MODUL AJAR CP 1.

1
A. Informasi Umum
1. Identitas Penulis Modul
a. Nama : Affrina Affandi, S.E
b. NIP :-
c. Sekolah : SMP ITS AL-FURQON
d. Mata Pelajaran : IPS
e. Kelas : VII
f. Jumlah JP : 8 JP

2. Kompetensi Awal
Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan
menerapkannya atau membuat prediksi sederhana disertai dengan
pembuktiannya secara mandiri.

3. Profil Pelajar Pancasila : Mandiri

4. Sarana dan Prasarana

a. Laptop
b. In-Focus
c. Alat Tulis Menulis
d. White Board
e. Spidol

5. Target Peserta Didik : 26 Peserta didik

6. Model Pembelajaran Yang Digunakan : Problem Based Learning (PBL)

B. Komponen Inti
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya atau
membuat prediksi sederhana disertai dengan pembuktiannya secara mandiri.
2. Asesmen
a. Individu :
 Sikap : Observasi Individu
 Pengetahuan : Tes Tulis , lisan
 Keterampilan : Tugas Individu Porto Folio

b. Kelompok
 Sikap : Observasi dalam Kelompok
 Pengetahuan : Hasil kerja kelompok
 Keterampilan : Tugas Kelompok Porto Folio
 3. Pemahaman Bermakna
- Pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan yang didapatkan melalui
pengamatan dan percobaan secara ilmiah dengan menerapkan metode ilmiah.
- Metode ilmiah memiliki tahapan

4. Pertanyaan Pematik
Apakah sulap termasuk dlam pengetahuan ilmiah?
Pada pelajaran sejarah apakah terdapat pengetahuan ilmiah

5. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1.
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Kegiatan Awal
1. Guru menyapa peserta didik dan menanyakan kabar lalu dibuka 1. Peserta didik berdoa
dengan doa dan mengecek kehadiran peserta didik. dipimpin oleh ketua
2. Guru menyajikan sebuah materi tentang KELANGKAAN DAN kelas.
KEBUTUHAN MANUSIA dengan link :
https://www.quipper.com/id/blog/mapel/ekonomi/kelangkaan-
dan-kebutuhan-manusia/ 2. Peserta didik membaca
Guru menyajikan tayangan youtube tentang KELANGKAAN DAN artikel yang di sajikan
KEBUTUHAN MANUSIA https://www.youtube.com/watch? dan membuat catatan
v=Ifop3vjTid4 kecil dari artikel yang
disajikan

3. Peserta didik mengamati

video yang disajikan dan
mengambil kesimpulan
dari video yang
disajikan.

Kegiatan inti
3. Membimbing peserta didik memperoleh informasi dari internet 4. Peserta didik mencari
tentang penelitian ilmiah yang terdiri dari sikap ilmiah, langkah- informasi dari internet
langkah penelitian dan metode penelitian. dengan mengikuti
4. Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan LKPD secara arahan guru.
mandiri.
5. Peserta didik
mengerjakan LKPD
secara mandiri dengan
bimbingan guru.
Kegiatan Penutup
6. Guru menutup pembelajaran dan mengingatkan materi berikutnya 5.
tentang penelitian ilmiah
Pertemuan 2.
Aktivitas Guru
Kegiatan Awal
1. Guru menyapa peserta didik dan menanyakan
kabar lalu dibuka dengan doa dan mengecek
kehadiran peserta didik.
2. Guru menanyakan kembali materi yang sudah
dipelajari sebelumnya.
Kegiatan inti
3. Guru menjelaskan tentang prosedur dalam
melakukan pengamatan.
4. Guru memberikan satu judul penelitian ilmiah
untuk dianalisis.
5. Guru membagikan lembar penilaian
formatif
Kegiatan Penutup
6. Guru memberikan tugas di rumah untuk
menyelidiki daerah sekitar rumah
7. Guru menutup pembelajaran dan
mengingatkan materi berikutnya
6. Refleksi Peserta Didik dan Pendidik
Refleksi Guru
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran
dapat mengarahkan dan mempersiapkan
peserta didik mengikuti pelajaran
dengan baik ?
2. Apakah siswa memahami penjelasan
saya?
3. Apakah yang harus diperbaiki bila siswa
tidak paham penjelasan saya?
4. Peserta didik mana yang perlu perhatian
saya?
Peserta didik
mengucapkan salam.
Aktivitas Siswa
1.Peserta didik berdoa dipimpin oleh
ketua kelas.
2.Peserta didik menjawab pertanyaan
guru.
3. Peserta didik mengamati penjelasan
guru.
4. Peserta didik menganalisis judul
penelitian yang diberikan guru.
5. Peserta didik mengerjakan soal.
6. Peserta didik mendengarkan
penjelasan guru tentang cara
mengerjakan tugas yang diberikan.
7. Peserta didik mengucapkan salam.
Refleksi Siswa
1. Apakah saya sudah dapat memahami
materi yang diberikan?
2. Apakah saya udah memahami tentang
metode penelitian
3. Apakah saya sudah dapat menganalisa
judul penelitian?
 C. Lampiran
1. Lembar Kerja Peserta Didik
1.1 LKPD 1
“ APA DAN BAGAIMANAKAH KELANGKAAN DAN KEBUTUHAN MANUSIA”

