MODUL AJAR
TAHUN AJARAN 2023/2024
A. IDENTITAS MODUL
Sekolah : ……..
Nama Guru : ……………………………………………………………………
Mata Pelajaran : ………………………………………………………………..…..
Fase/Kelas/Semester : …… / …. / …….
Elemen : ……………………………………………………………………
Alokasi Waktu : …… x …. JP @45 Menit
Model : Project Based Learning
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN
WAKTU KEGIATAN
KE
1 A. PENDAHULUAN
1. Guru memberi pengantar tentang projek ………
2. Guru menyampaikan kontrak belajar
3. Guru memberikan stimulus tentang ….. dengan
menampilkan contoh video tentang ….
B. INTI
4. Peserta didik secara berkelompok menyusun
peta jalan tentang ……
5. Peserta didik didampingi guru berdiskusi
tentang peta jalan …….
6. Menyampaikan tema projek …….
7. Menyampaikan waktu penyelesaian projek
8. Menyampaikan kriteria penilaian
9. Pemilihan Judul
10. Mencari referensi terkait judul yang dipilih
C. PENUTUP
14. Peserta didik dan guru merefleksi
pembelajaran hari ini
15. Guru memberi penguatan tentang pemahaman
materi hari ini dan menyampaikan kegiatan di
pertemuan mendatang
16. Guru menutup kelas dengan salam
2 A. PENDAHULUAN
1. Guru mengingatkan kembali kegiatan dan tugas
di hari ke 1
2. Guru menyampaikan rencana kegiatan hari
ke ….
B. INTI
Peserta didik bersama kelompok :
3. Menyusun rancangan projek
4. Melanjutkan menyusun proposal/rancangan
projek
C. PENUTUP
5. Peserta didik dan guru merefleksi pembelajaran
hari ini
6. Guru memberi penguatan tentang pemahaman
materi hari ini dan menyampaikan kegiatan di
pertemuan mendatang
7. Guru menutup kelas dengan salam
3… A. PENDAHULUAN
1. Guru mengingatkan kembali kegiatan dan tugas
di pertemuan sebelumnya
2. Guru menyampaikan rencana kegiatan
pertemuan ke ….
B. INTI
Peserta didik bersama kelompok :
3. Melaksanakan projek yang sudah dirancang
4. Menyusun laporan
C. PENUTUP
5. Peserta didik dan guru merefleksi pembelajaran.
6.Guru memberi penguatan tentang pemahaman
materi hari ini dan menyampaikan kegiatan di
pertemuan mendatang
7.Guru menutup kelas dengan salam
… A. PENDAHULUAN
Guru menyampaikan kegiatan berupa penilaian
projek
C. PENUTUP
3. Peserta didik dan guru merefleksi
penilaian.
4. Guru memberi penguatan kegiatan hari ini dan
menyampaikan kegiatan penilaian di pertemuan
mendatang
5. Guru menutup kelas dengan salam
D. ASESMEN
1. Jenis Asesmen
2. Bentuk Asesmen
3. Prinsip Asesmen
4. Perangkat Asesmen
1. Asesmen Formatif
a. Kesiapan peserta didik terhadap Tujuan Pembelajaran yang akan dilakukan.
b. Refleksi proses pembelajaran dari peserta didik.
Skor kinerja
No Indikator Kurang Cukup Baik (3) Sangat
(1) (2) Baik (4)
1 Perencanaan
2 Pelaksanaan
3 Hasil projek
4 Laporan
5 Waktu
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Skor Kinerja
No Indikator Kurang Cukup Baik (3) Sangat
(1) (2) Baik (4)
1 Penggunaan bahasa
2 Kejelasan penyampaian
3 Komunikatif
4 Kesesuaian konsep
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100
II. LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………….....
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………….....
C. GLOSARIUM
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………….....