MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

MODUL 3
BAHASA INGGRIS

“DESCRIPTIVE TEXT”
(Menulis & Mempresentasikan )

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

MODUL AJAR DESCRIPTIVE TEXT

MODUL 3
I. INFORMASI UMUM

A. Identitas Modul
Nama Penyusun Vina Septiana Lira, S.Pd
Sekolah SMKN 1 CIBATU
Tahun 2022
Jenjang sekolah SMK
Fase-Kelas E–X
Elemen Membaca - Memirsa
Alokasi waktu 16JP (4 Pertemuan)

B. Kompetensi Awal
1. Pengetahuan tentang tempat wisata, gambar , grafik, dan bagan
2. Kosa kata bahasa Inggris terkait tempat wisata, gambar, grafik, dan bagan
3. Penggunaan kalimat present untuk menyatakan fakta terkait tempat wisata, gambar , grafik,
dan bagan
4. Keterampilan menggunakan media pembelajaran berbasis tehnologi

C. Profil Pelajar Pancasila

- Mandiri
- Berotong Royong
- Kebhinekaan Global
- Kreatif

D. Sarana dan Prasarana

- Lembar kerja
- Proyektor
- Buku sumber
- Jaringan internet

E. Target Peserta Didik

1. Description of tourist spots, caption of a picture/graph/Charts
2. Mengidentifikasi, menjelasan, menganalisa, menguraikan tourist spots, caption of a
picture/graph/Charts
3. mendemonstrasikan, merancang, dan memproduksi. caption of a picture/graph/Charts

F. Model Pembelajaran
- GBA

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

- Model Pembelajaran Kontekstual

- Discovery learning

II. KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
E-7 Siswa dapat memahami teks lisan berbentuk deskripsi

E-8 Siswa dapat menyimak teks lisan berbentuk Deskripsi

B. Pemahaman Bermakna
- Untuk memahami teks deskripsi

C. Pertanyaan Pemantik
a) What do you know about tourist spot? (Vocabulary)
b) How do you like the tourist spot? (Factual sentences)
c) How do tourists know a tourist spot to visit? (Social Function)
d) What is the picture about?

D. Kegiatan Pembelajaran

PERTEMUAN KE-1

a. Kegiatan awal (10’)

1. mempersiapkan siswa untuk siap dalam melaksakan pembelajaran (berdoa,
absensi, dan menyiapkan sumber belajar.
2. Memberikan Pertanyaan Pemantik terkait gambar tempat wisata/banguan
bersejarah terkenal yang ditayangkan/ ditonton
- What come to your mind after seeing picture?
- Have you ever been there?
3. Menyampaikan topik dan agenda pembelajaran

b. Kegiatan Inti (65’)

1. Mempersilahkan siswa untuk memilih teman menjadi anggota kelompok yang

terdiri dari 4 siswa.
2. Membagikan satu kartu kepada masing-masing kelompok
3. Masing-masing kelompok mendiskusikan 10 kata terkait dengan tempat wisata di
kartu yang mereka dapat dan menuliskan setiap kata tersebut pada posit dan
ditempel di dinding atau kertas koran yang disediakan, kemudian perwakilan
kelompok menjelaskan alasan memilih 10 kata tersebut. (20’)

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

4. Secara kelompok mendiskusikan tiga teks deskripsi tempat wisata terkait fungsi
sosial berdasarkan Lembar aktivitas siswa yang dibagikan (hard copy atau
softcopy)
5. Setelah itu, menuliskan hasil diskusi dan menempelkan diding menggunakan
lembar aktivitas (30’)
6. Masing-masing kelompok memberikan tanggapan terhadap hasil kelompok lain.
(15’)

c. Kegiatan Penutup (15’)

1. Melakukan refleksi pembelajaran
2. Memberi tugas mencari dan membaca beberapa deskripsi tempat wisata dan
bagunan bersejarah terkenal.
3. Menyampaikan agenda pertemuan berikutnya

PERTEMUAN KE-2

a. Kegiatan awal (15’)

1. Mempersiakan siswa untuk siap dalam melaksakan pembelajaran (berdoa, absensi,
dan menyiapkan sumber belajar).
2. Memberikan Pertanyaan Pemantik terkait bagunan bersejarah terkenal di Indonesia.
- Have you ever been there?
- What do you think about this place?
3. Menyampaikan topik dan agenda pembelajaran.

