Lembar Kerja

Aktivitas Pembelajaran Interaktif dan Komunikatif untuk Mewujudkan Profil

Pelajar Pancasila

Tujuan :
Mengidentifikasi contoh-contoh aktivitas pembelajaran interaktif dan komunikatif dalam
pembelajaran intrakurikuler untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.
Kelompok: …………………..
Kelas Diklat: ……………………….
Nama Anggota:
1. ………………………………
2. ………………………………
3. ………………………………
4. ………………………………
5. ………………………………
Contoh Aktivitas Pembelajaran
Dimensi Elemen Sub-elemen Interaktif dan Komunikatif dalam
Kegiatan Intrakurikuler
1. Beriman, a. Akhlak Mengenal adanya Untuk Agama Islam: Permainan
bertakwa beragama Tuhan Yang Maha Esa mencocokkan asmaul husna (sifat-sifat
kepada Tuhan melalui sifa-sifat-Nya Allah SWT) dengan artinya dengan
Yang Maha menggunakan kartu kata. Guru
Esa, dan menyiapkan 2 kelompok kartu kata;
berakhlak asmaul husna dan artinya, kemudian
mulia. diacak, siswa diminta menjodohkan (bisa
individu maupun kelompok).
b. Akhlak pribadi
c. Akhlak kepada
manusia
d. Akhlak kepada
alam
e. Akhlak
bernegara
2. Berkebhinekaa a. Mengenal dan
 Contoh Aktivitas Pembelajaran
Dimensi Elemen Sub-elemen Interaktif dan Komunikatif dalam
Kegiatan Intrakurikuler
n global menghargai
budaya
b. Komunikasi dan
interaksi antar
budaya
c. Refleksi dan
tanggung jawab
terhadap
pengalaman
kebhinekaan
d. Berkeadilan
sosial
3. Bergotong a. Kolaborasi
royong
b. Kepedulian
c. Berbagi
4. Mandiri a. Pemahaman diri
dan situasi yang
dihadapi
b. Regulasi diri
5. Bernalar Kritis a. Memperoleh dan
memproses
informasi dan
gagasan
b. Menganalisis
dan
mengevaluasi
penalaran
c. Merefleksi dan
mengevaluasi
pemikirannya
sendiri
6. Kreatif a. Menghasilkan Memunculkan gagasan Contoh kegiatan:
gagasan yang imajinatif baru yang
 Contoh Aktivitas Pembelajaran
Dimensi Elemen Sub-elemen Interaktif dan Komunikatif dalam
Kegiatan Intrakurikuler
orisinal bermakna dari beberapa Memberikan ide yang berbeda dari teman-
gagasan yang berbeda teman lain dalam suatu proyek
sebagai ekspresi pikiran
Mengubah barang -barang yang sudah
dan/atau perasaaanya
tidak terpakai (bekas) menjadi barang-
barang yang bisa digunakan
b. Menghasilkan Mengeksplorasi dan Contoh kegiatan:
karya dan mengekspresikan
Bersenandung atau bernyanyi sambil
Tindakan yang pikiran dan/atau
mengerjakan sesuatu.
orisinal perasannya sesuai
dengan minat dan Berkreasi mengunakan manik-manik,
kesukaanya dalam kertas origami dan bahan alam.
bentuk karya dan/atau
tindakan serta
mengapresiasi karya
c. Memiliki Membandingkan Contoh kegiatan:
keluwesan gagasan-gagasan kreatif
Membuat Brainstoming atau mencari
berpikir dalam untuk menghadapi
alternatif solusi atau pemecahan dengan
mencari situasi dan masalah
mengadakan musyawarah mufakat agar
alternatif solusi
mendapatkan hasil yang terbaik dan adil
permasalahan
sehingga masalah menjadi terselesaikan

Keterangan:
Dimensi, Elemen dan subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka terdapat pada
Keputusan Kepala BSKAP No. 009/KR/2022 yang dapat diakses melalui
https://bit.ly/DIMENSI_PPP