Ir. Purnama Salura, MM, MBA., Dr. Ir. Yuswadi Saliya M.Arch., Dr. Ir. Rusmiati Rosaline Tobing,
Asisten Regu: MT., Ir. F. X. Budiwidodo Pangarso, MSP, IAP., Dr. Indri Astrina ST, MA., Dott. Mag. Austensean
Stanislaus Lumunon, S.T.
Judul Tugas: Waktu Pengerjaan Tugas:

Tugas 1: Perancangan Taman Kanak-Kanak 10 x Studio @ 8 jam

Capaian Pembelajaran
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah SPA 3 TUGAS 1
C1 Mampu merancang (K6) gagasan yang diterapkan secara konsisten pada konsep arsitektur Taman
Kanak-Kanak CPL (S9, P4)
C2 Mampu merancang (K6) gagasan ruang dalam dan ruang luar arsitektur Taman Kanak-Kanak dengan
menyikapi konteks CPL (KU2, KU7, KU12, KK1)
C3 Mampu merancang (K6) arsitektur Taman Kanak-Kanak satu massa dengan menerapkan prinsip
tatanan yang menerapkan aspek gagasan keselamatan, kenyamanan dan kemudahan CPL (KU2, KU7,
KU12, KK1)
C4 Mampu merancang (K6) bentuk -8arsitektur Taman Kanak-Kanak yang menerapkan pengelompokan
aktivitas berdasarkan prinsip tatanan dan aspek penerapan keselamatan, kenyamanan dan kemudahan
CPL (KU2, KU7, KU12, KK1)
C5 Mampu merancang (K6) sistem keteknikan struktur dan konstruksi, plumbing dan elektrikal yang
mendukung fungsi dan transformasi bentuk CPL (KU2, KU7, KU12, KK1)
C6 Mampu merancang (K6) arsitektur Taman Kanak-Kanak dengan menerapkan prinsip etis SINDU bonum
commune CPL (KU2, KU7, KU12, KK1)
C7 Mampu merancang (K6) arsitektur Taman Kanak-Kanak dengan menerapkan prinsip lokalitas dalam
tataran global CPL (KU2, KU7, KU12, KK1)
Penugasan Studio Perancangan Arsitektur 3
Tugas 1 Perancangan Taman Kanak-Kanak
Keluaran studio :
1. Lembar gambar dokumen perancangan final
2. Maket studi final bangunan dan tapak
3. Logbook KAT dan Rubrik Asistensi
4. Dokumentasi Pajang Karya dan Presentasi (video, gambar dan maket studi)
5. Portfolio dan file presentasi digital
Kuliah Instruksional Studio Daring
1. Program Ruang / Ergonomi dan Anthropometri Taman Kanak-Kanak
2. Komposisi dan Transformasi

Tugas 2 Perancangan Rumah Tinggal dan Klinik Pratama

Keluaran studio :
1. Lembar gambar dokumen perancangan final
2. Maket studi final bangunan dan tapak
3. Logbook KAT dan Rubrik Asistensi
4. Dokumentasi Pajang Karya dan Presentasi (video, gambar dan maket studi)
5. Portfolio dan file presentasi digital
Kuliah Instruksional Studio
1. Perancangan Tapak Berkontur
2. Kuliah Tamu : Perancangan Bangunan Rumah Tinggal
Kuliah Instruksional lain sesuai dengan hasil evaluasi Tugas 1

STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 3, PROGRAM STUDI ARSITEKTUR, UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN 1

1. LATAR BELAKANG

Bangunan Taman Kanak-Kanak dalam penugasan ini adalah bangunan wadah kegiatan pembelajaran formal bagi anak-anak usia
pra sekolah dasar yaitu 5-7 tahun, yang terbagi dalam dua jenjang yaitu Taman Kanak-Kanak A (lama pembelajaran 12 bulan) dan
Taman Kanak-Kanak B (lama pembelajaran 12 bulan). Pembelajaran sekolah Taman Kanak-Kanak bertujuan untuk melatih anak-
anak usia pra sekolah dasar dengan fokus dalam hal psikomotorik (keterampilan tangan/motoric kasar dan halus), kognitif
(pengenalan numerasi dan literasi) serta aspek afektif (kemandirian dan etika). Pembelajaran dilakukan melalui kegiatan bermain,
berketrampilan dan olah gerak.

