Lampiran

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Topik permasalahan : Siswa tidak mampu membangun kerja sama yang baik

2. Bidang bimbingan : Sosial

3. Jenis layanan : Bimbingan kelompok

4. Fungsi layanan :  Pemahaman

 Pencegahan
 Pengentasan

5. Standar Kompetensi : Bekerja sama dengan teman sebaya yang beragam latar
belakangnya.

6. Kompetensi Dasar : Mengilustrasikan kemampuan untuk bekerja sama dalam satu

kelompok untuk membuat keputusan kelompok

7. Tujuan layanan :  Siswa mampu membangun kerja sama yang baik

8. Sasaran Layanan : Siswa Kelas IX-2

9. Teknik :  Permainan

10. Media : -

11. Uraian Kegiatan

 Tahap Pembentukan
: 1) Salam
2) Apresiasi (Menerima anggota kelompok dengan keramahan
dan keterbukaan serta mengucapkan terima kasih atas peran
Lampiran

serta anggota)
3) Berdoa
4) Melakukan perkenalan dan pengakraban
5) Menjelaskan makna dan tujuan bimbingan kelompok
6) Menjelaskan cara pelaksanaan bimbingan kelompok
7) Menjelaskan asas-asas dalam bimbingan kelompok
8) Memberikan kesempatan kepada anggota untuk bertanya
apabila ada yang belum jelas

 Tahap Peralihan : 1) Melakukan permainan (ice breaking) untuk pengakraban

2) Menjelaskan kembali dengan ringkas cara pelaksanaan
kegiatan bimbingan kelompok
3) Melakukan Tanya jawab untuk memastikan kesiapan anggota
kelompok
4) Mengenali suasana hati dan pikiran masing-masing angota
kelompok untuk mengenal kesiapan mereka
5) Menekankan asas-asas yang perlu dipedomani dan
diperhatikan dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan
kelompok
6) Memberi isyarat bahwa akan segera masuk pada kegiatan inti

 Tahap Kegiatan : Eksperientasi

1) Konselor membagi peserta menjadi beberapa kelompok Untuk

Bermain
2) Anggota kelompok langsung membentuk kelompok sesuai yg
dinstruksikan oleh konselor/instruktur
3) Konselor menjelaskan nama dan tehnik permainan Tersebut.
4) Konselor Memberikan kesempatan kepada anggota untuk
bertanya apabila ada yang belum jelas
5) Konselor meminta siswa mengungkapkan pendapat mengenai
permainan yg telah mereka mainkan.
6) Konselor dan konseli mendiskusikan pendapat anggota
kelompok mengenai Permainan tersebut.
 Lampiran

Identifikasi
1) Apa yang kalian lakukan tadi?
2) Apa yang kalian Rasakan dan kalian dapatkan Dari permainan
tersebut?
Analisis
1) Mengapa kerja sama itu sangat penting?

Generalisasi

1) Bagaimana cara kalian membangun kerja sama yang baik?

 Tahap Pengakhiran : 1) Menjelaskan bahwa kegiatan bimbingan kelompok akan

berakhir
2) Menyampaikan komitmen oleh anggota
3) Meminta anggota untuk menyampaikan kesan dan pesan
4) Melaksanakan evaluasi
5) Tindak lanjut
6) Mengucapkan terimakasih
7) Berdoa
8) Bersalaman dan menyampaikan salam perpisahan

12. Materi : Tips membangun kerja sama dengan baik

13. Penyelenggara layanan : Konselor (Melsin Dunggio)

14. Pihak- pihak yang : -

dilibatkan

15. Penilaian/Evaluasi :  Penilaian Proses (Keterlibatan aktif konseli didalam kegiatan)

 Penilaian Akhir (LAISEG)

16. Tindak lanjut :  Konseling kelompok

 Konseling individual

17. Lampiran : (terlampir)

Lampiran
Lampiran

Rumus Balik

Langkah-langkah permainan:

1. Bentuk Peserta menjadi Dua kelompok. Satu regu 3-5 orang boleh bebas
2. Buatlah 1 berbanjar Bersaf pun boleh asalkan tempatnya muat
3. Instruktur Menjelaskan cara bermain Yaitu Dimulai dengan memberikan rumus Benar
salah atau salah Benar. Kalau instruktur mengatakan Benar Berarti peserta melakukan
Kebalikan dari apa yg dikatakan oleh instruktur.
4. Kemudian Rumus Tadi diganti dengan Kata Maju-Mundur dan Peserta
memperagakan sesuai dengan gerakan yang diucapkan. Contoh kalau instruktur
mengatakan maju maka peserta Maju Begitupun sebaliknya.
5. Jika ada regu yang salah satu anggotanya terlambat bergerak Maka dinyatakan Kalah
Karna tidak ada kerja sama tim, tidak saling mengingatkan teman yg Tidak
Konsentrasi dan Regu/tim yang kompak dan bergerak secara bersamaan yang
menang.

Gorontalo, April 2021

Pelaksana Layanan

(Melsin Dunggio)

NIM. 111418005