MATERI : TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DAN EKSPLANASI

TP ; MENGANALISIS DAN MEMBANDINGKAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

DENGAN TEKS EKSPLANASI
TUGAS :
1. Baca teks ‘Kunang-Kunang’ hal.10
2. Buat kelompok berisi 5-6 orang
3. Analisislah
a. Unsur Struktur dan Kebahasaan teks ‘Kunang-kunang’ tersebut sesuai format
di bawah ini (per ciri kebahasaa dikerjakan satu orang/lebih tergantung
pembagian ketua kelompok)
b. Hasil dipresentasikan dalam bentuk ppt dan laporan diskusi
c. Jangan lupa diberi cover dan nama kelompok

Ingat, walaupun tugas kelompok tapi tetap

mengerjakannya wajib jaga jarak dan hindari
berkerumun. Pembagian tugas dan diskusi bisa
dilakukan secara online via grup. 
ANALISIS KEBAHASAAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DAN HASIL
PERBANDINGAN DENGAN TEKS EKSPLANASI

TUGAS BAHASA INDONESIA

NAMA KELOMPOK

1.

2.

4.

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BATU

Jalan Kh. Agus Salim 57 Kecamatan Batu, Kota Batu Provinsi Jawa Timur 
1. ANALISIS STRUKTUR TEKS KUNANG-KUNANG DIKERJAKAN OLEH …….

NO STRUKTUR TEKS PARAGRAF ALASAN

KE-

2. ANALISIS KEBAHASAAN TEKS KUNANG-KUNANG

A. BAHASA ILMIAH/ ISTILAH DIKERJAKAN OLEH ……….

No Bahasa ilmiah/istilah Makna/arti

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

B. KALIMAT DEFINISI DAN DESKRIPSI DIKERJAKAN OLEH ……….

 No Kalimat definisi

Kalimat deskripsi

3. PERBANDINGAN DENGAN TEKS KUNANG-KUNANG YANG

MENGHILANG DIKERJAKAN OLEH ………. DAN …………………

No Informasi Pada Teks Lho ‘Kunang- Informasi Pendukung Pada Teks ‘Kunang-
Kunang’ Kunang Yang Perlahan Menghilang’
 Contoh lihat di paket hal 13

4. SIMPULAN DIKERJAKAN OLEH ……….

Bahwa teks Laporan Hasil Obeservasi memiliki unsur kebahasaan

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Selain itu, ternyata teks LHO berjudul Kunang-Kunang dengan teks

eksplanasi berjudul Kunang-Kunang yang Perlahan Menghilang memiliki

persamaan informasi yaitu

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Informasi dalam kedua teks juga saling mendukung, dibuktikan dengan

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….