Taman Kanak-Kanak ini dikomisikan oleh sebuah Yayasan yang bergerak di bidang pendidikan anak, dengan tujuan untuk
menyediakan sekolah TK yang baik bagi masyarakat Bandung. Yayasan ini menginginkan sekolah yang aman, nyaman, indah dan
menunjang kreativitas murid dan guru. Sesuai dengan prinsip etis kesetaraan atau inklusivitas, maka Taman Kanak-Kanak ini harus
mempunyai aksesibilitas yang layak untuk seluruh pengguna, termasuk anak kecil dan penyandang disabilitas (dalam hal ini pemakai
kursi roda). Taman Kanak-Kanak ini menyediakan sirkulasi yang aman bagi seluruh pengguna dan juga mempunyai privasi yang baik
bagi kegiatan sekolah.

Kegiatan dari pengguna yang harus ditampung secara umum adalah sebagai berikut :
1. Murid datang diantarkan oleh orang tua, disambut/diterima oleh guru, menyimpan tas dan peralatan yang dibawa dari
rumah dan mencuci tangan sebelum berkegiatan.
2. Murid TK berkegiatan di ruang kelas, ruang bersama dan ruang bermain sesuai ,materi pembelajaran. Diperlukan studi
ergonomi khusus dalam penyediaam fasilitas yang sesuai dengan kebutuhan anak-anak usia 5-7 tahun. Mahasiswa
diperbolehkan membuat asumsi metode pembelajaran Taman Kanak-kanak selama kriteria formal penugasan (luas
bangunan, tapak, utilitas, kegiatan secara umum) dipenuhi.
3. Murid TK makan bersama dengan diawasi oleh guru. Kebutuhan untuk cuci tangan, ke toilet dll diawasi oleh guru / staff TK.
4. Murid TK berkegiatan diluar kelas, seperti membaca di ruang baca, berolah gerak di ruang olahraga maupun ruang bermain
baik di dalam maupun luar ruangan.
5. Murid TK bersiap untuk pulang dan dijemput oleh orang tua. Keamanan menjadi perhatian yang utama sehingga tidak
semua pengunjung bisa bebas keluar masuk ke dalam TK tanpa diketahui oleh guru/staff. DIperlukan ruangan bersama
yang bisa menampung murid TK sehingga bisa menunggu dijemput dengan aman dan nyaman.

Jenjang TK A (usia 5-6 tahun) bersekolah di pagi hari pukul 07.30 -11.00 WIB, sedangkan TK B (usia 6-7 tahun) bersekolah pada sore
hari pukul 13.30 – 17.00 WIB. Fasilitas yang diperlukan oleh jenjang A dan B diasumsikan sama / tidak ada perbedaan.
Kapasitas / jumlah murid disesuaikan dengan jumlah luasan yang dimungkinkan. Mahasiswa perlu menghitung luasan bangunan
sesuai dengan aturan KLB yang berlaku, kemudian membuat asumsi jumlah murid maksimal sesuai studi fungsi.

2. PENUGASAN

a. Bangunan dan tapak

Merancang bangunan 1 (satu) massa, dengan fungsi Taman Kanak-Kanak dalam tapak relatif datar seluas 739 m2. Sistem struktur
menggunakan sistem rangka kaku (rigid frame) berbahan beton bertulang, kayu, baja atau kombinasinya. Bentuk sususan, sistem
struktur dan konstruksi untuk massa tersebut mendukung transformasi bentuk dengan ekspresi pelingkup yang jelas.
Untuk menunjang fungsinya sebagai bangunan publik, diperlukan juga akses kendaraan roda dua dan roda empat untuk masuk dan
parkir dalam tapak. Area parkir harus didesain sehingga efektif dan terintegrasi dengan kegiatan luar ruang dengan baik. Lantai dasar
bangunan harus memiliki akses untuk kursi roda. Di masa kebiasaan baru di saat pandemi seperti saat ini, bangunan ini harus
menyediakan area cuci tangan yang mudah terlihat dan dijangkau oleh pengunjung.

