MODUL AJAR

TAHUN AJARAN 2023/2024

I. INFORMASI UMUM & INTI

A. IDENTITAS MODUL
Sekolah : SMK Pancasila 1 Kutoarjo
Nama Guru : ……………………………………………………………………
Mata Pelajaran : ………………………………………………………………..…..
Fase/Kelas/Semester : …… / …. / …….
Elemen : ……………………………………………………………………
Alokasi Waktu : …… x …. JP @45 Menit
Model : Project Based Learning

B. TUJUAN PEMBELAJARAN (ABCD)

Peserta didik ………………

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan awal Persiapan (……. menit)

(……. menit) 1. Guru mengucap salam dan mengajak peserta didik untuk
berdoa sebelum memulai kegiatan.
2. Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengingatkan
untuk menjaga kesehatan
3. Guru melakukan presensi
4. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok
Apersepsi (……. menit)
1. Peserta didik menyimak informasi terkait tujuan pembelajaran,
penugasan dan asessmen.
2. Guru memberikan apersepsi dengan mengaitkan masalah yang
ada di sekitar peserta didik dengan materi ……………...
Permasalahan yang diangkat adalah ………………..
3. Peserta didik mengamati tayangan materi berupa video/power
point tentang ……………
2. Kegiatan Inti Menggali pengetahuan awal dengan memberikan pertanyaan
(……menit) pemantik dan peserta didik menjawab (…….. menit)

1
 Menggali pengetahuan yang berkait materi (……. menit)
1. Peserta didik melakukan studi literatur tentang…………
2. Peserta didik menjawab pertanyaan reflektif terkait materi…..
3. Peserta didik berdiskusi tentang ,,,,
4. Peserta didik melakukan refleksi tentang………..
Asesmen Formatif (……. menit)
Peserta didik mengerjakan soal formatif

3. Kegiatan 1. Peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah

Akhir/Penutup dilakukan
(…… menit) 2. Peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
telah dilakukan
3. Peserta didik menyimak intruksi guru bahwa untuk pertemuan
selanjutnya peserta didik diminta untuk membuat proyek
sederhana membuat ….
4. Peserta didik diminta untuk mempelajari lebih banyak
Referensi
5. Doa penutup
4. Kegiatan Luring
pembelajaran

D. ASESMEN

1. Jenis Asesmen

Jenis Asesmen : formatif dan sumatif

2. Bentuk Asesmen

Bentuk Asesmen : Lisan/Tertulis/Penugasan/Projek/Kinerja *)

3. Prinsip Asesmen

Prinsip asesmen : Terpadu, adil, proporsional, valid dan reliable.

4. Perangkat Asesmen

Kisi-kisi Asesmen

Jenis
No Elemen CP Indikator
Penilaian

2
Soal

1. ……
2. …….
3. ……..

Kunci Jawaban

1. ……
2. …….
3. ……..

Norma Asesmen

1. Asesmen Sumatif Uraian

Skor Jawaban
Tidak Kurang Lengkap Sangat
No Soal
Lengkap Lengkap (3) Lengkap
(1) (2) (4)
1
2
3
4
5
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100

2. Asesmen Sumatif Pilihan Ganda

Skor Jawaban
No Soal Benar Salah
(1) (0)
1
2
3
4
5
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100

3
 3. Asesmen Sumatif Projek

Skor Jawaban
No Indikator Kurang Cukup Baik (3) Sangat
(1) (2) Baik (4)
1 Perencanaan
2 Analisis Produk
3 Merancang Produk
4 Hasil Produk
5 Memeriksa Produk
6 Kebermanfaatan Laporan
7 Sistematika Laporan
8 Kesimpulan Laporan
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100

5. KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

No Ketercapain Predikat Tindak Lanjut

Belum mencapai
1 0 - 40% Remidial di seluruh bagian
ketuntasan minimal
Belum mencapai Remidial di bagian yang
2 41 – 65%
ketuntasan diperlukan
Sudah mencapai
3 66 – 85% Tidak perlu remidial
ketuntasan
Sudah mencapai Perlu pengayaan atau
4 86 – 100%
ketuntasan tantangan lebih

II. LAMPIRAN

A. LEMBAR KERJA

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………….....

B. BAHAN BACAAN / MATERI

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………….....

4
C. GLOSARIUM

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………….....
D. DAFTAR PUSTAKA

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………….....

Purworejo, Juni 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Septi Endah Parwati, M.Pd. ……………………………...