PERTEMUAN 1

Senin, 11 September 2023 (2JP)

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Mengetahui hewan dan mahkluk hidup dilingkungan sekitarnya
Memahami dan menyebutkan jenis jenis mahkluk hidup dilingkungan sekitar
Pertanyaan Pemantik
1. Sebutkan hewan dan mahkluk hidup dilingkungan sekitarmu?
2. Sebutkan manfaat hewan mahluk hidup dilingkungan sekitar
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan - Guru memberi salam, menyapa siswa, menanyakan kabar dan 15 menit
kondisi kesehatan
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Siswa berdia sebelum memulai kegiatan pembelajaran
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan dan aktivitas
pembelajaran yang akan dilakukan
- Siswa menyimak arahan guru tentang pentingnya sikap syukur,
santun, percaya diri
Inti - Siswa melihat gambar rumah yang ditayangkan 40 nmenit
- Siswa diarahkan untuk menyebutkan bagian-bagian hewan mahluk
hidup dilingkungan sekitar
- Siswa diminta untuk menggambar hewan (burung) serta
lingkungan sekitar rumah pada papan tulis
- Siswa diminta menceritakan hasil gambar yang sudah dibuat.
Penutup - Siswa diajak guru melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja 15 menit
dilakukan dengan beberapa menjawab pertanyaan seputar
lingkungan sekitar.
- Siswa menyimak penguatan materi yang disampaikan guru.
- Siswa Bersama guru menyimpulkan materi yang disampaikan.
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan pada
pertemuan selanjutnya.
- Selesi berdoa, siswa memberi salam pada guru.

Model, Metode, dan Media Pembelajaran

Model
Problem Based Learning
Pembelajaran
Metode
Diskusi dan tanya jawab
Pembelajaran
Media
LCD, Gambar rumah, Kertas HVS
Pembelajaran
Asesmen

Formatif Tes Lisan (presentasi)

Non Kognitif Penilaian sikap (rubrik)

Refleksi Peserta Didik dan Guru

Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?

Peserta didik
Apa yang kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
Apakah tujuan pembelajaran tercapai?
Guru Kesulitan apa yang dialami?
Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar?

Wakil Bidang Kurikulum Guru

Elfrida Fetra W., S.Pd. Dwi Agustin Angelina, S.Pd

Mengetahui,

Kepala SD Karangturi

Eko Margiati, S.Pd.

 PERTEMUAN 2

Senin, 31 Juli 2023 (2JP)

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

- Membuat garis tepi secara rapi
- Menggambar rumah sesuai dengan bagian-bagian rumah serta sesuai dengn proporsi
Pertanyaan Pemantik
- Apa saja bagian-bagian yang ada pada bangunan rumah?
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan - Guru memberi salam, menyapa siswa, menanyakan kabar dan 10 menit
kondisi kesehatan
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Siswa berdia sebelum memulai kegiatan pembelajaran
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan dan aktivitas
pembelajaran yang akan dilakukan
- Siswa menyimak arahan guru tentang pentingnya sikap syukur,
santun, percaya diri
Inti - Siswa melihat gambar rumah yang ditayangkan 50 menit
- Siswa membuat garis tepi 2 cm pada buku gambarnya masing-
masing
- Siswa membuat gambar rumah sesuai dengan contoh yang telah
ditayangkan
Penutup - Siswa menyimak penguatan materi yang disampaikan guru. 10 menit
- Siswa Bersama guru menyimpulkan materi yang disampaikan.
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan pada
pertemuan selanjutnya.
- Selesi berdoa, siswa memberi salam pada guru.

Model, Metode, dan Media Pembelajaran

Model
Project Based Learning
Pembelajaran
Metode
Membuat karya
Pembelajaran
Media
LCD, Gambar rumah, Buku gambar
Pembelajaran

Asesmen

Formatif Penilaian karya

Non Kognitif Penilaian sikap (rubrik)

Refleksi Peserta Didik dan Guru

 Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?
Peserta didik
Apa yang kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
Apakah tujuan pembelajaran tercapai?
Guru Kesulitan apa yang dialami?
Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar?

Wakil Bidang Kurikulum Guru

Elfrida Fetra W., S.Pd. Dwi Agustin Angelina, S.Pd

Mengetahui,

Kepala SD Karangturi

Eko Margiati, S.Pd.

