RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

A Komponen Layanan Layanan Informasi

B Bidang Layanan Sosial
C Jenis Layanan Pribadi- sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Topik Layanan Meningkatkan sikap toleransi siswa
F Tujuan Layanan Peserta didik/konseli dapat menerapkan sikap toleransi
G Sasaran Layanan Siswa Kelas X
H Materi Toleransi dalam pertemanan
I Metode dan Teknik Sosiodrama
J Media Lembar naskah drama
K Tanggal Pelaksanaan
L Tempat Pelaksanaan Ruang Kelas
M Waktu 1 x 50 menit
N Sumber Bacaan Materi -
O Uraian Kegiatan
TahapPendahuluan  Guru BK/Konselor memberikan salam kepada siswa
(10 menit)  Guru BK/Konselor mengapresiasi kehadiran siswa
 Berdoa
 Guru BK/Konselor melakukan perkenalan dan pengakraban
kepada siswa.
 Guru BK/Konselor menjelaskan cara pelaksanaan bimbingan.
 Guru BK/Konselor menjelaskan secara singkat tentang tujuan
yang ingin dicapai dalam kegiatan saat ini.
 Guru BK/Konselor menyampaikan gambaran materi yang
akan di bahas.
 Guru BK/Konselor menjelaskan asas-asas dalam bimbingan
klasikal yang perlu di pahami oleh siswa.
 Melakukan permaianan (ice breaking) untuk pengakraban.
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
apabila ada yang belum jelas.
 Memberikan isyarat bahwa akan segera masuk pada kegiatan
inti.
TahapTransisi  Mempersilakan anggota kelompok bila ingin mengajukan
(5 menit) pertanyaan.
 Menanyakan kembali kesiapan anggota kelompok apabila
ada yang belum dipahami.
 Menguraikan kembali secara singkat asas, tujuan dan
langkah-langkah kegiatan bimbingan kelompok.
 Memberikan isyarat kepada anggota kelompok kegiatan
layanan akan memasuki tahap kerja.
TahapKerja Eksperientasi
(25 menit)
 Guru BK/Konselor membagikan lembar naskah drama
kepada anggota kelompok
 Siswa diberi waktu 5 menit untuk membaca naskah drama
  Konselor mempersilahkan para anggota kelompok untuk
memulai drama
Identifikasi

 Apa itu toleransi?

Analisis

 Apa yang kamu pahami dari sosiodrama tadi?

Generalisasi

 Bagaimana kamu meningkatkan sikap toleransimu?

TahapPenutup  Guru BK/Konselor menjelaskan bahwa kegiatan bimbingan
(5 menit) akan berakhir
 Menyampaikan kesimpulan materi
 Meminta anggota untuk menyampaikan kesan dan pesan
 Melakukan evaluasi
 Tindak lanjut
 Mengucapkan terimah kasih
 Berdoa untuk mengakhiri pertemuan
P Evaluasi
Proses  Konselor terlibat dalam menumbuhkan antusiasme peserta
dalam mengikuti kegiatan.
 Konselor membangun dinamika kelompok.
 Konselor memberikan penguatan kepada anggota kelompok
dalam membuat rencana tindakan yang akan dilakukannya.
Hasil  Konselor mengajukan pertanyaan untuk mengungkapkan
pengalaman anggota dalam bimbingan kelompok.
 Konselor mengamati perubahan perilaku anggota kelompok
setelah bimbingan kelompok.
 Konselor meminta anggota kelompok mengisi instrumen
penilaian.

Parigi Barat,
Mahasiswa Praktik

Mohamad Rizki Kai

NIM. 111419012