Pengolahan tapak sebagai bagian dari ruang terbuka yang berbatasan dengan badan jalan perlu dirancang sesuai dengan peraturan
yang berlaku. Beberapa hal yang perlu diperhatikan adalah sebagai berikut :
1. Penyediaan area parkir dan area antar jemput harus berada dalam batas tapak, tidak diperkenankan membuat area parkir
di bahu jalan dengan menggunakan pedestrian dan jalur hijau. Area parkir di badan jalan (on street parking) perlu
didiskusikan dengan pembimbing.
2. Bahu jalan sepanjang tapak harus harus bisa mengakomodasi jalur pejalan kaki. Perancangan akses masuk ke dalam
tapak harus dipertimbangkan sedemikian rupa sehingga tidak mengganggu kontinuitas jalur ini.
3. Tidak diperkenankan untuk menebang pohon di bahu jalan atau di dalam tapak.

Fungsi : Taman Kanak-Kanak (TK A dan TK B)

Pengguna : Murid TK dengan kapasitas maksimal sesuai (program ruang, sekitar 10 orang
staff (sesuaikan dengan jumlah murid)
Batasan Jumlah Massa : Gubahan terdiri dari 1 (satu) massa, 2 (dua) lantai dengan luas maksimum yang diijinkan oleh
KLB,

b. Data tapak :
Tapak dengan topografi relatif datar berlokasi di persimpangan jalan Sulanjana dan jalan Ranggamalela.

STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 3, PROGRAM STUDI ARSITEKTUR, UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN 2

 Luas tapak : 739 m2 GSB Jl. Sulanjana :8m
KDB Maksimum : 25 % GSB Jl. Ranggamalela : 6m
KDH Minimum : 40 % GSB samping dan blkg 2 m
KLB maksimum : 0,5

3. ARAHAN UMUM RANCANGAN

Sesuai dengan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah, maka butir arahan perancangan adalah sebagai berikut :
 Sikap desain terhadap konteks iklim, tapak, lingkungan fisik spatial, non fisik dan peraturan bangunan setempat
 Desain pengelompokan aktivitas yang menerapkan anthropometri, ergonomic, sirkulasi universal
 Desain transformasi bentuk memusat, sesuai zoning, sesuai konteks, mempunyai elemen pelingkup yang jelas
 Sistem keteknikan yang mendukung fungsi dan transformasi bentuk
 Inklusivitas/ kesetaraan (bonum commune) dalam fungsi dan aksesibilitas
 Penerapan keteknikan dan sumber daya lokal

4. KELUARAN/ PERANCANGAN TUGAS

KONSEP  Narasi sesuai dengan butir dalam rubrik capaian, boleh ditambahkan Teknik gambar manual, di
PERANCANGAN sesuai diperlukan kertas A3 dengan kop
 Foto maket final, disusun dalam kertas A2 dengan kop opzet, : SPA, teknik tinta dan
minimum satu lembar dengan foto tunggal, satu lembar dengan warna transparan
konfigurasi empat buah foto diambil dari sudut pandang yang berbeda. Foto maket dicetak
berwarna kemudian
ditempelkan pada kertas
opzet.
GAMBAR FINAL Gambar manual A2 dengan kop standar SPA manual, menyajikan: Teknik gambar manual, di
- Block Plan 1:200, posisi utara menghadap keatas kertas A3 dengan kop
- Rencana Tapak skala 1:100 menggambarkan penataan tapak, SPA, teknik tinta dan
- Denah Lantai 1 dan 2 skala 1:50 (gambar teknikal) warna transparan
- Potongan Memanjang dan Melintang Bangunan skala 1:50 (gambar
teknikal)
- Tampak dua sisi terbaik skala 1:50, jika perlu boleh ditambah
- Perspektif Eksterior dengan teknik pewarnaan cat air
- Sistem utilitas air bersih, kotor dan hujan menunjukkan prinsip
pengaturan air bersih, air kotor dan air hujan dalam bentuk isometri.
- Sistem utilitas elektrikal berupa denah titik lampu dan titik saklar /
stop kontak.
Bila diperlukan untuk menjelaskan rancangan, dapat dilengkapi
Gambar Detil dan perspektif interior.

