PEMERINTAH KABUPATEN SOLOK

DINAS KESEHATAN
PUSKESMAS TALANG
KECAMATAN GUNUNG TALANG
Alamat : Jln LIntas Sumatera Solok- Padang KM 15 ( 0755 333345)

SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

Pokok Bahasan : PKHS

Hari / Tanggal : Jumat/ 26 Agustus 2022
Waktu : 10.15 – 11.15
Sasaran : Siswa SMAN 2 Gunung Talang
Tempat : Musholla SMAN 2 Gunung Talang
Penyuluh : Selly Nurfadila

A. Latar Belakang
PENGERTIAN
• Pendidikan keterampilan hidup sehat (PKHS) merupakan suatu pendekatan
dalam meningkatkan kemampuan psikososial seseorang untuk memenuhi
kebutuhan dan mengatasi masalah kehidupan sehari-hari secara efektif.
Pendekatan ini adalah pendekatan pendidikan secara interaktif yang tidak hanya
focus pada informasi, akan tetapi juga pada perubahan prilaku.
• Kompetensi psikososial ditinjau dari sudut pandang kesehatan adalah suatu
kemampuan yang berorientasi pada aspek kejiwaan seseorang terhadap diri
sendiri dan interaksi dengan orang serta lingkungan.

TUJUAN PKHS
 Tujuan umum:
Meningkatnya kemampuan dan keterampilan remaja dalam menghadapi berbagai
tantangan terkait masalah kesehatan yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari.
 Tujuan khusus:
 Memberikan pengetahuan dan pemahamam kepada remaja tentang 10
kompetensi psikososial.
 Menumbuhkan sikap dan kepedulian remaja terhadap masalah dalam
kehidupan sehari-hari dengan menerapkan 10 kompetensi psikososial.

TABEL ALUR PIKIR PKHS

Tahapan Keterampilan Hidup Sehat :
a. Komponen inti dari kompetensi dari Psikososial
 Materi pembelajaran pada segmen ini berorientasi pada praktek tentang
hal-hal yang berhubungan didalam kehidupan sehari-hari.
b. Penerapan keterampilan
Segmen ini pembelajaran sudah lebih terarah pada topik yang relevan
dengan fakta masalah kesehatan yang muncul
c. Penerapan keterampilan hidup yang lebih spesifik
Pada tingkat ini, materi pembelajaran sangat spesifik, yaitu
terhadap kondisi beresiko yang spesifik yang dapat menimbulkan masalah
kesehatan.

PELAKSANAAN PENDIDIKAN KETERAMPILAN HIDUP SEHAT (PKHS)

Kader kesehatan remaja diberikan pendidikan dan latihan sebagai berikut :
a) Pembelajaran materi kesehatan
Pendidikan kesehatan merupakan materi fisik dan psikis, diantaranya
1) Gizi
2) Kesehatan Gigi dan Gusi
3) Puasa dan Kesehatan
4) Kesehatan Mata dan Telinga
5) Higienitas Fisik dan Lingkungan
6) Bahaya Narkoba Bagi Fisik
7) Bahaya Merokok
8) Kesehatan Reproduksi Remaja
9) Penyakit Menular Lewat Hewan
10) Penyakit yang biasa dialami Siswa
11) Penyakit Menular Seksual

Materi kesehatan Psikologis dan Sosial :

1) Psikologis Remaja
2) Bahaya Narkoba ditinjau dari aspek Hukum dan Psikososial
3) Pemahaman Diri
4) Kepribadian dan konsep diri
5) Permasalahan yang biasa dialami remaja
6) Teknik Konseling/terapi psikologis
7) Mengatur Waktu
8) Pergaulan Sehat
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah mengikuti pelatihan ini kader kesehatan dapat memahami
mengenai STBM dan dapat memberikan informasi kepada masyarakat.

2. Tujuan Khusus
Setelah mengikuti pelatihan ini diharapkan kader dapat :
a. Menjelaskan Apa Itu PKHS
b. Menjelaskan Tujuan PKHS
c. Menjelaskan 10 Komponen psikososial
d. Menjelaskan alur pikir PKHS

C. MATERI
Terlampir

D. Metode
1. Ceramah
2. Tanya Jawab

E.  Media
1. Alat
a. Leaflet
b. Infocus
2. Pengorganisasian
a. Penyaji : Selly Nurfadila, SKM
b. Fasilitator : Avervinelyus

Uraian Tugas masing – masing anggota :

a. Penyaji
1) Membuka acara
2) Memperkenalkan diri
3) Menjelaskan tujuan dan topik
4) Menjelaskan kontrak waktu
5) Mempresentasikan materi untuk penyuluhan.
6) Mengarahkan jalannya penyuluhan pada penyaji
7) Mengarahkan alur diskusi
8) Memimpin jalannya diskusi
9) Menutup acara
 b. Fasilitator
1) Memotivasi peserta untuk berperan aktif dalam jalannya penyuluhan.
2) Membantu dalam menanggapi pertanyaan dari peserta.
.
3. Setting Tempat

Keterangan :

