KURIKULUM MI KTSP

(MADRASAH LITERASI)
DOKUMEN I
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

NAMA MADRASAH : MI Darul Ittihad

NSM : 111235290564
NPSN : 69977742
STATUS AKREDITASI : Akreditasi B
ALAMAT : Lapa Taman Dungkek

Disusun Oleh :
Tim Pengembang
Kurikulum MI
Taufik Rahman

MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL ITTIHAD

Alamat : Lapa Taman Dungkek Sumenep
TAHUN 2021

i
 YAYASAN DARUL ITTIHAD LAPATAMAN
MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL ITTIHAD
Desa Lapataman Kec. Dungkek Kab. Sumenep
Sekretariat : Jln. Raya Pantai Lombang-Desa Lapataman Kec. Dungkek. 69474

PENETAPAN

Berdasarkan hasil telaah dan kajian Tim Pengembang Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah
Darul Ittihad dengan memperhatikan pertimbangan dari Komite Madrasah dan rekomendasi
Pengawas Madrasah maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) MI Darul
Ittihad Dokumen I disahkan dan dinyatakan berlaku pada Tahun Pelajaran 2021/2022

Ditetapkan di : Sumenep, 12 Juli 2021

Ketua Komite Madrasah Kepala Madrasah

Sahi Widarso, S.Pd

ii
 HALAMAN PENGESAHAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Madrasah,

Maka dengan ini, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Madrasah Ibtidaiyah Darul Ittihad Lapa Taman Dnngkek Sumenep
Ditetapkan untuk diberlakukan mulai
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mengesahkan,
Kepala Kantor Kementrian Agama Kab. Sumenep

Drs. H. M. JUHEDI, MM. Pd

NIP. 196507101993031004

iii
 REKOMENDASI PENGESAHAN
KURIKULUM MI DARUL ITTIHAD

JL. RAYA PANTAI LOMBANG DESA LAPA TAMAN DUNGKEK SUMENEP

LEMBAR VALIDASI
KTSP TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Setelah dilakukan validasi dengan instrumen validasi yang telah

disesuaikan dengan regulasi yang berlaku, maka Rancangan KTSP :

Madrasah : MI DARUL ITTIHAD

Alamat : Lapa Taman Dungkek Sumenep
TahunPelajaran : 2021/2022

Dapat direkomendasikan untuk mendapat pengesahan sebagai pedoman

penyelenggaraan pendidikan pada madrasah tersebut pada Tahun Pelajaran 2021/2022 sesuai
dengan ketentuan peraturan perudangan yang berlaku.

Sumenep, 12 Juli 2021

Pengawas MI Kec. Dungkek

AGUS SALIM, S.Pd.I

NIP. 1197608232005011003

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas taufik dan hidayah Nya
penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada MI Darul Ittihad pada
tahun pelajaran 2021/2022 dapat terselesaikan.
Berbagai program kurikuler, kesiswaan terpadu dalam sebuah program madrasah
yang seluruhnya bersinergi membentuk Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang
selanjutnya diberi nama Kurikulum MI Darul Ittihad Kolaborasi komponen-komponen
tersebut terintegrasi dalam bentuk fleksibilitas alokasi waktu, format satuan pembelajaran,
keterpaduan mata pelajaran dan penerapan muatan lokal yang disesuaikan kebutuhan
madrasah. Sedang kegiatan siswa di luar jam belajar terintegrasi dalam bentuk program
OSPSH yang dijabarkan dalam kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan akademik.

Berbagai dokumen kurikulum madrasah berupa program akademik dan kesiswaan

tahun pelajaran 2021/2022 ini, berisi gambaran tentang perencanaan dan pelaksanaan
program kurikuler dan kesiswaan selama satu tahun pelajaran. Dengan gambaran ini setiap
elemen madrasah dapat melaksanakan program madrasah yang disesuaikan dengan
kalender pendidikan yang ditetapkan.

Akhirnya dengan harapan kurikulum ini dapat menjadi pedoman program madrasah
danmenjadi landasan untuk mewujudkan visi dan misi serta tujuan madrasah menjadi
program nyata sehingga pada akhir tahun pelajaran 2021/2022 dapat mewujudkan
madrasah yang bermutu.

Sumenep, 12 Juli 2021

Kepala Madrasah

Widarso, S.Pd

v
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul
Halaman Penetapan............................................................................................................
Halaman Pengesahan..........................................................................................................
HalamanRekomendasi…………….…………………………………………………
HalamanValidasi…………………….…………………………………………………
Kata Pengantar....................................................................................................................
Daftar Isi.............................................................................................................................
Daftar Tabel .......................................................................................................................

BAB I : PENDAHULUAN........................................................................................1
A. Latar Belakang.......................................................................................1
B. Tujuan Pengembangan KTSP................................................................2
C. Landasan Hukum....................................................................................3
D. Prinsip dan Acuan Operasional Pengembangan KTSP..........................4

BAB II : KARAKTERISTIK MADRASAH.............................................................11

A. Profil Madrasah.....................................................................................11
B. AnalisisKonteks.....................................................................................14

BAB III : VISI, MISI, TUJUAN, DAN PROGRAM PRIORITAS...........................16

A. Visi dan Misi Madrasah.........................................................................16
B. Tujuan Pendidikan Madrasan Dasar......................................................16
C. Tujuan Madrasah (umum).....................................................................16
D. Tujuan Madrasah (khusus).....................................................................17
E. Program Prioritas………………………………………………………18

BAB IV : STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM.........................................21

A. Struktur Kurikulum ………………………………………………….21
B. Muatan Kurikulum ………………………………………………….23
1. Mata Nasional................................................................................23
2. Muatan Lokal.................................................................................24
3. Pengembangan Diri........................................................................25
4. Beban Belajar ...............................................................................26
5. Ketuntasan Belajar.........................................................................28
6. Kenaikan Kelas..............................................................................34
7. Kelulusan........................................................................................35
8. Pengayaan dan Remedi...................................................................35
9. MutasiPesertaDidik........................................................................37
10. Pendidikan Kecakapan Hidup …………………………………...38
11. Pendidikan Berwawasan Karakter..................................................39
12. StrategiPembelajarandanPenilaian..................................................44

BAB V : KALENDER PENDIDIKAN......................................................................59

A. Permulaan Tahun Pelajaran ……………………………………...59
B. Minggu Efektif Belajar …………………………………………..59
C. Waktu Pembelajaran Efektif …...………………………………...59
D. Waktu Libur ……………………..………………………………59
BAB V : PENUTUP....................................................................................................

Lampiran-Lampiran :

1. KalenderPendidikanMadrash
2. SK PenetapanKurikulum
3. SK Tim Pengembang Kurikulum
4. SK Penetapan KKMdan (Lampiran KKM Permapel)
5. SKKriteriaKenaikanKelas
vi
6. DokumentasiPenyusunan KTSP

vii