LEMBAR KERJA_02 PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM BAGI PENGAWAS

SEKOLAH
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

Nama Pengawas Sekolah/ Bidang Pengawasan:

Kabupaten/Kota :

No HP :

Petunjuk:

1. Identifikasi pembelajaran (KD Pada KI-3 dan KI-4) sesuai dengan Silabus Mata Pelajaran pada
Kurikulum SMA/SMK, Buku Guru dan Buku Siswa SMA/SMK, pada dengan menggunakan
keberadaan kondisi-kondisi di bawah ini dengan cara membubuhkan tanda cheklist (√) pada salah
satu kolom Ada (2) atau Tidak (3)
2. Berikanlah uraian dalam bentuk rincian dari hasil menyimak/membaca Buku Guru dan Buku
Siswa sesuai mata pelajaran yang Bapak/Ibu guru yang pengawas bina pada kolom “Uraian Aspek”
kolom (4).
3. Format berikut dapat digunakan oleh pengawas sekolah dalam mensupervisi pembelajaran
dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek.
4. Tuliskan salah satu KD pada KI-3 dan KI-4 Mata Pelajaran dan Kelas berikut:
KI-3............................................................................................................................................................................................
KI-4...........................................................................................................................................................................................

PILIHAN
Aktivitas Pembelajaran Yang akan URAIAN KEGIATAN PESERTA DIDIK
diamati. YA TIDAK
1. peserta didik membuat keputusan
tentang sebuah kerangka kerja
(individu atau kelompok)
2. Guru mengajukan permasalahan
atau tantangan terkait dengan
penguasan kompetensi
3. peserta didik (individu atau
kelompok) mendesain proses
untuk menentukan solusi atas
permasalahan atau tantangan
yang diajukan
4. peserta didiksecara kolaboratif
bertanggungjawab untuk
mengakses dan mengelola
informasi untuk memecahkan
permasalahan
5. Guru melakukan proses evaluasi
secara kontinyu
6. peserta didik secara berkala
melakukan refleksi atas aktivitas
 PILIHAN
Aktivitas Pembelajaran Yang akan URAIAN KEGIATAN PESERTA DIDIK
diamati. YA TIDAK
yang sudah dijalankan

7. Guru menilai produk akhir

aktivitas belajar secara kualitatif
8. situasi pembelajaran sangat
toleran terhadap kesalahan dan
perubahan yang dilakukan
peserta didik
Identifikasi apa yang harus diperbaiki oleh guru dalam mengimplementasikan pembelajaran
berbasis proyek!

Identifikasi apa yang harus dipertahankan/dikembangkan oleh guru dalam

mengimplementasikan pembelajaran berbasis proyek!

............................., ..............................2014

Pengawas Sekolah

( ................................................................ )

Informasi cara pengolahan LK_02:

1. Untuk mengetahui efektifitas implementasi pembelajaran berbasis proyek gunakan tabel ini untuk
melakukan skoring:
 PILIHAN
ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK
1. peserta didik membuat keputusan tentang sebuah kerangka 1 0
kerja (individu atau kelompok)
2. Guru mengajukan permasalahan atau tantangan terkait dengan 1 0
penguasan kompetensi
3. peserta didik (individu atau kelompok) mendesain proses untuk 1 0
menentukan solusi atas permasalahan atau tantangan yang
diajukan
4. peserta didiksecara kolaboratif bertanggungjawab untuk 1 0
mengakses dan mengelola informasi untuk memecahkan
permasalahan
5. Guru melakukan proses evaluasi secara kontinyu 1 0
6. peserta didik secara berkala melakukan refleksi atas aktivitas 1 0
yang sudah dijalankan
7. Guru menilai produk akhir aktivitas belajar secara kualitatif 1 0

8. situasi pembelajaran sangat toleran terhadap kesalahan dan 1 0

perubahan yang dilakukan peserta didik
Total Skor ...
2. Jumlahkan total skor kemudian bagi dengan 8 dan kalikan dengan 100% atau gunakan rumus
berikut:

Jumlah Skor yang diperoleh

Nilai= x 100 %
8

3. Bandingkan nilai dengan kategori berikut:

KATEGORI NILAI

Amat Baik ( AB) 90 < AB ≤ 100

Baik (B) 80 < B ≤ 90

Cukup (C) 70 < C ≤ 80

Kurang (K) ≤ 70

menentukan kategori, memahami deskripsi kategori, dan tindak lanjutnya

Kategori Deskripsi Tindak Lanjut

Amat Apa yang sudah  Pembelajaran yang dilakukan saat ini
baik dilakukan guru dalam dipertahankan
pembelajaran  Pembelajaran yang dilakukan saat ini
Kategori Deskripsi Tindak Lanjut
menunjukkan sesuai dikembangkan lebih lanjut, dan
dengan  Pembelajaran yang dilakukan saat ini
karakteristik/tuntutan ditularkan/didesiminasikan ke sekolah
pembelajaran berbasis lainnya
proyek
Baik Perilaku PTK dalam  Perlu pemantapan/pemodelan pembelajaran
melaksanakan berbasis proyek
pembelajaran memenuhi  Refleksi mengenai kekurangan dan kelebihan
sebagian besar dalam praktik pembelajaran yang selama ini
kriteria/tuntutan dilaksanakan oleh guru-guru
pembelajaran berbasis
proyek
Cukup Perilaku PTK dalam  KS dan guru-guru perlu mengidentifikasi
melaksanakan pesan-pesan yang terkandung dalam
pembelajaran memenuhi Permendiknas No. 65 Tahun 2013 Tentang
sebagian kecil Standar proses dan Permendikbud tentang
kriteria/tuntutan pembelajaran No....Tahun 2014
pembelajaran berbasis  Memasukkan materi pengkajian mengenai
proyek implementasi pembelajaran berbasis proyek
dalam kegiatan MGMP sekolah binaan atau
MGMP kab./kota
 Mengembangkan pemodelan pembelajaran
berbasis proyek pada satu atau beberapa guru
mata pelajaran di sekolah binaan.
Kurang Perilaku PTK dalam  PS mendemostrasikan bagaimana caranya
melaksanakan melakukan pembelajaran berbasis proyek
pembelajaran tidak atau meminta bantuan kepada
memenuhi pengawas/KS/kluster/Widyaiswara/dosen/pi
kriteria/tuntutan hak yang berkompeten untuk melakukan
penilaian pembelajaran kajian bersama/pendampingan/pemodelan
berbasis proyek pembelajaran berbasis proyek
 PS dan guru-guru perlu mengidentifikasi
pesan-pesan yang terkandung dalam
Permendiknas No. 65 Tahun 2013 Tentang
Standar Proses dan Permendikbud tentang
Pembelajaranno Tahun 2014
 Memasukkan materi pengkajian mengenai
implementasi pembelajaran berbasis proyek
dalam kegiatan MGMP sekolah binaan atau
MGMP kab./kota
 Mengembangkan pemodelan pembelajaran
berbasis proyek pada satu atau beberapa guru
mata pelajaran di sekolah binaan.

---oo0oo---