P = penyaji = Audiens

P = Fasiitator

D. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan pendidikan kesehatan / penyuluhan ini akan dilaksanakan pada :
Hari dan tanggal : Sabtu/ 27 Agustus 2022
Waktu kegiatan : 10.15 – 11.15
Tempat kegiatan : Musholla SMAN 2 Gunung Talang

E. Tahap kegiatan
Tahap Kegiatan Pendidikan kesehatan Kegiatan Responden
Kegiatan dan ( Penyuluhan )
Waktu
Pembukaan Penyuluh
( 5 Menit )  Mengucapkan Salam  Menjawab Salam
 Memperkenalkan diri  Mendengarkan dan
memperhatikan
 Membuat kontrak waktu  Mendengarkan dan
memberikan jawaban
Pelaksanaan  Menggali pengetahuan responden  Mengemukakan
( 50 Menit ) tentang personal hygiene pendapat
 Memberikan reinforcement positif  Mendengarkan dan
atas jawaban responde memperhatikan
 Menjelaskan tentang materi  Mendengarkan dan
 penyuluhan : Personal Hygiene memperhatikan
 Memberikan kesempatan  Mengajukan
responden untuk bertanya pertanyaan
 Memberikan reinforcement positif  Mendengarkan
pada responden yang bertanya
 Melengkapi atau menjelaskan  Mendengarkan dan
pertanyaan responden memperhatikan
Penutup  Menyimpulkan hasil penyuluhan  Mendengarkan dan
( 5 Menit ) memperhatikan
 Mengajukan pertanyaan pada  Menjawab
responden mengenai materi yang pertanyaam
dibahas tadi untuk evaluasi
 Memberikan reinforcement postif  Mendengarkan
pada responden yang menjawab
pertanyaan yang di lontarkan
 Memberi salam dan penutup  Menjawab salam

F. Evaluasi
1). Evaluasi proses kegiatan
a. Peserta hadir minimal 90%
b. Kegiatan berlangsung dengan lancar sesuai dengan susunan acara
c. Interaksi yang baik antara petugas dan peserta selama penyuluhan
berlangsung
d. Minimal 70% peserta aktif bertanya pada sesi diskusi
e. Peserta memperhatikan penyuluhan dengan baik dari awal sampai akhir
acara
2). Evaluasi hasil kegiatan
a. Menjelaskan Apa Itu PKHS
b. Menjelaskan Tujuan PKHS
c. Menjelaskan 10 Komponen psikososial
d. Menjelaskan alur pikir PKHS

EVALUASI KEGIATAN PENDIDIKAN KESEHATAN / PENYULUHAN

Sub pokok bahasan : PHBS

Sasaran : Kader Kesehatan
Hari/tanggal : Jum’at/26 Agustus 2022
Tempat : Musholla SMAN 2 Gunung Talang
Waktu : 10.15-11.15 Wib
Ketua Penyuluhan : Selly Nurfadila, SKM
Jumlah Peserta Penyuluhan : 42 orang

1. SUSUNAN ACARA
1. Pembukaan : Dibuka oleh Penyuluhan pada pukul 10.15 Wib
Penyuluh : Selly Nurfadila, SKM
2. Penutup : Ditutup oleh penyuluh dengan ucapan terima kasih pada
pukul 11.15 wib

3. EVALUASI STRUKTUR
1. Materi penyuluhan sudah disediakan sebelum penyuluhan dilaksanakan
2. Media yang digunakan untuk menjalankan penyuluhan : leafleat, Infocus
3. Penyuluhan dilakukan di Musholla SMAN 2 Gunung Talang
4. Penyuluhan dibuka dan ditutup oleh penyuluh, penyuluh memaparkan materi

4. EVALUASI PROSES
1. Peserta penyuluhan berjumlah 41 orang
2. Peserta dapat aktif mengikuti penyuluhan yang diberikan dengan bertanya dan
ikut melakukan demonstrasi.

5. HAL-HAL YANG DIBAHAS

1. Menjelaskan Apa Itu PKHS
2. Menjelaskan Tujuan PKHS
3. Menjelaskan 10 Komponen psikososial
4. Menjelaskan alur pikir PKHS

5. EVALUASI HASIL
a) Diharapkan 70% audiens yang hadir paham apa itu PKHS
b) Diharapkan 70% audiens yang hadir paham tujuan PKHS
c) Diharapkan 70% audiens yang hadir paham 10 komponen psikososial
d) Diharapkan 70% audiens yang hadir paham alur pikir PKHS

6. KESIMPULAN
Dari pelaksanaan pendidikan kesehatan / penyuluhan yang dilakukan hampir 70%
audiens paham dengan penjelasan yang telah diberikan oleh penyuluh. Peserta
antusias dengan materi yang diberikan dan memberikan umpan balik saat diberikan
 kesempatan untuk bertaya. Dan secara keseluruhan kegiatan berjalan sesuai
rencana.

7. PENUTUP
Pelaksanaan penyuluhan ditutup Penyuluh Selly Nurfadila, SKM

Talang,
Penyuluh

Selly Nurfadila, SKM

NIP. 19880828 201001 2 017