MODUL P5

BERSIH ADALAH BUDAYA

SEKOLAHKU

Tim Koordinator P5 SMAN

Jatinangor (2023)
1. Teti Nurhayati, S.Pd
2. Hj. Yesi Susanti, S.Hum., M.Pdi
3. Iskandar Nugraha, S.Pd., Gr
4. Yusi Nurhayati, S.Pd
Tahapan dalam Projek Bersih adalah
Budaya Sekolahku
Tahap Pengenalan
1. Pengenalan terhadap permasalahan
lingkungan di sekolah
Tahap Kontekstualisasi
5. Mengobservasi lingkungan sekolah
untuk mengidentifikasi permasalahan
sampah.
Tahap Aksi
10. Menyimak alternatif pembuatan
produk tempat sampah dari bahan-
bahan yang ada di sekitar
13. Membuat label kreatif sampah
organik dan anorganik
17. Membuat media video kreatif terkait
sekolah yang bersih dan
mempublikasikannya ke media sosial
2. Pengenalan terhadap dampak
dari permasalahan lingkungan
6. Mewawancarai 5 peserta didik di
kelas lain tentang permasalahan
sampah.
11. Merencanakan pembuatan
pembuatan tempat sampah dari
bahan-bahan yang ada di sekitar
dengan kreatif dan inovatif
14. Melakukan aksi pemilahan
sampah dan pengurangan
penggunaan penggunaan plastik
18. Melakukan kampanye budaya
bersih dan sehat ke kelas 11 dan
12 secara sistematis dan terjadwal
3. Pengenalan terhadap jenis-jenis 4. Pengenalan terhadap salah
sampah dan penanggulangannya satu contoh sekolah yang
menjaga lingkungan dengan
menerapkan budaya hidup
bersih
7. Berdiskusi dalam kelompok 9. Mempresentasikan hasil
untuk mencari beberapa alternatif diskusi
solusi untuk menanggulangi
permasalahan lingkungan tersebut
12. Mempresentasikan hasil *Tempat sampah yang dibuat
diskusi terkait perencanaan menjadi produk yang akan
pembuatan tempat sampah ditampilkan pada pameran
karya
15. Melakukan aksi penghijauan 16. Membuat media poster
lingkungan sekolah di beberapa digital tentang seruan untuk
titik menjaga lingkungan sekolah
bersih
Minggu ke 5: Tahap Aksi Kegiatan 16 dan 17

Jam Ke - Kegiatan Keterangan

1-2 • Fasilitator mempersiapkan peserta didik untuk berdoa • Media pembuatan poster
• Fasilitator mengecek kehadiran peserta didik digital menggunakan
• Fasilitator memberi pertanyaan pemantik: aplikasi Canva dan
a. Sudah sejauh mana realisasi dari perencanaan pembuatan tempat sampah kreatif? sejenisnya
b. Apa saja kendala-kendala yang kalian hadapi?
• Fasilitator memfasilitasi jawaban-jawaban peserta didik
• Fasilitator memberikan sosialisasi pada peserta didik bahwa minggu ini mereka masih
melakukan tahap kegiatan aksi
• Fasilitator mengarahkan peserta didik bahwa kegiatan jam ke 1-2 adalah melakukan aksi
Membuat media poster digital tentang kampanye budaya bersih di lingkungan sekolah*
• Peserta didik berdiskusi dan merencanakan apa saja komponen-komponen yang akan
dimasukan dalam media poster digital
• Fasilitator berkeliling memantau, mengarahkan, membimbing dan memberi masukan
terhadap karya peserta didik
• Kegiatan dilanjutkan ke jam berikutnya
Minggu ke 5: Tahap Aksi Kegiatan 16 dan 17
Jam Ke - Kegiatan Keterangan
3-4 • Fasilitator mengecek kehadiran peserta didik • Maksimal rencana video
• Fasilitator memberi pertanyaan pemantik: hasil editing yang dibuat
a. Sudah sejauh mana progres pembuatan media poster? estimasi durasinya yaitu 5
b. Apa saja kendala-kendala yang kalian hadapi? menit.
• Fasilitator memfasilitasi jawaban-jawaban peserta didik
• Jika sebagian besar kelompok telah selesai membuat media poster, fasilitator mulai bisa
mengarahkan untuk dilakukan presentasi
• Setiap kelompok melakukan presentasi*
• Setelah melakukan presentasi secara singkat, fasilitator menyampaikan informasi kegiatan
selanjutnya.
• Kegiatan selanjutnya yaitu peserta didik membuat storyboard untuk video kreatif terkait
budaya sekolah yang bersih
• Peserta didik membagi tugas ada tim pembuat konsep utama, talent syuting, juru kamera,
dan editor video
• Fasilitator berkeliling memantau, mengarahkan, membimbing dan memberi masukan
terhadap karya peserta didik
• Jika sudah selesai maka fasilitator memberikan informasi bahwa pengambilan adegan
(syuting) dilakukan pada jam berikutnya.
Minggu ke 5: Tahap Aksi Kegiatan 16 dan 17