b. Kegiatan Inti (65)

1. Membentuk 9 kelompok yang terdiri dari 4 siswa dengan mengelopok siswa yang
mendapatkan nama tempat wisata yang sama.
2. Dalam kelompok, masing-masing anggota kelompok membacakan satu teks
deskripsi yang sdh ditugaskan pada pertemuan sebelumnya.
3. Secara berkelompok mendiskusikan lembar aktivitas untuk menganalisis teks
berdasarkan strukturnya mengupload hasil ke aplikasi GCR/padlet.
4. Secara klasikal membahas hasil diskusi salah satu kelompok .

c. Kegiatan Penutup (10)

1. Melakukan refleksi pembelajaran
2. Menyampaikan agenda pertemuan berikutnya dan menugaskan siswa menonton
video terkait tempat wisata yang diidamkan.

PERTEMUAN KE-3

a. Pendahuluan (15 menit)

1. Mempersiakan siswa untuk siap dalam melaksakan pembelajaran (berdoa, absensi, dan
menyiapkan sumber belajar).

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

2. Memberikan Pertanyaan Pemantik terkait kunjungan ke tempat wisata dengan

menonton video berikut.
https://www.youtube.com/watch?v=iyDqXG25Blk
- How do you feel after seeing this video?
- What do you like about this place? Why?
- What is your favorate palce for holiday?
3. Menyampaikan topik dan agenda pembelajaran.
b. Inti (60 menit)
1. Secara individu siswa mengerjakan lembar aktivitas yang dibagikan. Kemudian
menjawab beberapa pertanyaan yang disediakan berdasarkan teks yang ditonton
melalui tautan
berikut:
https://youtu.be/IwtNFzX0ni8
2. Membagi kelas menjadi menjadi 9 kelompok yang terdiri dari 4 orang.
a. Masing-masing kelompok mendiskusikan lembar aktivitas yang
yang sudah dikerjakan secara individu berdasarkan .
b. Mendiskusikan hasil diskusi kelompok secara klasikal
c. Penutup
1. Peserta didik menanyakan hal yang tidak dipahami pada guru.
2. Peserta didik mengomunikasikan kendala yang dihadapi selama mengerjakan.
3. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru.

PERTEMUAN KE-4

a. Pendahuluan (15 menit)

1. Pempersiap siswa untuk siap dalam melaksakan pembelajaran (berdoa, absensi, dan
menyiapkan sumber belajar.
2. Memberikan Pertanyaan Pemantik terkait pembelajaran pertemuan sebelumnya.
3. Menyampaikan topik dan agenda pembelajaran

b. Inti (60 menit)

1. Masing-masing anggota kelompok mendiskusikan satu gambar peristiwa atau
kegiatan sekolah.
2. Secara individu membuat draft terkait deskripsi gambar peristiwa/kegiatan sekolah
3. Menukar draft deskriptif gambar yang dipilih dengan anggota kelompok untuk
ditanggapi
c. Penutup
1. Melakukan refleksi pembelajaran
2. Menyampaikan tugas membuat grafik penggunaan waktu untuk kegiatan sekolah.
3. Menyampaikan agenda pertemuan berikutnya

E. Asesmen

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

1. Asesmen diasnostik
- Mengukur minat dan kompetensi awal tentang teks deskripsi dengan pertanyaan
pemantik:

2. Asesmen Formatif
- Melalui pengamatan selama pelaksanaan pembelajaran.

3. Asesmen Sumatif
Bagaimana guru menilai ketercapaian Tujuan Pembelajaran?
❏ Asesmen individu
❏ Asesmen kelompok
❏ Keduanya
Jenis asesmen:
❏ Performa (presentasi, berman peran, proyek, pameran hasil karya, dsb.)
❏ Tertulis (tes objektif, esai)

F. Pengayaan dan Remedial

a. Pengayaan
Diberikan kepada peserta didik yang menguasai materi dengan baik
b. Remedial.
Diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dengan baik

G. Glosarium
- Tourism Spot
- School Activities

H. Daftar Pustaka
- Buku siswa Mediatama
- Buku sumber kemdikbud

Purwakarta, 9 Agustus 2022

Mengetahui, Guru Pengajar
Kepala Sekolah

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

Asep Setiawan, S.Pd., M.M. Vina Septiana Lira, S.Pd.

