SMP NEGERI 4 PARIAMAN Jalan R.A.Kartini No.15 Pariaman Telp. (0751) 91723, Kode Pos 25511
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021
NO KETERANGAN
1 Komponen Layanan Dasar
Layanan
2 Bidang Layanan Pribadi
3 Topik / Tema Kebersihan Diri dan Lingkungan
Layanan
4 Jenis Layanan Bimbingan Klasikal/Kelompok
5 Fungsi Layanan Pemahaman dan Pengembangan
6 Tugas Pengembangan Pribadi
Perkembangan
7 Tujuan Umum Siswa mampu memahami dan mengembangkan kebiasaan hudup
bersih dalam kehidupan sehari-hari serta terampil melakukan merawat diri sendiri dan lingkungan 8 Tujuan Khusus a. Siswa mampu menjelaskan arti kebersihan diri dan lingkungan b. Siswa mampu menunjukkan cara merawat diri dan lingkungan c. Siswa mempu menunjukkan keuntungan menjaga kebersihan diri dan lingkungan d. Siswa mampu menuliskan upaya-upaya hidup bersih bagi dirinya sendiri dan lingkungan 9 Sasaran Layanan Siswa kelas VII SMP
10 Materi Layanan a. Pengertian Kebersihan
b. Cara merawat diri dan lingkungan c. Keuntungan menjaga kebersihan diri dan lingkungan d. Upaya menjaga kebersihan diri dan lingkungan 11 Waktu 2 X 40 menit
12 Metode/Teknik Cerita, tanya jawab, menonton video, permainan dinamika kelompok,
dan penugasan/reflektif 13 Media / Alat Laptop, Lembar Cerita, LCD, CD, Modul
14 Tempat Ruang Kelas/aula (tempat-tempat yang kondusif untuk layanan)
15 Mitra Kolaboratif Semua Guru mapel
16 Prosedur Skenario kegiatan pelayanan terlampir
17 Penilaian/Evaluasi a. Pernyataan hasil belajar siswa (hasil refleksi)
b. Inventori titik diri (self assessment) siswa 18 Rencana Tindak Kelompok-kelompok dalam kelas merencanakan suatu proyek yang Lanjut memberikan kesempatan menerapkan perilaku cinta kebersihan diri dan lingkungan, misalnya baksos, membuat tempat sampah, dan program-program BK atau program-program sekolah yang terencana
19 Sumber Pustaka http://www.wikimu.com/News/DisplayNews.aspx?id=10187
NIP 19671115 199403 1 004 NIP 19720410 200501 2 011 PEMERINTAH KOTA PARIAMAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMP NEGERI 4 PARIAMAN Jalan R.A.Kartini No.15 Pariaman Telp. (0751) 91723, Kode Pos 25511
SKENARIO KEGIATAN PELAYANAN (SKP)
TENTANG AKU BERANI MEMINTA MAAF DAN MEMAAFKAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021
NO KEGIATAN GURU SISWA WAKTU
1 Pembukaan: Guru memberi salam, Memberi salam 3 menit Salam, Pengantar, dan doa menjelaskan topik kepada guru bimbingan yang akan pembimbing dan dilaksanakan kepada guru mitra (guru siswa, mengungkapkan mapel terkait), siswa tujuan layanan dan mendengarkan membuka layanan dengan penjelasan doa pembimbing tentang tujuan layanan dan dilanjutkan berdoa 2 Inti: Guru pembimbing Siswa a. Menonton video meminta siswa untuk mengelompokkan karakter mengelompokkan diri diri menjadi menjadi kelompok kecil kelompok kecil (setiap kelompok terdiri (setiap terdiri dari5 dari 5-6 orang), kemudian mengajak siswa menonton video mengenai “kebersihan guru meminta siswa untuk memaknai dan mensharingkannya http://www.youtube.com/ Watch?v=FucoYKK8Zw4 b. Dinamika kelompok Pembimbing mengajak Siswa mengikuti 15 menit siswa untuk bermain permainan dengan permainan ‘Patroli antusias, melakukan Sampah” dan memberikan refleksi dan pertanyaaan refleksi mensharingkan hasil setelah melakukan refleksi permainan tersebut c. Menonton video Guru pembimbing Siswa berkelompok 7 menit karakter mengajak siswa lagi seperti berkelompok lagi seperti kelompok awal kelompok awal (setiap (setiap kelompok kelompok terdiri dari 5-6 terdiri dari 5-6 orang), dan mengajak orang), dan siswa siswa menonton video menonton video mengenai “Pencemaran mengenai Lingkungan” “Pencemaran http://youtube.com/watch? Lingkungan” V=AC6TcL1nECc d. Diskusi kelompok Setelah menonton video, Setelah menonton 7 menit guru pembimbing video, siswa meminta siswa untuk berdiskusi di dalam berdiskusi di dalam kelompok untuk kelompok untuk menjawab menjawab pertanyaan pertanyaan reflektif reflektif dan dan mensharingkannya mensharingkannya e. Penyajian materi Guru pembimbing Siswa 7 menit memberikan penjelasan mendengarkan materi dengan topik penjelasan materi bimbingan mengenai yang disampaikan “Merawat Kebersihan Diri oleh pembimbing dan Lingkungan” dengan topik bimbingan mengenai “Merawat Kebersihan Diri dan Lingkungan” f. Mendalami kisah Memandu siswa Siswa berkelompok 10 menit inspiratif dan kisah berkelompok lagi seperti lagi seperti bergambar kelompok awal (setiap kelompok awal kelompok terdiri dari 5-6 (setiap kelompok orang), siswa membaca terdiri dari 5-6 kisah inspiratif, berefleksi, orang), siswa dan mensharingkannya membaca kisah dalam kelas, kemudian inspiratif, berefleksi, menayangkan visual dan bergambar (dari VCD) mensharingkannya dalam kelas 3 Penutup: Guru pembimbing Siswa mengisi 5 menit a. Menuliskan pernyataan meminta siswa untuk lembar inventori hasil belajar mengisi lembar inventori tilik dari (self tilik dari (self assessment) assessment) dan dan menuliskan hasil menuliskan hasil belajar/refleksi setelah belajar/refleksi mengikuti bimbingan setelah mengikuti (secara tertulis atau lisan) bimbingan (secara tertulis atau lisan) b. Kesimpulan/penegasan Guru pembimbing Siswa diajak 5 menit topik bimbingan dan meminta siswa menarik menarik kesimpulan membaca pesan moral kesimpulan atas aktivitas atas aktivitas layanan bimbingan layanan bimbingan penanaman karakter penanaman karakter kebersihan diri dan kebersihan diri dan lingkungan yang disajikan lingkungan yang pada pertemuan ini dan disajikan pada membaca dengan pertemuan ini dan penghayatan pesan moral membaca dengan yang telah disediakan penghayatan pesan moral yang telah disediakan c. Mengakhiri bimbingan Guru pembimbing Siswa mengikuti 3 menit mengakhiri kegiatan kegiatan dengan bimbingan dengan ucapan hidmat terimakasih, salam, dan doa penutup Durasi 80”