1. Topik Bahasan : Sering tidak fokus terhadap pelajaran karena geadget
2. Bidang Bimbingan : Belajar
3. Jenis Layanan : Konseling Individual 4. Komponen Program : Layanan Responsif 5. Fungsi Layanan : Pemahaman Pencegahan 6. Tujuan Layanan : Agar siswa dapat memahami cara untuk lebih fokus terhadap pelajaran Agar siswa mampu mencegah terjadinya masalah dampak dari geadget terhadap pelajaran 7. Sasaran Layanan : Siswa SMP kelas IX 8. Tempat/Waktu : Ruang Konseling Individual, 1 x 40 Menit 9. Penyelenggara Layanan : Konselor 10. Pihak yang diikut sertakan : Siswa 11. Alat/ Bahan : Rekaman suara 12. Metode : Wawancara / Tanya Jawab 13. Teori : Realistis 14. Deskripsi Proses Tahap Awal 1) Salam 2) Apresiasi menerima konseli 3) Melakukan perkenalan dan pengakraban 4) Menjelaskan makna dan tujuan Konseling Individual 5) Menjelaskan asas-asas dalam Konseling Individual
Tahap Inti 1) Konselor meminta dan mempersilahkan kepada konseli untuk
menceritakan secara dalam masalahnya 2) Konselor mereflesikan dan memfokuskan masalah yang sedang diceritakan konseli : 3) Konselor mencoba untuk menganalisa masalah atau informasi yang disampaikan oleh konseli tersebut 4) Konselor merumuskan masalah (penyebab masalah) 5) Konselor membantu konseli untuk menemukan alternatif solusi pemecahan masalah yang dihadapi konseli 6) Merumuskan bersama langkah-langkah yang akan dilakukan serta memberikan pilihan pada konseli terhadap apa yang akan menjadi keputusanya.
Tahap Penutup : 1) Konselor membuat komitmen dengan konseli untuk melakukan
Waktu 10 Menit perubahan pada dirinya terkait dengan pemecahan masalah 2) Konselor mengucapkan terima kasih pada konseli karena telah bersedia menceritakan masalahnya dan mau berbagi perasaan.
Laijapen ( Kemampuan konseli memiliki minat untuk bekerja) Laijapang ( Keterampilan konseli memiliki minat untuk bekerja) 16. Tindak Lanjut : Ahli Tangan Kasus