RPH Geografi Tingkatan 1 KSSM 01

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA
TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI
STANDARD
1.1.1 Mengenal pasti lapan arah mata angin.
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.1 Mengenal pasti lapan arah mata angin.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengenal pasti lapan 1. Melengkapkan Arah mata angin dan
OBJEKTIF arah mata angin. KRITERIA bearing sudutan.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Mengenal pasti lapan arah mata angin.
melalui aktiviti tunjuk cara guru
3. Menguasai : kemahiran dengan
berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui Choose an
item.
1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Mengenal pasti lapan arah mata angin dengan melakukan aktiviti; Mendengar
AKTIVITI audio/radio
3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat
bacaan dan kajian secara individu atau berkumpulan. Seorang murid akan menjadi ‘pakar’ atau
‘watak’ utama sumber rujukan
4. Murid dapat Choose an item. Choose an item. Choose an item. melalui aktiviti Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
1.1.2 Menggunakan matahari sebagai panduan untuk menentukan arah mata angin.
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.2 Menggunakan matahari sebagai panduan untuk menentukan arah mata angin.
PEMBELAJARAN
1. Menggunakan matahari 1. Choose an item. Arah mata angin dan
sebagai panduan untuk bearing sudutan.
OBJEKTIF menentukan arah mata KRITERIA 2.Menggunakan matahari sebagai
PEMBELAJARAN angin. KEJAYAAN
panduan untuk menentukan arah mata
angin. melalui aktiviti Choose an item.
3. Choose an item. Choose an item. Choose
an item. dengan berkesan/tepat/baik
item.
2. Murid Menggunakan matahari sebagai panduan untuk menentukan arah mata angin.
AKTIVITI dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
1.1.3 Menggunakan kompas untuk menentukan arah mata angin.
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.3 Menggunakan kompas untuk menentukan arah mata angin.
PEMBELAJARAN
1. Menggunakan kompas 1. Choose an item. Arah mata angin dan
untuk menentukan arah bearing sudutan.
OBJEKTIF mata angin. KRITERIA 2.Menggunakan kompas untuk
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
menentukan arah mata angin. melalui
aktiviti Choose an item.
item.
2. Murid Menggunakan kompas untuk menentukan arah mata angin. dengan melakukan
AKTIVITI aktiviti; Mendengar audio/radio
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
1.1.4 Mengukur bearing sudutan pada peta dengan menggunakan jangka sudut.
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.4 Mengukur bearing sudutan pada peta dengan menggunakan jangka sudut.
PEMBELAJARAN
1. Mengukur bearing 1. Choose an item. Arah mata angin dan
sudutan pada peta dengan bearing sudutan.
OBJEKTIF menggunakan jangka KRITERIA 2.Mengukur bearing sudutan pada peta
PEMBELAJARAN sudut. KEJAYAAN
dengan menggunakan jangka sudut.
melalui aktiviti Choose an item.
item.
2. Murid Mengukur bearing sudutan pada peta dengan menggunakan jangka sudut.
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
1.2.1 Membincangkan kedudukan relatif sesuatu tempat berdasarkan peta.
KANDUNGAN
STANDARD
1.2.1 Membincangkan kedudukan relatif sesuatu tempat berdasarkan peta.
PEMBELAJARAN
1. Membincangkan 1. Choose an item. Kedudukan relatif dan
kedudukan relatif sesuatu kedudukan berdasarkan latitud dan
OBJEKTIF tempat berdasarkan peta. KRITERIA longitud sesuatu tempat.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Membincangkan kedudukan relatif
sesuatu tempat berdasarkan peta.
item.
2. Murid Membincangkan kedudukan relatif sesuatu tempat berdasarkan peta. dengan
AKTIVITI melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD 1.2.2 Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu
KANDUNGAN tempat.
STANDARD 1.2.2 Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu
PEMBELAJARAN tempat.
1. Mengaplikasikan latitud 1. Choose an item. Kedudukan relatif dan
dan longitud untuk kedudukan berdasarkan latitud dan
OBJEKTIF mengenal pasti kedudukan KRITERIA longitud sesuatu tempat.
PEMBELAJARAN sesuatu tempat. KEJAYAAN 2.Mengaplikasikan latitud dan longitud
untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu
tempat. melalui aktiviti Choose an item.
item.