 PERTEMUAN 3 dan 4

Senin, 7 Agustus 2023 (2JP)

Senin, 14 Agustus 2023 (2JP)

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

- Memberikan warna pada gambar yang sudah dibuat
- Mewarnai dengan rapi dan bersih
Pertanyaan Pemantik
- Bagaimana cara mewarnai dengan rapi?
- Apa saja cara-cara untuk mewarnai menggunakan Teknik gradasi warna?
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan - Guru memberi salam, menyapa siswa, menanyakan kabar dan 10 menit
kondisi kesehatan
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Siswa berdia sebelum memulai kegiatan pembelajaran
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan dan aktivitas
pembelajaran yang akan dilakukan
- Siswa menyimak arahan guru tentang pentingnya sikap syukur,
santun, percaya diri
Inti - Guru memberikan tisu dan memberi informasi cara mewarnai 50 menit
dengan rapi dan bersih
- Siswa membuka buku gambar dan mengamati gambar rumah yang
telah dibuat pada pertemuan sebelumnya.
- Siswa menyaipan crayon sebagai alat untuk mewarnaii
- Siswa menetukan warna yang digunakan untuk mewarnai dengan
Teknik gradasi warna
Penutup - Siswa menyimak penguatan materi yang disampaikan guru. 10 menit
- Siswa Bersama guru menyimpulkan materi yang disampaikan.
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan pada
pertemuan selanjutnya.
- Selesi berdoa, siswa memberi salam pada guru.

Model, Metode, dan Media Pembelajaran

Model
Project Based Learning
Pembelajaran
Metode
Membuat karya
Pembelajaran
Media
LCD, Gambar rumah, Buku gambar
Pembelajaran

Asesmen
Formatif Penilaian karya
Non Kognitif Penilaian sikap (rubrik)

Refleksi Peserta Didik dan Guru

Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?

Peserta didik
Apa yang kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
Apakah tujuan pembelajaran tercapai?
Guru Kesulitan apa yang dialami?
Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar?

Wakil Bidang Kurikulum Guru

Elfrida Fetra W., S.Pd. Dwi Agustin Angelina, S.Pd

Mengetahui,

Kepala SD Karangturi

Eko Margiati, S.Pd.

PERTEMUAN 5
 Senin, 21 Agustus 2023 (2JP)

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

- Membuat garis tepi secara rapi
- Menggambar rumah sesuai dengan imajinasi
Pertanyaan Pemantik
- Bagaimana bentuk rumah impianmu?
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan - Guru memberi salam, menyapa siswa, menanyakan kabar dan 10 menit
kondisi kesehatan
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Siswa berdia sebelum memulai kegiatan pembelajaran
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan dan aktivitas
pembelajaran yang akan dilakukan
- Siswa menyimak arahan guru tentang pentingnya sikap syukur,
santun, percaya diri
Inti - Siswa membuat garis tepi 2 cm pada kertas hvs A4 50 menit
- Siswa membuat gambar rumah sesuai dengan imajinasinya
masing-masing
Penutup - Siswa menyimak penguatan materi yang disampaikan guru. 10 menit
- Siswa Bersama guru menyimpulkan materi yang disampaikan.
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan pada
pertemuan selanjutnya.
- Selesi berdoa, siswa memberi salam pada guru.

Model, Metode, dan Media Pembelajaran

Model
Project Based Learning
Pembelajaran
Metode
Membuat karya
Pembelajaran
Media
LCD, Gambar rumah, Buku gambar
Pembelajaran

Asesmen

Formatif Penilaian karya

Non Kognitif Penilaian sikap (rubrik)

Refleksi Peserta Didik dan Guru

Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?

Peserta didik
Apa yang kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
Guru Apakah tujuan pembelajaran tercapai?
 Kesulitan apa yang dialami?
Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar?

Wakil Bidang Kurikulum Guru

Elfrida Fetra W., S.Pd. Dwi Agustin Angelina, S.Pd

Mengetahui,

Kepala SD Karangturi

Eko Margiati, S.Pd.

PERTEMUAN 6
 Senin, 28 Agustus 2023 (2JP)

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

- Menjelaskan dan menceritakan hasil gambar sesuai dengan imajinasi
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan - Guru memberi salam, menyapa siswa, menanyakan kabar dan 10 menit
kondisi kesehatan
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Siswa berdia sebelum memulai kegiatan pembelajaran
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang tujuan dan aktivitas
pembelajaran yang akan dilakukan
- Siswa menyimak arahan guru tentang pentingnya sikap syukur,
santun, percaya diri
Inti - Siswa satu persatu maju kedepan sebagai latihan presentasi untuk 50 menit
ulangan.
- Siswa menjelaskan gambar yang sudah dibuat.
Penutup - Siswa menyimak penguatan materi yang disampaikan guru. 10 menit
- Siswa Bersama guru menyimpulkan materi yang disampaikan.
- Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan pada
pertemuan selanjutnya.
- Selesi berdoa, siswa memberi salam pada guru.

Model, Metode, dan Media Pembelajaran

Model
Project Based Learning
Pembelajaran
Metode
Membuat karya
Pembelajaran
Media
LCD, Gambar rumah, Buku gambar
Pembelajaran

Asesmen

Formatif Penilaian karya

Non Kognitif Penilaian sikap (rubrik)

Refleksi Peserta Didik dan Guru

Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?

Peserta didik
Apa yang kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
Apakah tujuan pembelajaran tercapai?
Guru Kesulitan apa yang dialami?
Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar?
Wakil Bidang Kurikulum Guru

Elfrida Fetra W., S.Pd. Dwi Agustin Angelina, S.Pd

Mengetahui,

Kepala SD Karangturi

Eko Margiati, S.Pd.