KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN ANGKET

RESILIENSI AKADEMIK

Jumla
N No Item
Aspek Indikator h Item
o
F UF
1 Regulasi Emosi Merasa Tenang (Q1) 1 2 2
(Emotion Regulation)
Merasa Fokus (Q2) 3 4 2
2 Kontrol Terhadap Merasa Mengelola 5,7,9,11 6,8,10,1 8
Impuls Emosi (Q3) 2
(Impuls Control)
3 Optimisme (Optimism) Merasa Punya 13,15,17 14,16 5
Harapan (Q4)
4 Kemampuan Merasa Mampu 18,20,21,2 19,22 6
Menganalisis Masalah Mengidentifikasi 3
(Causal Analysis) (Q5)

Merasa Solutif (6) 24,26 25,27,28 3

Merasa Punya Harga 29 30 2
Diri (Q7)
5 Empati (Empathy) Merasa Tertarik (Q8) 31,32,34 33,35 5
Merasa Mandiri (Q9) 36,38 37,39 4
6 Efikasi Diri (Self Merasa Percaya Diri 40,42 41 3
Efficacy) (Q10)
Merasa Berhasil 43,45 44 3
(Q11)
7 Pencapaian (Reaching Merasa Berani (Q12) 47 46,48 3
Out)
26 22 48
 KISI-KISI INSTRUMEN UJI COBA PENELITIAN
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RESILIENSI AKADEMIK DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DIMASA
PANDEMI COVID-19 PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET 
No. Item Jumlah
Definisi Konseptual Definisi Operasional Indikator
F UF Item
Resiliensi akademik adalah Resiliensi akademik adalah Merasa Tenang 1 2 2
kemampuan individu untuk kemampuan individu untuk Merasa Fokus 3 4 2
beradaptasi dalam lingkungan beradaptasi dalam lingkungan Merasa Mengelola Emosi 5,7,9, 11 6,8,10,12 8
pembelajaran. pembelajaran melalui perasaaan Merasa Punya Harapan 13,15,17 14,16 5
Tenang, fokus, mengelola emosi, Merasa Mampu Mengidentifikasi 18,20,21,23 19,22 6
punya harapan, mampu Merasa Solutif 24,26 25,27,28 5
mengidentifikasi, solutif, punya Merasa Punya Harga Diri 29 30 2
harga diri, tertarik, mandiri, Merasa Tertarik 31, 32,34 33,35 5
percaya diri, berhasil, berani.
Merasa Mandiri 36,38 37,39 4
Merasa Percaya Diri 40,42 41 3
Merasa Berhasil 43,45 44 3
Merasa Berani 47 46,48 3
 ANGKET UJI COBA RESILIENSI AKADEMIK

IDENTITAS RESPONDEN
Nama :
No. Absen :
Kelas :
PETUNJUK PENGISIAN ANGKET:
1. Tulislah identitas diri anda pada tempat yang tersedia
2. Bacalah pernyataan-pernyataan dalam angket dibawah ini dengan cermat dan teliti
3. Tiap-tiap pernyataan terdiri dari 4 alternatif jawaban, yaitu:
a. SS (Sangat Setuju) : Apabila pernyataan tersebut sangat sesuai
dengan yang anda alami atau rasakan sesuai
keadaan
b. S (Setuju) : Apabila pernyataan tersebut sesuai dengan
yang anda alami atau rasakan sesuai keadaan
c. TS (Tidak Setuju) : Apabila pernyataan tersebut tidak sesuai
dengan yang anda alami atau rasakan sesuai
keadaan.
d. STS (Sangat Tidak : Apabila pernyataan tersebut sangat tidak
Setuju) sesuai dengan yang anda alami atau rasakan
sesuai keadaan.

4. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda yang sebenarnya, dengan cara
memberikan tanda check () pada kolom pilihan di lembar jawab yang telah
disediakan.
CONTOH PENGISIAN ANGKET
No Pernyataan SS S TS STS
1. Saya mencari materi di internet mengenai pembelajaran 
online yang belum saya tahu

 Selamat Mengerjakan 
Pilihan SS (Sangat Setuju) diberi tanda check () pada lembar jawaban karena pilihan
tersebut sangat sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

 Selamat Mengerjakan 
 Selamat Mengerjakan 
No. Pernyataan SS S TS STS

1 Saya mampu mengatasi perasaan cemas, dan putus asa yang

disebabkan oleh pembelajaran online saat pandemi
2 Saya larut dalam kesedihan dengan waktu yang lama karena saya
harus mengikuti pembelajaran online saat pandemi
3 Saya berusaha tenang agar dapat mengikuti pembelajaran online di
masa pandemi.
4 Saya mudah mengalihkan konsentrasi saya ke hal lain pada saat
pembelajaran online
5 Saya tahu apa yang harus saya lakukan ketika terjadi pembelajaran
online saat pandemi.
6 Saya cenderung menjadi lebih sensitif saat tidak tahu apa yang
akan saya lakukan ketika terjadi pembelajaran online
7 Saya mampu mengontrol emosi saat pembelajaran online dalam
situasi pandemi
8 Saya mudah merasa bingung ketika saya sedang sensitif.
9 Ketika mendiskusikan hal yang seru dengan teman, saya dapat
mengontrol emosi dengan baik.
10 Saya tidak dapat memanfaatkan emosi positif untuk membantu
fokus pada suatu tugas.
11 Mudah bagi saya untuk memahami apa yang sedang saya pikirkan
dan bpengaruhnya untuk suasana hati.
12 Saya mudah terbawa perasaan
13 Saya cepat pulih dari kesedihan yang disebabkan oleh pandemi saat
ini
14 Saya mudah menyerah karena pembelajaran online
15 Saya mampu menjalani kehidupan seperti biasanya setelah situasi
pandemi
16 Saya selalu mengabaikan situasi pandemi saat ini
17 Situasi pandemi membuat saya lebih kuat dalam menghadapi
masalah
18 Saya memahami bahwa setiap bencana adalah takdir dari Tuhan
19 Saya sulit mengambil hikmah dari masalah yang terjadi
20 Saya mampu bertindak cepat dalam situasi pandemi
21 Situasi pandemi membuat saya lebih peka terhadap masalah yang
saya hadapi
22 Saya tidak peduli dengan masalah yang saya hadapi
23 Situasi pandemi membuat saya lebih kuat dalam membuat
keputusan
24 Saya mampu membuat solusi atas permasalahan pembelajaran
 online di masa pandemi
25 Saya memilih bermain sosial media lainnya dari pada segera
mencari solusi atas permasalahan pembelajaran online di masa
pandemi
26 Saya semakin memiliki ide cemerlang pada masa pandemi
27 Saya kehilangan ide pada saat menghadapi masa pandemi
28 Saya mudah berubah pikiran dalam memutuskan sesuatu
29 Saya belajar keras agar dapat menguasai materi saat pembelajaran
online
30 Saya melihat kegagalan apabila tidak dapat menguasai materi saat
pembelajaran online
31 Saya melihat kegagalan bukanlah akhir dari segalanya
32 Saya bisa memahami kondisi seseorang melalui intonasi saat dia
berbicara
33 Saya menutup diri dari teman-teman
34 Saya selalu memberikan solusi saat teman membutuhkan saran
35 Saya merasa kesal melihat teman yang mudah mengeluh
36 Saya bisa memahami ketika teman tidak bisa mengikuti
pembelajaran online dengan baik
37 Saya merasa kesal ketika teman saya mengabaikan saya
38 Pembelajaran online saat pandemi menyadarkan saya akan
pentingnya membantu sesama
39 Membantu sesama dalam pembelajaran online bukan hal yang
penting bagi saya
40 Apapun kondisi atau permasalahan yang saya hadapi saya mampu
berusaha yang terbaik
41 Saya mudah menyerah pada kondisi yang saya hadapi saat ini
42 Pembelajaran online saat pandemi membuat saya semakin cepat
dalam berpikir
43 Saya berusaha kuat untuk mencapai tujuan saya dalam belajar
meskipun setelah terjadi pandemi
44 Apapun usaha yang saya lakukan pasti akan bermuara pada
kegagalan
45 Saya percaya bahwa saya orang yang kuat dalam menghadapi
pembelajaran online di situasi pandemi
46 Saya tidak tertarik mencoba hal-hal baru dalam pembelajaran
online
47 Saya semakin bersemangat meraih kelulusan pada saat situasi
pandemi
48 Saya selalu menolak ketika menerima tugas baru dari dosen