2. Murid Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu
AKTIVITI tempat. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
1.3.1 Menggunakan peta lakar yang tepat dengan ciri-ciri peta.
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.1 Menggunakan peta lakar yang tepat dengan ciri-ciri peta.
PEMBELAJARAN
1. Menggunakan peta lakar 1. Choose an item. Peta lakar yang lengkap
yang tepat dengan ciri-ciri dengan ciri, simbol, pandang darat fizikal
OBJEKTIF peta. KRITERIA dan pandang darat budaya.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menggunakan peta lakar yang tepat
dengan ciri-ciri peta. melalui aktiviti
Choose an item.
item.
2. Murid Menggunakan peta lakar yang tepat dengan ciri-ciri peta. dengan melakukan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
1.3.2 Menggunakan simbol yang tepat dalam peta lakar.
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.2 Menggunakan simbol yang tepat dalam peta lakar.
PEMBELAJARAN
1. Menggunakan simbol 1. Choose an item. Peta lakar yang lengkap
yang tepat dalam peta dengan ciri, simbol, pandang darat fizikal
OBJEKTIF lakar. KRITERIA dan pandang darat budaya.
2.Menggunakan simbol yang tepat dalam
peta lakar. melalui aktiviti Choose an item.
item.
2. Murid Menggunakan simbol yang tepat dalam peta lakar. dengan melakukan aktiviti;
AKTIVITI Mendengar audio/radio
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD 1.3.3 Membezakan pandang darat fizikal dan pandang darat budaya berdasarkan simbol
KANDUNGAN dalam peta lakar.
STANDARD 1.3.3 Membezakan pandang darat fizikal dan pandang darat budaya berdasarkan simbol
PEMBELAJARAN dalam peta lakar.
1. Membezakan pandang 1. Choose an item. Peta lakar yang lengkap
darat fizikal dan pandang dengan ciri, simbol, pandang darat fizikal
darat budaya berdasarkan dan pandang darat budaya.
OBJEKTIF simbol dalam peta lakar. KRITERIA 2.Membezakan pandang darat fizikal dan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN pandang darat budaya berdasarkan
simbol dalam peta lakar. melalui aktiviti
Choose an item.
item.
2. Murid Membezakan pandang darat fizikal dan pandang darat budaya berdasarkan
AKTIVITI simbol dalam peta lakar. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
1.3.4 Menghasilkan peta lakar yang lengkap berdasarkan pandang darat setempat.
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.4 Menghasilkan peta lakar yang lengkap berdasarkan pandang darat setempat.
PEMBELAJARAN
1. Menghasilkan peta lakar 1. Choose an item. Peta lakar yang lengkap
yang lengkap berdasarkan dengan ciri, simbol, pandang darat fizikal
OBJEKTIF pandang darat setempat. KRITERIA dan pandang darat budaya.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menghasilkan peta lakar yang lengkap
berdasarkan pandang darat setempat.
item.
2. Murid Menghasilkan peta lakar yang lengkap berdasarkan pandang darat setempat.
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD 1.4.1 Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di Malaysia

KANDUNGAN berdasarkan peta.
STANDARD 1.4.1 Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di Malaysia
PEMBELAJARAN berdasarkan peta.
1. Menentukan kedudukan 1. Choose an item. Peta Malaysia yang
negeri-negeri dan Wilayah lengkap dengan nama negeri, Wilayah
Persekutuan di Malaysia Persekutuan, ibu negeri, ibu negara dan
OBJEKTIF berdasarkan peta. KRITERIA pusat pentadbiran persekutuan.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menentukan kedudukan negeri-negeri
dan Wilayah Persekutuan di Malaysia
berdasarkan peta. melalui aktiviti Choose
an item.
item.
2. Murid Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di Malaysia
AKTIVITI berdasarkan peta. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD 1.4.2 Menentukan kedudukan ibu negeri, ibu negara Malaysia dan pusat pentadbiran
KANDUNGAN kerajaan persekutuan di Malaysia berdasarkan peta.
STANDARD 1.4.2 Menentukan kedudukan ibu negeri, ibu negara Malaysia dan pusat pentadbiran
PEMBELAJARAN kerajaan persekutuan di Malaysia berdasarkan peta.