MAKET  Maket studi skala 1:100 memperlihatkan tapak dan bangunan Maket manual, tapak dan
PERANCANGAN  Maket final skala 1:100 memperlihatkan rancangan final tapak dan bangunan skala 1:100
FINAL bangunan, dilengkapi vegetasi dan sebagian badan jalan (ROW) yang monokrom maksimum dua
berbatasan dengan tapak jenis bahan
Dokumentasi Setiap regu mempersiapkan sebuah file digital dengan judul “Pajang Karya PDF dengan kualitas untuk
Pajang Karya SPA 3 Regu Xx”, diunggah ke tautan yang disediakan pengelola studio. print
(digital) Materi yang diunggah adalah :
- Foto dokumentasi Pajang Karya setiap anggota regu dengan
karya masing-masing
- Foto suasana Pajang Karya ( tata letak, lighting, dekorasi dll)
- Video dokumentasi setiap anggota regu pada saat
mempresentasikan hasi karyanya (boleh dalam bentuk tautan
digital)

Portfolio (digital) Portfolio (digital) berisi PDF dengan kualitas untuk

- Konsep rancangan print
- Foto Maket
- Gambar final (akan ditentukan kemudian)
File portfolio diunggah ke tautan yang disediakan pengelola studio.
Logbook KAT /  Tugas beregu Laporan dan Dokumentasi Survey, Kertas manila/padalarang
Kegiatan  KAT 1 Studi Fungsi dan Aktivitas ukuran A3, dijilid dengan
Akademik  KAT 2 Analisa Sikap Desain Terhadap Konteks ring kawat berwarna putih
Terstruktur  KAT 3 Gagasan Ruang dan Transformasi Bentuk
 KAT 4 Konsep dan Sistem Keteknikan Elemen Pelingkup

STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 3, PROGRAM STUDI ARSITEKTUR, UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN 3

 Logbook Rubrik Mahasiswa wajib membawa logbook asistensi pada saat melakukan Print out berwarna dalam
Asistensi asistensi dan jug amateri asistensi sesuai dengan jadwal yang sudah kertas A3 landscape
ditentukan. dengan sampul keras
karton greyboard 2 mm
Dijili dring kawat berwarna
putih

PENYAJIAN:
Draft : kertas roti ukuran A2, kop standar SPA
Opzet : kertas gambar putih manila/padalarang ukuran A2, kop standar SPA yang dikerjakan secara manual,
menggunakan tinta hitam dengan rapi.
KAT Dikerjakan sesuai arahan setiap KAT. Secara manual menggunakan kertas gambar putih A3 dengan kop
KAT, dijilid dengan ring kawat putih
Sampul : kertas linen kuning ukuran A2, kop standar SPA yang dikerjakan secara manual, menggunakan tinta
hitam dengan rapi. Pengumpulan gambar wajib dimasukkan kedalam sampul
Alat gambar : tinta hitam, media pewarnaan bebas teknik transparan
Maket : bahan maket studi dan presentasi : monochrome (maksimum 2 bahan). Foto maket disertakan kedalam
lembar konsep dokumen perancangan. Foto maket dianjurkan dari berbagai sisi dengan tapak yang lengkap
memperlihatkan sirkulasi dan pengolahan tapak.

