PENGERTIAN RPP UNDANG-UNDANG YG MENGATUR

KONSEP, PRINSIP TENTANG PENYUSUNAN RPP

PENGEMBANGAN, DAN
RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran
KOMPONEN RPP
tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih, Surat Edaran Menteri Permendikbud
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun
dikembangkan berdasarkan silabus untuk Permendikbud
Republik Indonesia Nomor 2016 tentang Nomor 103 tahun
mengarahkan kegiatan pembelajaran dan 14
Standar Proses
Tahun 2019 tentang
2014 tentang
penilaian peserta didik dalam mencapai Pendidikan Dasar Pembelajaran
Penyederhanaan Rencana
Kompetensi Dasar Pelaksanaan Pembelajaran dan Menengah

KOMPONEN DAN
1. Memperhatikan KI-KD jika menggunakan kurikulum 2013 dan Capaian PRINSIP- KOMPONEN RPP SISTEMATIKA RPP
Pembelajaran jika menggunakan kurikulum merdeka PRINSIP DAN LANGKAH-
2 .Memperhatikan perbedaan individu peserta didik
PENGEMBANGA LANGKAH
3. RPP disusun dengan memperhatikan perbedaan jenis kelamin, kemampuan awal,
tingkat intelektual, minat, motivasi belajar, bakat, potensi, kemampuan sosial, N RPP PENGEMBANGANNY Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 22
emosi, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan belajar,lingkungan Tahun 2016 harus memuat 13 komponen yaitu
4. Mendorong partisipasi aktif peserta didik (1) identitas sekolah, (2) identitas mata pelajaran atau
5. Proses pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik untuk mendorong tema/subtema (3) kelas dan semester (4) materi pokok (5)
motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, dan semangat belajar. alokasi waktu (6) tujuan pembelajaran, (7) Kompetensi
PENGEMBANGAN RPP
6. Mengembangkan budaya membaca dan menulis
KURIKULUM 2013 dasar (KD) dan indikator pencapaian kompetensi (8) materi
7. Proses pembelajaran dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca,
pembelajaran (9) metode pembelajaran (10) media
pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
pembelajaran (11) sumber belajar (12) langkah-langkah
8. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
pembelajaran (13) penilaian hasil pembelajaran
9 .RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan,
pengayaan, dan remedi.
10. Keterkaitan dan keterpaduan
Analisis Mengembangkan
Program RPP dengan Format Menurut surat edaran Menteri Pendidikan dan
Semester RPP Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 14 Tahun
2019 tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) RPP yang sebelumnya terdiri dari
belasan komponen, kini disederhanakan menjadi tiga
(1) identitas sekolah, (2) identitas mata pelajaran atau komponen inti yang dapat dibuat hanya dalam satu
tema/subtema (3) kelas dan semester (4) materi pokok (5) halaman jadi tiga komponen inti, yaitu tujuan
Analisis program semester merupakan langkah awal
alokasi waktu (6) tujuan pembelajaran, (7) Kompetensi dasar pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan asesmen
sebelum menyusun RPP. Analisis ini dikembangkan
(KD) dan indikator pencapaian kompetensi (8) materi atau penilaian pembelajaran
berdasarkan alur pencapaian kompetensi, dimaksudkan
pembelajaran (9) metode pembelajaran (10) media
untuk menentukan urutan pembelajaran kompetensi
pembelajaran (11) sumber belajar (12) langkah- langkah
dasar (KD) per semester yang dikembangkan
pembelajaran (13)penilaian hasil pembelajaran dilakukan
berdasarkan silabus
perubahan dengan penyederhanaan komponen yang ada dalam
RPP.