1. Menentukan kedudukan 1. Choose an item. Peta Malaysia yang
ibu negeri, ibu negara lengkap dengan nama negeri, Wilayah
Malaysia dan pusat Persekutuan, ibu negeri, ibu negara dan
pentadbiran kerajaan pusat pentadbiran persekutuan.
OBJEKTIF persekutuan di Malaysia KRITERIA 2.Menentukan kedudukan ibu negeri, ibu
PEMBELAJARAN berdasarkan peta. KEJAYAAN negara Malaysia dan pusat pentadbiran
kerajaan persekutuan di Malaysia
berdasarkan peta. melalui aktiviti Choose
an item.
item.
2. Murid Menentukan kedudukan ibu negeri, ibu negara Malaysia dan pusat pentadbiran
kerajaan persekutuan di Malaysia berdasarkan peta. dengan melakukan aktiviti;
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
1.4.3 Melakar peta Malaysia yang lengkap dengan berpandukan peta sebenar.
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.3 Melakar peta Malaysia yang lengkap dengan berpandukan peta sebenar.
PEMBELAJARAN
1. Melakar peta Malaysia 1. Choose an item. Peta Malaysia yang
yang lengkap dengan lengkap dengan nama negeri, Wilayah
berpandukan peta sebenar. Persekutuan, ibu negeri, ibu negara dan
OBJEKTIF KRITERIA
pusat pentadbiran persekutuan.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Melakar peta Malaysia yang lengkap
dengan berpandukan peta sebenar.
item.
2. Murid Melakar peta Malaysia yang lengkap dengan berpandukan peta sebenar. dengan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN
STANDARD
2.1.1 Menjelaskan empat sistem fizikal bumi.
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Menjelaskan empat sistem fizikal bumi.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan empat 1. Choose an item. Sistem fizikal bumi,
sistem fizikal bumi. struktur bumi, benua, lautan, laut utama,
OBJEKTIF KRITERIA selat dan kesan pergerakan kerak bumi.
2.Menjelaskan empat sistem fizikal bumi.
item.
2. Murid Menjelaskan empat sistem fizikal bumi. dengan melakukan aktiviti; Mendengar
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
2.1.2 Menjelaskan struktur bumi.
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.2 Menjelaskan struktur bumi.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan struktur 1. Choose an item. Sistem fizikal bumi,
bumi. struktur bumi, benua, lautan, laut utama,
2.Menjelaskan struktur bumi. melalui
item.
2. Murid Menjelaskan struktur bumi. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
2.1.3 Mengenal pasti benua, lautan, laut utama dan selat.
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.3 Mengenal pasti benua, lautan, laut utama dan selat.
PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti benua, 1. Choose an item. Sistem fizikal bumi,
lautan, laut utama dan struktur bumi, benua, lautan, laut utama,
OBJEKTIF selat. KRITERIA selat dan kesan pergerakan kerak bumi.
2.Mengenal pasti benua, lautan, laut utama
dan selat. melalui aktiviti Choose an item.
item.
2. Murid Mengenal pasti benua, lautan, laut utama dan selat. dengan melakukan aktiviti;
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
2.1.4 Membincangkan kesan pergerakan kerak bumi.
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.4 Membincangkan kesan pergerakan kerak bumi.
PEMBELAJARAN
1. Membincangkan kesan 1. Choose an item. Sistem fizikal bumi,
pergerakan kerak bumi. struktur bumi, benua, lautan, laut utama,
2.Membincangkan kesan pergerakan kerak
bumi. melalui aktiviti Choose an item.
item.
2. Murid Membincangkan kesan pergerakan kerak bumi. dengan melakukan aktiviti;
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
2.2.1 Membincangkan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.1 Membincangkan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Membincangkan 1. Choose an item. Kepelbagaian, lokasi dan
pelbagai bentuk muka bumi kepentingan bentuk muka bumi di
OBJEKTIF di Malaysia. KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Membincangkan pelbagai bentuk muka
bumi di Malaysia. melalui aktiviti Choose
an item.
item.