6. KOMPONEN NILAI AKHIR:

Tugas 1 Tugas 2 UTS UAS
30% 40% 10% 20%

7. JADWAL KEGIATAN STUDIO SPA 3 – TUGAS 1

URUTAN HARI dan

SATUAN KEGIATAN STUDIO METODA PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN
STUDIO TGL

1. Selasa Sesi Pleno

21 Feb  Studio dibuka 07.00 WIB, mahasiswa absen Kuliah Instruksional  Sikap Desain Terhadap Konteks
2023 secara manual (lembar absen) dan digital Studio
(student portal menggunakan Wifi/SSID:  Desain Pengelompokan Aktivitas
UNPAR) Diskusi Regu
 Pembukaan dan Perkenalan dengn tim
dosen/asisten studio Mahasisa melakukan
 Penjelasan Tugas dan Perkuliahan Studio survey Tapak secara
Luring mandiri.
 Kuliah Instruksional Studio mengenai Program
Ruang / Ergonomi dan Anthropometri Taman
Kanak-Kanak oleh Dr. Ir. Bachtiar Fauzy,
MT., pukul 08.00 WIB - selesai
 Penjelasan KAT 1 Studi Fungsi dan Aktivitas

Sesi Regu:
 Perkenalan
 Pembekalan mengenai Inventarisasi Tapak dan
Studi Fungsi
2. Jumat Sesi Pleno Kuliah Instruksional  Sikap Desain Terhadap Konteks
23 Feb  Kuliah Instruksional Komposisi dan Transformasi Studio
2023 Bentuk oleh Prof. Dr. Purnama Salura  Desain Pengelompokan Aktivitas
 Penjelasan KAT 2 Analisa Tapak dan Maket Presentasi dan Diskusi
Tapak Regu

Diskusi dan Presentasi dalam Regu

 KAT 1 Studi fungsi dan aktivitas,
 Hasil survey / site inventory
 Arahan Analisa tapak
3. Selasa Diskusi dan Presentasi dalam Regu Presentasi dan Diskusi  Sikap Desain Terhadap Konteks
28 Feb  KAT 2 Analisa Tapak Regu
2023  Review : Sikap desain terhadap konteks dan  Desain Pengelompokan Aktivitas
desain zoning

4. Jumat Sesi Pleno Presentasi dan Diskusi  Konsep Desain

3 Maret  Workshop Transformasi Bentuk Regu  Desain Pengelompokan Aktivitas
2023  Penjelasan KAT 3 Gagasan Transformasi Ruang Problem based learning  Sikap Desain Terhadap Konteks
: workshop olah bentuk  Penerapan Zoning dalam Desain
Diskusi dan Presentasi dalam Regu satu massa Transformasi Bentuk
 Review : Sikap desain terhadap konteks dan
STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 3, PROGRAM STUDI ARSITEKTUR, UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN 4
 desain zoning
 Pembekalan Desain zoning dan transformasi
bentuk memusat

5. Selasa Pajang Karya SPA 3 dan Presentasi Regu  Desain Pengelompokan Aktivitas
7 Maret Presentasi dan Diskusi  Sikap Desain Terhadap Konteks
2023 Diskusi dan Presentasi dalam Regu Regu  Penerapan Zoning dalam
 Review : Zoning dan Transformasi Bentuk Desain Transformasi Bentuk
Memusat  Penerapan Sistem Keteknikan dalam
 Pembekalan desain bentuk dan system keteknikan Desain Transformasi Bentuk

6. Jumat  Konsep Desain

10 Diskusi dan Presentasi dalam Regu Presentasi dan Diskusi  Desain Pengelompokan Aktivitas
Maret  Review : Sikap desain terhadap konteks, desain Regu  Sikap Desain Terhadap Konteks
2023 zoning, transformasi bentuk memusat dan system  Penerapan Zoning dalam
keteknikan Desain Transformasi Bentuk
 Penerapan Sistem Keteknikan dalam
7. Selasa Sesi regu : Review Desain Keseluruhan Presentasi dan Diskusi Desain Transformasi Bentuk
14 Regu  Penerapan Bonum Commune dan
Maret lokalitas
2023