Jam Ke - Kegiatan Keterangan

5-6 • Fasilitator mengecek kehadiran peserta didik • Yang melakukan syuting
• Fasilitator memberi pertanyaan pemantik: hanya talent dan juru
a. Sudah sejauh mana progres pembuatan storyboard media video kreatif? kamera, sedangkan tim
b. Apa saja kendala-kendala yang kalian hadapi? yang lainnya menunggu
• Fasilitator memfasilitasi jawaban-jawaban peserta didik di kelas
• Fasilitator memberikan akses bagi peserta didik untuk berkreasi dalam pengambilan adegan
(syuting) namun tetap memberikan arahan untuk menjaga kondusifitas area sekolah dan
tidak mengganggu pembelajaran kelas XI dan XII
• Tiap kelompok menginformasikan lokasi syuting kepada fasilitator (Lokasi syuting di dalam
lingkungan sekolah)
• Fasilitator berkeliling sesekali secara efektif, melihat dan mendokumentasikan proses
syuting kelas binaannya
• Fasilitator mengarahkan tim syuting jika mereka telah selesai untuk kembali lagi ke kelas.
• Jika sudah selesai Peserta didik laki-laki persiapan untuk melaksanakan solat Jumat
Minggu ke 5: Tahap Aksi Kegiatan 16 dan 17

Jam Ke - Kegiatan Keterangan

7-8 • Fasilitator mengecek kehadiran peserta didik • Jika pada jam ke 7 ada
• Fasilitator memberi pertanyaan pemantik: kelompok yang belum
a. Apakah kalian sudah melakukan proses syuting? selesai mengedit video
b. Apa saja kendala-kendala yang kalian hadapi? maka peserta didik boleh
• Fasilitator memfasilitasi jawaban-jawaban peserta didik mengerjakan di luar jam
• Peserta didik yang diberi tugas menjadi tim editor melakukan proses editing video dengan P5
• Hasil karya media poster
memperhatikan masukan hasil diskusi dengan anggota kelompok yang lainnya.
dan video dikirimkan
• Peserta didik mempublikasikan di akun media sosial pribadinya media poster dan video
melalui link berikut:
yang mereka telah buat • https://forms.gle/hLsgn7
• Jam ke 8 peserta didik diarahkan untuk melakukan kegiatan Operasi bersih P5 (lokasi KNAkAWyo3n7
terlampir)
• Jika sudah selesai peserta didik diperbolehkan untuk persiapan pulang dengan tertib
Lokasi Kegiatan Pembiasaan Operasi Bersih P5

Kelas Lokasi Kelas Lokasi

10.1 Lapang Upacara 10.7 Area depan kelas XII IPS 3, XII IPS 4,
XII IPS 5, Area depan Perpustakaan
10.2 Lapang Upacara 10.8 Area depan kelas XII IPS 1, XII IPS 2,
Area depan Koperasi Siswa, Area
depan Ruang Guru
10.3 Area depan kelas 10.1, 10.2, 10.3, 10.9 Area depan kelas XI MIPA 1, XI MIPA
Jam Jam
10.11, dan 10.12 2, XI MIPA 3, XI MIPA 4, XII MIPA 7
Ke 8 Ke 8
10.4 Area depan kelas 10.4, 10.5, 10.6, 10.10 Area depan kelas XII MIPA 2, XII MIPA
10.7 3, XII MIPA 4, XII MIPA 5, XII MIPA 6
10.5 Area depan kelas XI IPS 4, 10.8, 10.9, 10.11 Area depan ruang Kepala Sekolah,
10.10 ruang BK, ruang Wakasek, TU, Sarana
Prasarana
10.6 Area depan kelas XI MIPA 5, XI MIPA 10.12 Area masjid dan Parkiran
6, XI MIPA 7, XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 5

*Fasilitator membimbing dan memantau jalannya kegiatan pembiasaan Operasi Bersih P5