2. Murid Membincangkan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia. dengan melakukan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
2.2.2 Menentukan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.2 Menentukan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Menentukan lokasi 1. Choose an item. Kepelbagaian, lokasi dan
pelbagai bentuk muka bumi kepentingan bentuk muka bumi di
OBJEKTIF di Malaysia. KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menentukan lokasi pelbagai bentuk
muka bumi di Malaysia. melalui aktiviti
Choose an item.
item.
2. Murid Menentukan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia. dengan melakukan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
2.2.3 Membandingkan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.3 Membandingkan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Membandingkan 1. Choose an item. Kepelbagaian, lokasi dan
kepentingan pelbagai kepentingan bentuk muka bumi di
OBJEKTIF bentuk muka bumi di KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN Malaysia. KEJAYAAN 2.Membandingkan kepentingan pelbagai
bentuk muka bumi di Malaysia. melalui
item.
2. Murid Membandingkan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia. dengan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
2.3.1 Membincangkan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran sungai.
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 Membincangkan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran sungai.
PEMBELAJARAN
1. Membincangkan 1. Choose an item. Lokasi, pandang darat
pandang darat fizikal di fizikal dan kepentingan saliran di
OBJEKTIF setiap peringkat aliran KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN sungai. KEJAYAAN 2.Membincangkan pandang darat fizikal di
setiap peringkat aliran sungai. melalui
item.
2. Murid Membincangkan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran sungai. dengan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
2.3.2 Mengenal pasti nama sungai dan tasik utama di atas peta Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.2 Mengenal pasti nama sungai dan tasik utama di atas peta Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti nama 1. Choose an item. Lokasi, pandang darat
sungai dan tasik utama di fizikal dan kepentingan saliran di
OBJEKTIF atas peta Malaysia. KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Mengenal pasti nama sungai dan tasik
utama di atas peta Malaysia. melalui
item.
2. Murid Mengenal pasti nama sungai dan tasik utama di atas peta Malaysia. dengan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
2.3.3 Membandingkan kepentingan sungai dan tasik utama di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.3 Membandingkan kepentingan sungai dan tasik utama di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Membandingkan 1. Choose an item. Lokasi, pandang darat
kepentingan sungai dan fizikal dan kepentingan saliran di
OBJEKTIF tasik utama di Malaysia. KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Membandingkan kepentingan sungai dan
tasik utama di Malaysia. melalui aktiviti
Choose an item.
item.
2. Murid Membandingkan kepentingan sungai dan tasik utama di Malaysia. dengan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN
STANDARD
3.1.1 Menjelaskan dengan contoh taburan penduduk di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.1 Menjelaskan dengan contoh taburan penduduk di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan dengan 1. Choose an item. Taburan penduduk dan
contoh taburan penduduk di faktor yang mempengaruhinya di
OBJEKTIF Malaysia. KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menjelaskan dengan contoh taburan
penduduk di Malaysia. melalui aktiviti
Choose an item.
item.
2. Murid Menjelaskan dengan contoh taburan penduduk di Malaysia. dengan melakukan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
3.1.2 Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.2 Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Membincangkan faktor- 1. Choose an item. Taburan penduduk dan
faktor yang mempengaruhi faktor yang mempengaruhinya di
OBJEKTIF taburan penduduk di KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN Malaysia. KEJAYAAN 2.Membincangkan faktor-faktor yang
mempengaruhi taburan penduduk di
Malaysia. melalui aktiviti Choose an item.
item.
2. Murid Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di
AKTIVITI Malaysia. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
3.2.1 Membincangkan jenis petempatan yang terdapat di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
1. Membincangkan jenis 1. Choose an item. Jenis, pola dan fungsi
petempatan yang terdapat petempatan di Malaysia.
OBJEKTIF di Malaysia. KRITERIA 2.Membincangkan jenis petempatan yang
terdapat di Malaysia. melalui aktiviti
Choose an item.
item.
2. Murid Membincangkan jenis petempatan yang terdapat di Malaysia. dengan melakukan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
1. Membincangkan jenis 1. Choose an item. Jenis, pola dan fungsi
petempatan yang terdapat petempatan di Malaysia.
OBJEKTIF di Malaysia. KRITERIA 2.Membincangkan jenis petempatan yang
terdapat di Malaysia. melalui aktiviti
Choose an item.
item.
