RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

BIMBINGAN KELOMPOK
A Komponen Layanan Layanan dasar
B Bidang Layanan Karir
C Fungsi Layanan 1. Pemahaman, agar siswa memahami pentingnya hidup
berhemat dan tidak boros.
2. Pengembangan, agar siswa mampu membiasakan diri
untuk berhemat dalam kehidupan sehari-hari atas
kemauannya sendiri.
3. Pencegahan, agar siswa mampu terhindar dari perilaku
boros dan foya-foya.
E Topik Layanan Pentingnya Berhemat
F Tujuan Layanan 1. Siswa memahami pentingnya hidup berhemat dan tidak
boros
2. Siswa membiasakan diri untuk berhemat dan hidup mandiri
atas dasar kesadaran diri sendiri.
3. Siswa mampu menerapkan hidup hemat sehari-hari.
G Sasaran Layanan Siswa kelas X
H Materi Hemat Pangkal Kaya
I Metode & teknik Cinema Therapy
J Media - Video tentang Hemat Pangkal Kaya
- Laptop
- LCD
- Kertas
- Bolpoin
K Tanggal Pelaksanaan 11 April 2023
L Tempat Pelaksanaan Ruang bimbingan kelompok
M Waktu 1 X 45 menit
N Sumber Bacaan -
Materi
M Uraian Kegiatan
Tahap Pendahuluan 1. Membuka kegiatan layanan bimbingan kelompok dengan
(10 menit) mengucapkan salam.
2. Menanyakan kabar seluruh siswa (anggota kelompok)
3. Mengucapkan terima kasih atas partisipasi dan kehadiran
siswa
4. Meminta salah satu siswa dengan sukarela untuk
memimpin doa
5. Melakukan perkenalan
6. Membuat suasana santai dengan ice breaking.
7. Menyampaikan tujuan dari layanan yang akan diberikan
8. Menjelaskan asas-asas dalam bimbingan
kelompok
9. Menerapkan aturan dan langkah-langkah
kegiatan bimbingan kelompok
Tahap Transisi 1. Mempersilakan anggota kelompok bila ingin mengajukan
(5 menit) pertanyaan.
2. Menanyakan kembali kesiapan anggota kelompok apabila
ada yang belum dipahami.
3. Menguraikan kembali secara singkat asas, tujuan dan
langkah-langkah kegiatan bimbingan kelompok.
 4. Memberikan isyarat kepada anggota kelompok kegiatan
layanan akan memasuki tahap kerja.
Tahap Kerja Eksperientasi:
(25 menit) 1. Konselor menguraikan secara singkat materi
tentang hidup berhemat.
2. Konselor menayangkan video yang berkaitan
dengan hidup berhemat
3. Anggota kelompok mengamati video yang
ditampilkan.
4. Konselor membagi siswa menjadi beberapa
kelompok.
5. Konselor membagikan kertas dan bolpoin kepada
masing-masing kelompok.
6. Konselor meminta masing-masing kelompok
untuk mendiskusikan video yang telah ditonton.
7. Setelah semua kelompok selesai, konselor
meminta masing-masing kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi kelompok
mereka.
8. Konselor mempersilahkan kelompok lain untuk
bertanya dan menanggapi presentasi kelompok
temannya.

Identifikasi:
1. Apa yang telah Anda lakukan pada kegiatan
2. Apa yang Anda pikirkan ketika menonton video tentang
pentingnya hidup berhemat tadi?
3. Apa yang Anda rasakan ketika berdiskusi tentang
pentingnya hidup berhemat?

Analisis:
1. Mengapa penting untuk hidup berhemat dan tidak
boros?

Generalisasi:
1. Apa yang akan Anda lakukan setelah memahami
pentingnya hidup berhemat dan tidak boros?
2. Kapan rencana itu akan dimulai?
Tahap Penutup 1. Konselor menjelaskan bahwa kegiatan akan segera
(5 menit) berakhir.
2. Konselor bersama anggota kelompok menyimpulkan
hasil yang didapatkan dalam pentingnya hidup
berhemat.
3. Konselor menginisiasi anggota kelompok untuk
berkomitmen dan konsisten untuk menerapkan
hidup hemat dan tidak boros.
4. Konselor merencanakan tindak lanjut layanan lainnya.
5. Konselor meminta anggota kelompok menyampaikan
pesan dan kesan.
6. Melakukan doa bersama.
7. Mengucapkan terima kasih telah mengikuti kegaitan
layanan bimbingan kelompok.
8. Bersalaman dan menyampaikan salam perpisahan
9. Mengucapkan salam.
L Evaluasi (5 menit)
Proses 1. Konselor terlibat dalam menumbuhkan antusiasme peserta
dalam mengikuti kegiatan.
2. Konselor membangun dinamika kelompok.
3. Konselor memberikan penguatan kepada anggota
kelompok dalam membuat rencana tindakan yang akan
dilakukannya.
Hasil 1. Konselor mengajukan pertanyaan untuk mengungkapkan
pengalaman anggota dalam bimbingan kelompok.
2. Konselor mengamati perubahan perilaku anggota
kelompok setelah bimbingan kelompok.
3. Konselor meminta anggota kelompok mengisi instrumen
penilaian.
Lampiran Materi Materi yang diberikan adalah film pendek berjudul
“B.O.R.O.S” yang diakses melalui kanal Youtube
Boedjangan Channel.
Link Film Pendek “B.O.R.O.S” (terlampir)
https://youtu.be/-txDdQK0rm8

Mengetahui, Gorontalo, 11 April 2023

Dosen Pamong Mahasiswa Praktik

Mohamad Awal Lakadjo, M.Pd Mohamad Rivaldy Burdah

NIP. 199209112022031009 NIM. 111420060
Lampiran Film Pendek “B.O.R.O.S”
 KEPUASAN KONSELI TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Nama konseli :
Kelas :
Nama Konselor :
Petunjuk:
1. Bacalah secara teliti
2. Berilah tanda centang () pada kolom jawaban yang tersedia
Sangat Kurang
No Aspek yang dinilai Memuaskan
Memuaskan Memuaskan
Penerimaan guru bimbingan
1 dan konseling atau konselor
terhadap kehadiran Anda
Waktu yang disediakan untuk
2
bimbingan kelompok
Kesempatan yang diberikan
3 konselor kepada Anda untuk
menyampaikan pendapat/ide
Kepercayaan Anda terhadap
4 konselor dalam layanan
bimbingan kelompok
Kenyamanan Anda dalam
5
pelaksanaan bimbingan kelompok
Memperoleh banyak pengetahuan
6 dan informasi dari materi yang
disampaikan
Menyadari pentingnya bersikap
7 sesuai dengan materi yang
disampaikan
Meyakini diri akan lebih baik,
8 apabila bersikap sesuai dengan
materi yang disampaikan
Dapat mengembangkan perilaku
yang lebih positif setelah
9
mendapatkan materi yang
disampaikan
Dapat mengubah perilaku sehingga
10 kehidupan saya menjadi lebih teratur
dan bermakna

Gorontalo, 11 April 2023

Konseli

(....................................)