8. Jumat Opzet 1 Opzet studio dengan normalisasi dan

17 legalisasi kertas :
Maret - Rencana Tapak
2023 - Denah
9. Selasa Opzet 2 - Tampak
21 - Potongan
Maret Permintaan keluaran studio yang lain bisa
2023 dikerjakan diluar waktu studio, diatas kertas
10. Jumat Opzet 3 dan Pemasukan seluruh dokumen dengan normalisasi (kop SPA3)
24 perancangan Tugas 1
Maret
2023

8. KALENDER AKADEMIK SPA 3 Semester Genap 2022-2023

Februari 2023 Maret 2023 April 2023 Mei 2023 Juni 2023
Selasa Jumat Selasa Jumat Selasa Jumat Selasa Jumat Selasa Jumat
3 3 4 7 2 UTS 5 UTS 2
1.4 2.3
7 10 7 10 11 UTS 14 UTS 9 12 6 9
1.5 1.6 2.4 2.5 2.11 2.12
14 17 14 Tugas 2 17 18 UTS 21 16 19 13 16
1.7 1.8 2.6 2.7 2.13 2.14
21 Tugas 1 24 21 24 25 28 23 26 20 23
1.1 1.2 1.9 1.10 2.8 2.9 2.15 2.16
28 28 31 30 27 UAS 30 UAS
1.3 2.1 2.1 2.10
Catatan : jadwal studio menyesuaikan dengan perubahan kalender akademik universitas

9. BUKU RUJUKAN

Architecure: Form, Space and Order. Francis D.K. Ching

Architect’s Data. Ernst Neufert.
Architectural Composition. Rob Krier
Site Analysis, A Contextual Approach to Sustainable land Planning and Site Design. James A LaGro Jr.
Structure and Architecture 3rd Edition. Angus J. Mcdonald
Poetics of Architecture : Theory of Design. Christian C. Antoniades.
Genius Loci: Towards A Phenomenology of Architecture. Christian Norberg-Scultz.
Wastu Citra. Mangun Wijaya.
Sistem Utilitas Bangunan untuk Arsitek. Sugeng Triyadi
Anthropometri dan Ergonomi untuk Hunian Sederhana. Yuri Hermawan Prasetyo Wulani Enggar Sari - Puslitbangkim 2020
PP No 16 Tahun 2021
Standar Kelengkapan Gambar Rancangan Arsitektur. PU PR.

STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 3, PROGRAM STUDI ARSITEKTUR, UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN 5

 LAIN-LAIN
 Pelanggaran terhadap ketentuan studio akan berakibat dikenakannya sanksi sesuai dengan jenisnya (dari sanksi
ringan berupa pembatalan gambar hingga sanksi berat berupa pembatalan mata kuliah SPA 3).

TAPAK TERLAMPIR

Bandung, 19 Februari 2023

Dr. Ir. Bachtiar Fauzy, MT

Dosen Penanggung Jawab SPA 3

STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 3, PROGRAM STUDI ARSITEKTUR, UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN 6

 TAPAK TUGAS 1 SPA 3 SEMESTER GANJIL 2022-2023

Lokasi Tapak Tugas 1 di Jalan Sulanjana, Bandung

Luas tapak : 750 m2 GSB Jl. Sulanjana 8 m
KDB Maksimum : 25 % GSB Jl Ranggamalela 6 m
KDH Minimum : 30 % GSB samping dan blkg 2 m
KLB maksimum : 0,5

STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 3, PROGRAM STUDI ARSITEKTUR, UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN 7

 Foto suasana sekitar tapak Jalan Sulanjana. Tapak berlokasi di persimpangan jalan Sulanjana dan jalan Ranggamalela.
Sumber : maps.google.co.id

STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 3, PROGRAM STUDI ARSITEKTUR, UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN 8