2. Murid Membincangkan jenis petempatan yang terdapat di Malaysia. dengan melakukan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
3.2.3 Membezakan fungsi petempatan bandar dan luar bandar di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.3 Membezakan fungsi petempatan bandar dan luar bandar di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Membezakan fungsi 1. Choose an item. Jenis, pola dan fungsi
petempatan bandar dan petempatan di Malaysia.
OBJEKTIF luar bandar di Malaysia. KRITERIA 2.Membezakan fungsi petempatan bandar
dan luar bandar di Malaysia. melalui
item.
2. Murid Membezakan fungsi petempatan bandar dan luar bandar di Malaysia. dengan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
TEMA/TAJUK 4.0 GEOGRAFI KAWASAN: ASIA TENGGARA
STANDARD
4.1.1 Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara.
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.1 Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara.
PEMBELAJARAN
1. Melengkapkan peta Asia 1. Choose an item. Nama negara, bentuk
Tenggara dengan nama muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.
OBJEKTIF negara. KRITERIA 2.Melengkapkan peta Asia Tenggara
dengan nama negara. melalui aktiviti
Choose an item.
item.
2. Murid Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara. dengan melakukan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
4.1.2 Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi di Asia Tenggara.
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.2 Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi di Asia Tenggara.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan dengan 1. Choose an item. Nama negara, bentuk
contoh bentuk muka bumi muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.
OBJEKTIF di Asia Tenggara. KRITERIA 2.Menjelaskan dengan contoh bentuk
muka bumi di Asia Tenggara. melalui
item.
2. Murid Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi di Asia Tenggara. dengan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
4.1.3 Menjelaskan dengan contoh sungai dan tasik utama di Asia Tenggara.
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.3 Menjelaskan dengan contoh sungai dan tasik utama di Asia Tenggara.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan dengan 1. Choose an item. Nama negara, bentuk
contoh sungai dan tasik muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.
OBJEKTIF utama di Asia Tenggara. KRITERIA 2.Menjelaskan dengan contoh sungai dan
tasik utama di Asia Tenggara. melalui
item.
2. Murid Menjelaskan dengan contoh sungai dan tasik utama di Asia Tenggara. dengan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
4.2.1 Membincangkan taburan penduduk di Asia Tenggara.
KANDUNGAN
STANDARD
4.2.1 Membincangkan taburan penduduk di Asia Tenggara.
PEMBELAJARAN
1. Membincangkan taburan 1. Choose an item. Taburan penduduk dan
penduduk di Asia fungsi petempatan bandar utama di Asia
OBJEKTIF Tenggara. KRITERIA Tenggara.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Membincangkan taburan penduduk di
Asia Tenggara. melalui aktiviti Choose an
item.
item.
2. Murid Membincangkan taburan penduduk di Asia Tenggara. dengan melakukan aktiviti;
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
4.2.2 Menilai fungsi petempatan bandar utama di Asia Tenggara.
KANDUNGAN
STANDARD
4.2.2 Menilai fungsi petempatan bandar utama di Asia Tenggara.
PEMBELAJARAN
1. Menilai fungsi 1. Choose an item. Taburan penduduk dan
petempatan bandar utama fungsi petempatan bandar utama di Asia
OBJEKTIF di Asia Tenggara. KRITERIA Tenggara.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menilai fungsi petempatan bandar utama
di Asia Tenggara. melalui aktiviti Choose
an item.
item.
2. Murid Menilai fungsi petempatan bandar utama di Asia Tenggara. dengan melakukan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
TEMA/TAJUK 5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
STANDARD
5.1.1 Mengenal pasti jenis sumber air.
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.1 Mengenal pasti jenis sumber air.
PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti jenis 1. Choose an item. Jenis sumber air, punca,
sumber air. kesan dan langkah-langkah
OBJEKTIF KRITERIA mengurangkan kesan krisis air di
PEMBELAJARAN KEJAYAAN Malaysia.
2.Mengenal pasti jenis sumber air. melalui
item.
2. Murid Mengenal pasti jenis sumber air. dengan melakukan aktiviti; Mendengar
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
5.1.2 Menjelaskan dengan contoh punca krisis air di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.2 Menjelaskan dengan contoh punca krisis air di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan dengan 1. Choose an item. Jenis sumber air, punca,
contoh punca krisis air di kesan dan langkah-langkah
Malaysia. mengurangkan kesan krisis air di
OBJEKTIF KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menjelaskan dengan contoh punca krisis
air di Malaysia. melalui aktiviti Choose an
item.
item.
