KURIKULUM MERDEKA

ANALISIS CP DAN
PENYUSUNAN TP/ATP
SMK
 Analisis Capain
Pembelajaran (CP)
Kurikulum Merdeka
 Dasar hukum
Keputusan Ka. BSKAP No. 033/H/KR/2022 tentang
Perubahan atas keputusan Ka. BSKAP No.
008/H/KR/2022 tentang CP pada PAUD, jenjang Dikdas
dan jenjang Dikmen pada Kurikulum Merdeka
capaian pembelajaran
Kompetensi Pembelajaran yang
harus dicapai peserta didik pada
setiap Fase, dimulai dari Fase
Fondasi pada PAUD. Untuk
Dikdas dan Dikmen CP disusun
untuk setiap mata pelajaran
 CP MAPEL SMK
1. CP Mapel Kelompok UMUM : CP semua mapel
kel Umum, Matematika, Bhs Inggris, dan mapel
Informatika mengacu pada CP untuk SMA (Kep.
Ka. BSKAP No. 033/H/KR/2022 hal 445)
2. CP Mapel Kelompok KEJURUAN : selain diatas
(Kep. Ka. BSKAP No. 033/H/KR/2022 hal 445)
Struktur Capaian Pembelajaran
D.
A. B. C.
Capaian
Rasional Tujuan Karakteristik
Pembelajaran
KOMPONEN CP
Temukan apa
kompetensi

Menganalisis
CP
 New York 4.496KM

Sydney 12.073KM

Manila 11.759KM

Paris 9.
088KM Silahkan di lihat CP
mata pelajaran
masing-masing (CP
SMK dimulai pada
hal 445)
 Menyusun Tujuan
Pembelajaran (TP)
Kurikulum Merdeka
tujuan pembelajaran (tp)

Deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni

pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh PD
dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran
TP = Tujuan yang lebih umum (goals) bukan tujuan harian
(objectives)
 Cara-1 :

Ambil langsung
kompetensi dan
materi dari CP
 1. Silahkan buka CP Mapel
Ayo Berlatih 2. Cari/temukan deskripsi CP
elemen
3. Tandai/warnai kompetensi
yang akan menjadi TP
4. Copy/pindahkan kompetensi
yang sudah ditandai/diwarnai
ke LK Penyusunan TP
Capaian Pembelajaran TOI (Fase F)
 Cara-2 :

Mengidentifikasi
Kompetensi dan
Ruang lingkup
materi
 1. Silahkan buka CP Mapel
Ayo Berlatih 2. Cari/temukan deskripsi CP elemen
3. Tandai/warnai kompetensi yang
diharapkan mampu
ditunjukkan/didemonstrasikan PD
4. Tandai/warnai lingkup materi yang akan
dipelajari PD
5. Susunkan TP dengan cara
menggabungkan Kompetensi dengan
Lingkup materi
Capaian Pembelajaran Matematika (Fase E)
 Cara-3 :

Analisis
kompetensi dan
materi lintas
elemen
Ayo Berlatih
1. Silahkan buka CP Mapel
2. Cari/temukan deskripsi CP elemen
3. Tandai/warnai kompetensi yang
diharapkan mampu
ditunjukkan/didemonstrasikan PD pada
setiap elemen
4. Susunkan TP dengan cara
menggabungkan Kompetensi dari
beberapa elemen
Capaian Pembelajaran Projek IPAS
Pencapaian Kompetensi

Tujuan Kriteria
Tujuan Akhir Ketercapaian
Elemen
Fase TP
Mapel UMUM : ditentukan/dibuat
mandiri oleh SP dan pendidik, bisa
mempedomani IPK pada Kur-13
Mapel Kejuruan : memilih KUK yang
sesuai menjadi kriteria minimum yang
harus dicapai peserta didik pada setiap
unit kompetensi (Kemendikbudristek
262 hal 73)
 Menyusun Alur
Tujuan
Pembelajaran(ATP)
Kurikulum Merdeka
TP setiap elemen disusun secara sistematis
dan logis di dalam fase secara utuh dan
menurut urutan pembelajaran sejak awal
hingga akhir suatu fase. Alur ini disusun
secara linear sebagaimana urutan kegiatan
pembelajaran yang dilakukan dari hari ke
hari untuk mengukur CP disebut dengan
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
ATP
 Kita analisis bersama TP
dan ATP Mapel yang sudah
dibuat pada Semester
sebelumnya
terima kasih
sampai jumpa!