RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh:Tuti Hartati, S.Pd.Si

Nama Mata Pelajaran : Biologi

Tema/Materi Pembelajaran : Keanekaragaman Hayati
Tujuan Materi Pembelajaran :
1. Setelah melakukan pengamatan terhadap makhluk hidup yang ada pada slige gambar/video yang
ditayangkan, siswa menganalisis data hasil pengamatan tentang berbagai tingkat keanekaragaman
hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia serta ancaman dan pelestariannya
2. Setelah menganalisis hasil pengamatan terhadap keanekaragaman hayati yang ditayangkan dalam
bentuk gambar/video, siswa dapat menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman
hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia dan usulan upaya pelestarian keanekaragaman hayati
Indonesia berdasarkan hasil analisis data ancaman kelestarian berbagai keanekaragaman hewan dan
tumbuhan khas Indonesia dalam berbagai bentuk media informasi

Indikator Pembelajaran :
1. Menganalisis data hasil observasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan
ekosistem) di Indonesia serta ancaman dan pelestariannya
2. Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di
Indonesia dan usulan upaya pelestarian keanekaragaman hayati Indonesia berdasarkan hasil analisis
data ancaman kelestarian berbagai keanekaragaman hewan dan tumbuhan khas Indonesia dalam
berbagai bentuk media informasi
Alokasi waktu : 3x45 menit

A. PENDAHULUAN
1. Apersepsi : Apa saja yang kamu ketahui tentang keanekaragaman makhluk hidup?
2. Memotivasi: Guru memperlihatkan berbagai macam bunga mawar dan kacang-
kacangan.
3. Penyampaian tujuan pembelajaran

B. KEGIATAN INTI
1. Stimulasi : ditayangkan berbagai gambar tumbuhan dan hewan dalam tingkat
keaneragaman gen, jenis, ekosistem.
2. Identifikasi masalah :
 Siswa melakukan pengamatan tayangan
 Siswa mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan yang ada dari mahluk yang
ditampilkan
3. Pengumpulan data :
 Mengisi tabel pengamatan yang telah disediakan tentang ciri ciri yang
dipunyai oleh masing-masing organisme.
4. Mengolah data :
• Mendiskusikan data hasil pengumpulan data
5. Memverifikasi :
  Membandingkan hasil diskusi antar berbagai kelompok dengan hasil pada
kelompoknya.
6. Menyimpulkan :
 Perwakilan kelompok ada yang maju ke depan untuk mempresntasikan
hasil diskusinya
 Membuat kesimpulan dari hasil diskusi antar kelompok

C. PENUTUP

1. Siswa menyusun kesimpulan

2. Melakukan umpan balik/refleksi
3. Memberi penugasan membawa contoh kundi determinasi

Sumber/media pelatihan : Pratiwi,dkk. Biologi 1 SMA, Erlangga,