2. Murid Menjelaskan dengan contoh punca krisis air di Malaysia. dengan melakukan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
5.1.3 Membincangkan kesan krisis air di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.3 Membincangkan kesan krisis air di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Membincangkan kesan 1. Choose an item. Jenis sumber air, punca,
krisis air di Malaysia. kesan dan langkah-langkah
OBJEKTIF KRITERIA mengurangkan kesan krisis air di
PEMBELAJARAN KEJAYAAN Malaysia.
2.Membincangkan kesan krisis air di
Malaysia. melalui aktiviti Choose an item.
item.
2. Murid Membincangkan kesan krisis air di Malaysia. dengan melakukan aktiviti;
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
5.1.4 Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan krisis air.
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.4 Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan krisis air.
PEMBELAJARAN
1. Menerangkan langkah- 1. Choose an item. Jenis sumber air, punca,
langkah mengurangkan kesan dan langkah-langkah
kesan krisis air. mengurangkan kesan krisis air di
OBJEKTIF KRITERIA
Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menerangkan langkah-langkah
mengurangkan kesan krisis air. melalui
item.
2. Murid Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan krisis air. dengan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
5.2.1 Mengenal pasti jenis sisa domestik.
KANDUNGAN
STANDARD
5.2.1 Mengenal pasti jenis sisa domestik.
PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti jenis sisa 1. Choose an item. Jenis dan contoh sisa
domestik. domestik, kesan pembuangan sisa
OBJEKTIF KRITERIA domestik dan langkah-langkah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN mengurangkannya di Malaysia.
2.Mengenal pasti jenis sisa domestik.
item.
2. Murid Mengenal pasti jenis sisa domestik. dengan melakukan aktiviti; Mendengar
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
5.2.2 Menjelaskan dengan contoh sisa domestik di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
5.2.2 Menjelaskan dengan contoh sisa domestik di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan dengan 1. Choose an item. Jenis dan contoh sisa
contoh sisa domestik di domestik, kesan pembuangan sisa
Malaysia. domestik dan langkah-langkah
OBJEKTIF KRITERIA mengurangkannya di Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menjelaskan dengan contoh sisa
domestik di Malaysia. melalui aktiviti
Choose an item.
item.
2. Murid Menjelaskan dengan contoh sisa domestik di Malaysia. dengan melakukan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
5.2.3 Membincangkan kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
5.2.3 Membincangkan kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia.
PEMBELAJARAN
1. Membincangkan kesan 1. Choose an item. Jenis dan contoh sisa
pembuangan sisa domestik domestik, kesan pembuangan sisa
di Malaysia. domestik dan langkah-langkah
OBJEKTIF KRITERIA mengurangkannya di Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Membincangkan kesan pembuangan
sisa domestik di Malaysia. melalui aktiviti
Choose an item.
item.
2. Murid Membincangkan kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia. dengan
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
STANDARD
5.2.4 Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan pembuangan sisa domestik.
KANDUNGAN
STANDARD
5.2.4 Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan pembuangan sisa domestik.
PEMBELAJARAN
1. Menerangkan langkah- 1. Choose an item. Jenis dan contoh sisa
langkah mengurangkan domestik, kesan pembuangan sisa
kesan pembuangan sisa domestik dan langkah-langkah
OBJEKTIF domestik. KRITERIA
mengurangkannya di Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menerangkan langkah-langkah
mengurangkan kesan pembuangan sisa
domestik. melalui aktiviti Choose an item.
item.
2. Murid Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan pembuangan sisa
AKTIVITI domestik. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
REFLEKSI


RPH Geografi Tingkatan 1 KSSM 01

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Geografi Tingkatan 1 KSSM 01

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD 1.4.1 Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di Malaysia

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 4.0 GEOGRAFI KAWASAN: ASIA TENGGARA

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 4.0 GEOGRAFI KAWASAN: ASIA TENGGARA

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 4.0 GEOGRAFI KAWASAN: ASIA TENGGARA