No Pernyataan Tidak Jarang Kadang- Sering Selalu

pernah kadang
1 Apakah tingkat kebutuhan manusia sesuai dengan
kepentingannya?
2 Apakah kebiasaan kebutuhan manusia
berdasarkan subyek?
3 Apakah kebutuhan manusia berdasarkan sifatnya
4 Apakah kebutuhan manusia berdasarkan
waktunya
5 Apakah sumber daya alam berpengaruh terhadap
manusia
6 Apakah sumber daya manusia merupakan faktor
rendahnya pertumbuhan kemampuan produksi
7 Apakah perbedaan letak geografis salah satu
faktor kelangkaan sumber daya alam?
8 Apakah kebijakan pemerintah membuat
kelangkaan sumber daya
enterpreurship(kewirausahaan) ?
9 Apakah aktivitas manusia dalam memenuhi
kebutuhannya faktor terbatasnya jumlah alat
pemuas barang atau jasa
10 Apakah terpenuhinya perkembangan teknologi
berpengaruh terhadap kebutuhan manusia

“BAGAIMANAKAH AKU DAN KAMU”

No Pernyataan Tidak Jarang Kadang- Sering Selalu

pernah kadang
1 Apakah kebutuhan aku sesuai dengan sifat dan
kepentingan?
2 Apakah aku pernah merasakan kelangkaan dalam
sumber daya alam?
3 Apakah aku pernah menggunakan sumber daya
pengganti?
4 Apakah aku pernah melestarikan dan menghemat
sumber daya alam?
5 Apakah aku pernah menyusun prioritas
kebutuhan?
 LKPD 2

ANALISIS JUDUL PENELITIAN

“ Pengaruh Pandemi Penyebaran Virus Covid-19 di Indonesia”

Analisislah hal-hal berikut pada judul penelitian di atas

● Hipotesisi penelitian:
● Variable control:
● Variable bebas :
● Variable terikat:
● Subject
● Populasi

TUGAS PR

Lakukanlah penyelidikan di daerah sekitarmu mengenai macam kebutuhan manusia dan kelangkaannya

No Nama Penyebab Solusi

Daerah Letak Kebijakan Aktivitas Pertumbuhan Perkembanga
geografis pemerinta manusia Penduduk n Teknologi
h
 2. Pengayaan dan Remedial
Pengayaan
Guru memberikan nasehat agar tetap rendah hati walapun sudah mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal). Guru memberikan tugas pengayaan sebagai berikut :
1. Mencari informasi secara online tentang metode penelitian
2. Mengamati tentang bencana banjir yang ada di daerah sekitar
Remedial
Bagi peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) maka guru bisa
memberikan soal tambahan, misalnya sebagai berikut :
1. Tuliskan langkah-langkah metode ilmiah
2. Apa saja syarat dari kerja ilmiah

CONTOH PROGRAM REMIDI

Sekolah :
Kelas/Semester :
Mata Pelajaran :
Ulangan Harian Ke :
Tanggal Ulangan Harian :
Bentuk Ulangan Harian :
Materi Ulangan Harian :
KKM :

No Nama peserta Nilai CP yang Bentuk Nilai Keterangan

didik Ulangan belum tindakan setelah
dikuasai remidial remidial
1
2
dst

3. Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta Didik

Pengertian Metode Ilmiah

 Ilmu kimia menjawab banyak permasalahan berlandaskan eksperimen dan penalaran
akal sehat. Eksperimen yang dilakukan harus sistematis dan logis. Oleh karena itu,
diperlukan suatu metode standar dalam pelaksanaannya, maka digunakanlah metode
ilmiah. Metode ilmiah merupakan suatu prosedur atau cara pemecahan masalah dengan
menggunakan langkah-langkah yang telah tersusun secara sistematis. Langkah-langkah
tersebut dilaksanakan melalui konsep dasar berpikir ilmiah, yaitu analitis, logis, objektif,
konseptual, dan empiris.