NIP. 197809112006041013 NUPTK. 4251766667130203

III. LAMPIRAN
LEMBAR KERJA KELOMPOK

Instruksi:
Kerjakan secara berkelompok yang terdiri dari 4 orang
a. Masing-masing kelompok membaca untuk memahami teks yang telah disediakan dibawah
b. Setiap grup menyimak hasil bacaan setiap grup lain.
Kelas: ...............

LEMBAR ASESMEN PRESENTASI

Aspek Penilaian Kompeten

No Nama Siswa Tata Nilai Akhir / Belum
Isi Kelancaran Penampilan
Bahasa Kompeten

1
2
3

Teknik Penilaian

A. Isi / pesan
1. Sangat baik (4) = pesan tersampaikan sesuai permintaan
2. Baik (3) = pesan tersampaikan dengan sedikit perubahan
3. Cukup (2) = pesan kurang sesuai dengan permintaan

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

4. Kurang (1) = pesan yang disampaikan berbeda dengan permintaan

B. kelancaran
1. Sangat baik (4) = pesan disampaikan dengan lancar
2. Baik (3) = pesan disampaikan dengan sedikit (1-5) hambatan
3. Cukup (2) = pesan disampaikan dengan terbata-bata
4. Kurang (1) = pesan dibacakan.

C. Penampilan
= sikap dan postur tubuh yang sesuai, suara jelas dan lantang, dan dapat menarik
1. Sangat baik (4) perhatian penonton
2. Baik (3) = sikap dan postur tubuh cukup baik, suara jelas, kurang menarik.
3. Cukup (2) = sikap dan postur kurang baik, suara kurang jelas,
4. Kurang(1) = sikap dan postur tubuh kurang baik, suara pelan dan tidak jelas,

D. Tata bahasa baik dan benar

1. Sangat baik (4) = diucapkan dengan tata bahasa yang benar
2. Baik (3) = sedikit kesalahan tata bahasa
3. Cukup (2) = tata bahasa kurang tepat
4. Kurang (1) = banyak kesalahan tata bahasa

Nilai Akhir:

(Isi+ Kelancaran + Penampilan+ Tata bahasa)/4 = Nilai Akhir

Materi Pembelajaran

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

The Eiffel Tower

The Eiffel Tower is an iron lattice tower located on the Champ de Mars in Paris. Built in

1889, it has become both a global icon of France and one of the most recognizable

structures in the world. The tower is the tallest building in Paris and the most-visited paid

monument in the world; millions of people ascend it every year.

          Named for its designer, engineer Gustave Eiffel, the tower was built as the entrance

arch to the 1889 World's Fair.The tower stands 324 metres (1,063 ft) tall, about the same

height as an 81-story building. Upon its completion, it surpassed the Washington

Monument to assume the title of tallest man-made structure in the world, a title it held for

41 years, until the Chrysler Building in New York City was built in 1930; however, due

to the addition in 1957 of the antenna, the tower is now taller than the Chrysler Building.

Not including broadcast antennas, it is the second-tallest structure in France after the

2004 Millau Viaduct.

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

Way Kambas National Park

Way Kambas National Park is a national park for elephant sanctuary located in Lampung

precisely in the Labuhan Ratu sub district, East Lampung, Indonesia. Way Kambas National

Park, established in 1985, is the first school for elephant in Indonesia. In the beginning of its

establishment, Way Kambas National Park was named the Elephant Training Center / Pusat

Latihan Gajah (PLG), but the last few years this name was changed into Elephant Conservation

Center / Pusat Konservasi Gajah (PKG), which is expected to become a center for elephant

conservation in taming, training, breeding and conserving elephants. Until now, this PKG has

trained for about 300 elephants which have been deployed to all over the country.

          In Way Kambas National Park, there are some endangered animals such as Sumatran

Rhinos, Sumatran elephant, Sumatran tiger, Mentok Rimba, and Buaya sepit. There are also so

some plants which are mostly found there such as Api-api, Pidada, Nipah, and Pandan. On the

marshy coasts of Way Kambas National Park is often found various species of birds, such as,

Lesser Adjutant, Pheasant Blue, Kuau Raja, Pependang Timur, and some other birds.

