INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI MODEL PROJECT

CITIZEN PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS VIII SMP NEGERI

58 BENGKULU UTARA

PROPOSAL
Oleh:

AMELIANI RAHMA SARTIKA

NPM.1987205033

POGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

2022
 KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat serta
karuniaNya kepada Penulis sehingga dapat menyelesaikan Proposal Skripsi yang
berjudul “INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI MODEL
PROJECT CITIZEN PADA PEMBELAJARAN PPKn SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 58 BENGKULU UTARA” ini. Shalawat dan salam semoga
senantiasa tercurah kepada nabi Muhammad SAW, karena risalah beliaulah penulis
menyadari urgensi menuntut ilmu bagi seorang muslim.
Dalam menyelesaikan Proposal ini, penulis banyak mendapat bantuan dan

bimbingan dari berbagai pihak, Untuk itu penulis menyampaikan rasa terima kasih

kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dan memberikan support.

Penulis menyadari bahwa Proposal Skripsi ini masih banyak kekurangan dan

kesalahan baik yang di sengaja maupun yang tidak disengaja. Untuk itu dengan

rendah hati, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan oleh

penulis. Penulis mengharapkan semoga Proposal Skripsi ini dapat memberikan

manfaat kepada rekan-rekan yang membacanya.

Bengkulu, November 2022

Penulis

ii
COVER..................................................................................................i
KATA PENGANTAR...........................................................................ii
DAFTAR ISI..........................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN......................................................................1
A. Latar Belakang......................................................................1
B. Rumusan Masalah.................................................................6
C. Tujuan Penelitian...................................................................6
D. Manfaat Penelitian.................................................................7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA..........................................................8
A. Kajian Teoritis.......................................................................8
1. Definisi Pendidikan.........................................................8
2. Pengertian pendidikan Karakter......................................8
3. Internalisasi Pendidikan Berkarakter..............................10
4. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Karakter.........................11
5. Nilai-nilai Pendidikan Karakter......................................12
6. Pembelajaran Model Project Citizen...............................12
7. Pendidikan Kewarganegaraan.........................................14
B. Kerangka Berpikir.................................................................15
C. Penelitian Yang Relevan.......................................................16
BAB III METODE PENELITIAN......................................................23
A. Tempat dan Waktu Penelitian..............................................24
B. Metode Penelitian.................................................................24
C. Data dan Jenis Data..............................................................25
D. Teknik Pengumpulan Data...................................................25
1. Wawancara.....................................................................25
2. Observasi........................................................................26
3. Dokumentasi...................................................................27
E. Teknik Analisis Data............................................................27
1. Tahap Reduksi Data......................................................27
2. Tahap Penyajian Data....................................................28
3. Tahap Verifikasi Data/Penarikan Kesimpulan..............28
DAFTAR PUSTAKA............................................................................29

iii