Langkah-Langkah Metode Ilmiah

Ada 10 tahap dalam metode ilmiah, selengkapnya bisa kamu cek di bawah ini:

1. Identifikasi Masalah
Metode ilmiah dimulai dari mengidentifikasi masalah. 
2. Merumuskan Masalah
 Rumusan masalah itu erat kaitannya sama tujuan yang ingin kamu capai dalam suatu
penelitian. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan saat merumuskan masalah:

1. Perumusan masalah berupa kalimat pertanyaan yang ingin kamu jawab

dalam penelitian.
2. Rumusan masalah yang dibuat harus dapat diuji (observasi) untuk menjawab
pertanyaan tersebut.
3. Kalimat pertanyaan harus jelas dan mudah dimengerti.

3. Mengkaji Literatur (Menyusun Teori Dasar)

Mengkaji berbagai literatur, seperti membaca buku, menganalisis penelitian
terdahulu, atau membaca artikel/jurnal ilmiah tentang topik yang kamu teliti.
4. Membuat Hipotesis
Hipotesis yaitu dugaan sementara atas rumusan masalah penelitian kamu. Nah,
hipotesis ini harus berdasarkan dasar teori yang sudah kamu pilih dan bersifat
objektif (terukur).

5. Menentukan Variabel Penelitian

Variabel penelitian merupakan faktor yang menentukan validitas (kebenaran) hasil

penelitian yang dilakukan. Ada tiga jenis variabel, yaitu variabel terikat, variabel bebas,
dan variabel kontrol.
 

6. Menetapkan Prosedur Kerja

Prosedur kerja merupakan langkah-langkah kerja yang terperinci dan runtut. Urutan
langkah kerja ini dibuat ringkas namun dapat menggambarkan secara tepat pekerjaan
yang harus dilakukan. Data tersebut akan memudahkan pelaksanaannya, langkah kerja
sebaiknya dibuat dalam bentuk diagram alir

7. Menguji Hipotesis (Melakukan Eksperimen, Observasi, atau Survei)

8. Mengolah dan Menganalisis Data 
9. Membuat Kesimpulan

Hasil analisis data menghasilkan suatu pola atau kecenderungan. Pola ini dapat
dijadikan landasan untuk menarik sebuah kesimpulan. Kesimpulan adalah suatu
pernyataan yang merangkum apa yang sudah dilakukan dalam kegiatan penelitian.
Dalam menyusun suatu kesimpulan, kalian harus memutuskan apakah data yang
dikumpulkan mendukung hipotesis atau tidak. Selain itu, kalian juga harus
 mengulang suatu penelitian beberapa kali sebelum dapat menarik suatu
kesimpulan.

10. Mempublikasikan Hasil Penelitian

Setelah kamu menyimpulkan hasil penelitian, kamu bisa mempublikasikan apa yang
sudah kamu temukan dalam bentuk tulisan berupa laporan ilmiah dan bisa kamu
publikasikan dalam bentuk lisan berupa presentasi dalam forum-forum ilmiah.

4. Glosarium
Ilmiah : segala sesuatu yang bersifat keilmuan, didasarkan pada ilmu
pengetahuan, atau memenuhi syarat atau kaidah ilmu pengetahuan.
Publikasi : membuat konten yang diperuntukkan bagi publik atau umum.
Variabel :  setiap karakteristik, jumlah, atau kuantitas yang dapat diukur atau
dihitung.
Literatur : bahan atau sumber ilmiah yang biasa digunakan untuk membuat suatu
karya tulis atau pun kegiatan ilmiah lainnya.

5. Daftar Pustaka
- https://www.ruangguru.com/blog/konsep-metode-ilmiah-pengertian-dan-langkah-langkah