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

Monas National Monument

The National Monument, or "Monas" as it is popularly called, is one of the monuments built

during the Sukarno era of fierce nationalism. The top of the National Monument (Monas) is

Freedom Square. It stands for the people's determination to achieve freedom and the crowning of

their efforts in the Proclamation of Independence in August 1945. The 137-meter tall marble

obelisk is topped with a flame coated with 35 kg of gold. The base houses a historical museum

and a hall for meditations. The monument is open to the public and upon request the lift can

carry visitors to the top, which offers a bird's eye view on the city and the sea.

          Go early to beat the crowds and the haze. It is easy for the less physically able as lifts take

visitors to the top. The diorama exhibition in the basement gives such a distorted view of

Indonesian history.

          This imposing obelisk is Jakarta's most famous landmark. Construction started in 1961

under President Soekarno but was not completed until 1975, under President Soeharto. The

monument houses a couple of museums. The Freedom Hall depicts Indonesia's struggle for

independence through a series of dioramas, whereas the Hall of Contemplation displays the

original Declaration of Independence document and a recording of the speech.

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

Pink Beach

Pink Beach or Pantai Merah Muda is one of the beaches in Komodo island, East Nusa

Tenggara. The beach is called Pink Beach because the sand beach is pink. The pink color of its

beach is a mixture of white sand beach colors mixed with crushed coral, shells, calcium

carbonate from marine invertebrates that are very small, and also Foraminifera, microscopic

amoeba that has a red body shell.

          At Pink Beach, there are so many marine organisms. No fewer than 1,000 species of fish,

260 species of coral, and 70 species of sponge can be found here. Having so much marine life,

this place is a proper spot for snorkeling and diving for sea sports lovers.

Kiluan Bay

Kiluan Bay is a tourist attraction which is located in Kiluan village, Kelumbayan sub district,

Tanggamus district, South Lampung. Kiluan Bay is about 80 kilometers from Bandar Lampung

city center or three to four hour if you go there by car. This is the place of migration for a bunch

of mouth bottles dolphins.

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

This bay has stunning natural landscape and coast. The sand beach which is spreading out there

is white and gentle. It is quite harmonious with the blue color of the sea. Besides swimming and

snorkeling, in this bay you can also see the attractions from a group of dolphins. The attractions

of a group of dolphins can usually be seen around 06:00 to 10:00 in the morning. However, to

watch the attractions you must first rent a small boat or Jukung.

Tanjung Setia Beach

Lampung is not only famous for its Way Kambas National Park. One of the best tourist

attractions of this province is Tanjung Setia Beach. This beach is located in the village of

Tanjung Setia, West Lampung district, Lampung province. It is about 273 km or about six to

seven hour driving from Bandar Lampung, the capital city of Lampung province.

This beach has not been well known by the citizens of Indonesia yet, but for the world surfers

this beach is a hidden paradise for surfing. This beach is exactly laid on the track of large Indian

Ocean currents that make this beach have waves which are quite perfect for surfing. The perfect

wave of this beach usually lasts from June to August with the height which can reach up to six to

seven meters with a 200 meters length.

In addition to perfect waves for surfing, the beach also has an ambience which is quite natural

with white sand along the beach. Rows of palm tree which grow also adorn this beach. For local

people, the beach area is also an ideal place for fishing. Some fish which are often obtained by

the fisherman are blue marlin which is so big enough that its weight can reach up to 70

kilograms. By local residents this fish is known by the name of Iwa Tuhuk.

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

Beras Basah Beach

Beras basah beach is located in Beras Basah Island, Bontang, East Kalimantan, Indonesia. The

location of this place is about 220 kilometers from the center of Balikpapan. Beras basah beach

offers beautiful natural scenery along with white sand that is gentle enough on foot.

Its clear blue seawater seems teasing anyone who visits to swim into it. And it is true that in this

place, visitors can enjoy swimming or snorkeling in the underwater beauty. Various types of fish,

coral reefs, and seaweed can be found by the visitor in this place. This area is also very suitable

for you who like photography. The sunrise and sunset view in this place are interesting enough to

be captured.

