PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 48 JAKARTA

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Peminatan : Fase E /Semua Program Peminatan
Semester : 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Tujuan Pembelajaran

No Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi

Waktu
Semester 1
1. Setelah mempelajari BAB 1 ini siswa Meraih 9 JP
diharapkan kompeten dalam membaca, Kesuksesan
menghafal, dan menganalisis ayat dan dengan Kompetisi
hadits tentang kompetisi dalam kebaikan dalam Kebaikan
serta mampu menerapkannya dalam
kehidupan sehari – hari.
2. Setelah mempelajari BAB 2 ini siswa Etos Kerja 9 JP
diharapkan kompeten dalam membaca,
menghafal, dan menganalisis ayat dan
hadits tentang etos kerja serta mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari –
hari.
3. Setelah mempelajari BAB 3 ini siswa Peran Sy’abul 9 JP
diharapkan mampu: Iman dalam
1. Menganalisis makna syu’abul Menata
iman (cabang – cabang iman) Kehidupan
pengertiannya , dalil, macam, dan
manfaatnya
2. Mempresentasikan makna
syu’abul iman (cabang – cabang
iman)
3. Meyakini bahwa dalam iman
terdapat banyak cabangnya
4. Membiasakan sikap disiplin, jujur,
dan bertanggung jawab yang
merupakan cabang iman dalam
kehidupan.
4 Setelah mempelajari BAB 4 ini siswa Menghindari 9 JP
diharapkan mampu: akhlak
1. Menganalisis manfaat mazmumah
menghindari sikap hidup berfoya – (tercela) dalam
foya, ria, sum’ah, takabur dan kehidupan sehari
hasad. – hari.
2. Menciptakan karya yang
mengandung konten manfaat
menghindari sikap hidup berfoya –
foya, ria, sum’ah, takabur dan
hasad, lalu mempublikasi dan
membagikan di media sosial
3. Menjelaskan bahwa sikap hidup
berfoya – foya, ria, sum’ah,
takabur dan hasad adalah larangan
 agama.
4. Mengimplementasikan
menghindari sikap hidup berfoya –
foya, ria, sum’ah, takabur dan
hasad.

5 Setelah mempelajari BAB 5 ini siswa Penerapan Fiqih 9 JP

diharapkan mampu: Muamalah dalam
1. Menjelaskan fiqih muamalah: Asuransi,
asuransi, bank, dan koperasi Perbankan, dan
syariah. Koperasi.
2. Mengimplementasikan fiqih
muamalah: asuransi, bank, dan
koperasi syariah.
3. Menyatakan bahwa fiqih
muamalah adalah ajaran agama
4. Menumbuhkan jiwa
kewirausahaan dan kepedulian
sosial

6 Setelah mempelajari BAB 6 ini siswa Sejarah dan Peran 9 JP

diharapkan mampu: Tokoh Ulama
1. Menganalisis Sejarah dan peran Penyebar Islam di
tokoh ulama penyebar ajaran islam Indonesia
di Indonesia
2. Membuat bagan timeline Sejarah
tokoh ulama penyebar ajaran islam
di Indonesia dan memaparkannya
3. Menjelaskan bahwa
perkembangan peradaban di
Indonesia adalah kehendek Allah
swt, dan kita dapat meneladaninya
4. Mengimplementasikan sikap
kesederhanaan dan kesungguhan
mencari ilmu, tekun, dan damai.

Semester 2
1 Setelah mempelajari BAB 7 ini siswa Larangan 9 JP
diharapkan mampu: Pergaulan Bebas
1. Menganalisis ayat serta hadits, dan Zina
membaca dan menghafal tentang
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina
2. Menjelaskan mengenai bahaya
pergaulan bebas dan zina
3. Menerapkan pesan Al – Qur’an
untuk menjauhi pergaulan bebas
dan perbuatan zina yang
merupakan larangan agama

2 Setelah mempelajari BAB 8 ini siswa Perilaku 9 JP

 diharapkan mampu: Mahabbah,
1. Menganalisis cabang iman: Khauf, Raja’, dan
mahabbah, khauf, raja’, dan Tawakkal dalam
tawakkal kepada Allah SWT. Menata
2. Menjelaskan tentang hakikah Kehidupan
mahabbah, khauf, raja’, dan
tawakkal kepada Allah SWT.
3. Menjelaskan bahwa dalam iman
terdapat banyak cabang –
cabangnya yang tercermin pada
akhlak mulia dalam kehidupan
sehari – hari.

3 Setelah mempelajari BAB 9 ini siswa Menghindari 9 JP

diharapkan mampu: Sikap Ghadab dan
1. Menganalisis manfaat Menumbuhkan
menghindari sikap temperamental Sikap Kontrol
(ghadab), menumbuhkan sikap Diri Serta
kontrol diri dan berani dalam Syaja’ah dalam
kehidupan sehari – hari. Kehidupan Sehari
2. Menjelaskan paparan tentang – hari.
menghindari sikap temperamental
(ghadab), kontrol diri dan berani
dalam kehidupan sehari – hari.
3. Menyimpulkan bahwa sikap
temperamental (ghadab)
merupakan larangan dan
membiasakan sikap kontrol diri
dan berani adalah perintah agama
4. Menghindari sikap temperamental
(ghadab), kontrol diri dan berani
dalam kehidupan sehari – hari.
4 Setelah mempelajari BAB 10 ini siswa Menjaga 9 JP
diharapkan mampu: Keseimbangan
1. Menjelaskan pengertian dan Kehidupan
macam – macam : al – kulliyat al – dengan Al –
khamsah (lima prinsip dasar Kulliyat Al -
Khamsah
hukum islam)
2. Menganalisis implementasi al –
kulliyat al – khamsah (lima prinsip
dasar hukum islam)
3. Menjelaskan paparan tentang al –
kulliyat al – khamsah (lima prinsip
dasar hukum islam), sehingga
dapat mempengaruhi sikap dalam
memecahkan masa’il al – diniyah
(masalah - masalah keagamaan)
4. Menumbuhkan sikap kepekaan
sosial di Masyarakat.

5 Setelah mempelajari BAB 11 ini siswa Meneladani 9 JP

 diharapkan mampu: Dakwah
1. Menganalisis peran tokoh Walisongo dalam
ulama di Indonesia (Wali Penyebaran Islam
Songo) dalan menyebarkan di Indoensia
ajaran islam
2. Menjelaskan mengenai
Sejarah perjuangan dan
metode dakwah walisongo di
Indonesia yang dilakukan
secara damai.
3. Mengimplementasikan sikap
kesederhanaan, tekun, damai,
dan bersungguh – sungguh
dalam mencari ilmu,
menghargai adat istiadat dan
perbedaan keyakinan

Jakarta, 10 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 48 Jakarta Guru Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti,

Dr. Titin Rostini, M.Pd Gema Nur Faizin

NIP. 196411271989032009 NIM. 1404620035