RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMAS Mutiara Terpadu

Kelas/Semester : XII/1
Tema : Pertumbuhan dan perkembangan mahluk hidup
Sub tema : Pengaruh faktor internal dan eksternal pada pertumbuhan dan perkembangan
mahluk hidup
Pembelajaran ke :2
Alokasi Waktu : 10 menit

Tujuan Pembelajaran:
Melalui pembelajaran problem based learning peserta didik diharapkan dapat Menyebutkan,
menjelaskan pengaruh faktor internal dan eksternal pada pertumbuhan dan perkembangan mahluk
hidup

Sekolah Mata Pelajaran: Kelas/ Semester: Materi Pokok: Alokasi

Waktu:
SMAS Mutiara BIOLOGI XII/ Ganjil 4 x 45
Terpadu Menit
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Melakukan pengecekan kesiapan daring peserta didik melalui Zoom
 Membuka dengan salam, doa dan absensi untuk memulai pembelajaran
Pendahuluan  Motivasi untuk mengawali pembelajaran pada tahun ajaran baru dengan
semangat mengikuti kegiatan pembelajaran daring
 Penyampaian tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
 Peserta didik mengingat kembali materi yang telah dipelajari sebelumnya, yaitu
perbedaan pertumbuhan dan perkembangan dengan dipandu oleh guru.
 Guru melalui Zoom menyajikan gambar beberapa jenis kucing dan singa
 Guru melalui Zoom meminta Peserta didik menyebutkan fenomena yang terjadi
dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan gambar yang disajikan
 Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya hal- hal yang belum dipahami
 Guru mendampingi peserta didik untuk mengumpulkan data dari berbagai
Kegiatan Inti sumber untuk menjawab permasalahan pada “LKPD Keanekaragaman Hayati”
yang telah disediakan oleh guru di WAG
 Peserta didik menyelesaikan permasalahan pada “LKPD Keanekaragaman
Hayati” dengan konsep yang ditemukan dari berbagai sumber
 Guru membimbing peserta didik untuk memeriksa secara mandiri ““LKPD
Keanekaragaman Hayati”
 Peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yangtelah dilaksanakan
Penutup  Peserta didik memberikan refleksi mengenai proses pembelajaran pada
pertemuan kali ini
 Pembelajaran jarak jauh ditutup dengan berdoa bersama agar materi dapat
dipahami dan tidak lupa untuk selalu menjaga kesehatan.
TEKNIK PENILAIAN
Sikap: Pengetahuan: Keterampilan:
Jurnal observasi sikap selama Penugasan “LKPD Keanekaragaman Produk karya peserta didik
pembelajaran daring Hayati” dan ujian tertulis baik tulian, video, atau pun
rekaman suara mengenai
upaya

pelestarian keanekaragaman
hayati

Mengetahui Sukabumi, 11 April 2021

Kepala Sekolah Guru mata Pelajaran Biologi

Rastya Mutiara Zahra, S.Pd., M.Sn Siti Rahmawati, S.Pd.

Lampiran 1
Penilaian sikap

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMAN 1 Lengkong Kabupaten Sukabumi
Kelas/Semester : XII/2

Kejadian/
No Waktu Nama Butir Sikap Pos/Neg Tindak Lanjut
Perilaku
1
2
3
4
5

Lampiran 2
Penilaian Pengetahuan

INTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

DAN PEDOMAN PENSKORAN

No Soal Soal Kunci Jawaban Skor

1 Sebutkan Faktor internal dan faktor a. Faktor Internal : 20
eksternal yang mempengaruhi Gen dan Hormon
pertumbuhan dan perkembangan mahluk
hidup b. Faktor Eksternal
Cahaya Matahari, Suhu, 20
Kelembanan, Nutrisi, Tanah,
Air, pH.
2 Amatilah dua gambar tanaman berikut ! Tanaman memerlukan cahaya 10
matahari untuk proses
fotosintesis yang merubah H2O
dan CO2 menjadi O2 dan makanan
(glukosa).
Tanaman A yaitu tanaman yang 25
disimpan di tempat yang terang
pertumbuhannya normal, batang
Tanaman A Tanaman B kokoh, daun hijau,
(tempat terang) (tempat gelap) Tanaman B, tanaman disimpan 25
Jelaskan pengaruh faktor cahaya ditempat yang gelap, maka
terhadap pertumbuhan dan proses fotosintesis akan
perkembangan tanaman berdasarkan terhambat,hal ini akan
gambar di atas ! meyebabkan tanaman mengalami
peristiwa etiolasi yaitu
pertumbuhan yang sangat cepat
di tempat gelap dengan ciri
kondisi batang tidak kokoh, daun
kecil dan tumbuhan tampak
pucat sehingga tanpa cahaya,
tanaman tidak dapat tumbuh
dan
berkembang dengan baik
Jumlah Skor 100

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟
Nilai = 𝑥 100
100
Lampiran 3
Gambar