Pahawang Island

Pahawang Island is an island located in Punduh Padada sub district, Pasawaran district, Lampung

province. The island is divided into two; They are Pahawang Besar island and Pahawang Kecil

island.

Pahawang island  saves a lot of beauty. Beautiful scenery, hills of green trees, white sand

beaches, crystal clear and fresh sea water are all you can enjoy on the island. It is suitable for

those who like snorkelling. Moreover, in small Pahawang Island there is a natural bridge called

Tanjung Putus. Tanjung Putus connects between the Tanjung Putus island and the Pahawang

Kecil island. Tanjung Putus can only be seen during low tide because when the tides rise, this

natural bridge will be under water. Tanjung Putus region is also one of the favorite diving spot

for the visitors.

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

Small Pahawang island can be reached approximately ten minutes from big Pahawang island.

Most visitors stay at Pahawang Big Island because mostly locals live there.

Gili Trawangan

Gili is derived from Sasak language (Lombok Island native tribal language) which means small

island. Actually there are several  Gili / dykes around the island of Lombok, yet there are three

dykes that are known by tourists, namely Gili Trawangan, Gili Air and Gili Meno.

Among the three dykes, the Gili Trawangan is the largest, well-known and the most complete

amenities. Gili Trawangan is located in the northwest of the island of Lombok.

Administratively, Gili Trawangan includes in the territory of the village of Gili Indah, West

Lombok, West Nusa Tenggara province.

Gili Trawangan has several beaches with very beautiful views. Most beaches have blue tosca

and clear sea water. The sand there is also soft with white color. On the west side of the island,

you can get the beach atmosphere which is quiet and calm enough. But there, the sand is slightly

coarser than the sand of the beach which is in the southeast of the island. Even though, this island

looks pretty green with many pine trees, acacia, and coconut trees that beautify the shoreline.

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

A. Deskripsi tempat wisata

1. Fungsi Sosial
Membanggakan, menjual, mengenalkan, mengidentifikasi, mengkritik, dsb.
2. Struktur Teks
Dapat mencakup
- Identifikasi (nama keseluruhan dan bagian)
- Sifat (ukuran, warna, jumlah, bentuk, dsb.)
- Fungsi, manfaat, tindakan, kebiasaan
3. Unsur kebahasaan
- Kosa kata dan istilah terkait dengan tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal
- Adverbia terkait sifat seperti quite, very, extremely, dst.
- Kalimat dekalraif dan interogatif dalam tense yang benar
- Nomina singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their,
dsb.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan

B. Deskripsi (caption) Gambar/grafik/bagan

1. Fungsi sosial
Mendeskripsikan, mengomentari gambar, foto, tabel, grafik,bagan
2. Struktur text
Dapat mencakup:
- Tindakan/peristiwa/ kegiatan
- Orang/benda yang terlibat
- Lingkup situasi
3. Unsur kebahasaan
- Frasa nominal untuk benda, orang, binatang, lokasi, dsb. Yang menjadi fokus, dengan
atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb.
- Frasa verbalterkait gambar/foto/tabel/grafik dalam tense yang sesuai
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
4. Sumber Belajar:
- Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas X SMA/MA/SMK/MAK
- https://www.pinterest.com/pin/143200463123009367/
- https://www.indonesia.travel/gb/en/destinations/kalimantan/derawan-archipelago
- http://www.elgermenfce.com.ar/wpcontent/uploads/2015/10/DESCRIBING-
CHARTSANDGRAPHS.pdf
5. Alat dan bahan yang diperlukan
- LCD, video, speaker aktif, kabel Aux, Kertas Koran/Karton, kertas post it
- Gambar beberapa tempat wisata dan bangunan bersejarah

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU

 MODUL AJAR 3 BAHASA INGGRIS

6. CARDS

- Gambar/grafik/bagan dengan teks penyerta gambar

- Beberapa teks deskripasi tempat wisata dan bengunan bersearah terkenal
- Beberapa Video tempat wisata dan banguan bersejarah

Purwakarta, 9 Agustus 2022

Mengetahui, Guru Pengajar
Kepala Sekolah

Asep Setiawan, S.Pd., M.M. Vina Septiana Lira, S.Pd.

NIP. 197809112006041013 NUPTK. 4251766667130203

MODUL AJAR 3 | BAHASA INGGRIS SMKN 1 CIBATU