Implementasi Seni Digital Dalam Meningkatkan

Daya Belajar Siswa SMP

Oleh
Arun Setiadi
2401421068

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SEMESTER GASAL TAHUN 2023/2024

 PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

Perkembangan teknologi digital telah mencakup banyak aspek kehidupan kita,

mengubah cara kita berinteraksi dengan dunia dan mempengaruhi banyak bidang, termasuk

komunikasi, bisnis, pendidikan, hiburan, kesehatan, dan lainnya. Perkembangan teknologi

digital telah membawa revolusi dalam dunia Pendidikan sehingga sekarang pelajar dapat

mengakses sumber daya pembelajaran online, kursus jarak jauh, dan platform e-

learning.Teknologi kini juga memungkinkan metode pengajaran yang lebih interaktif dan

personalisasi Mereka sering kali sangat akrab dengan perangkat digital seperti komputer, tablet,

dan smartphone.Implementasi seni digital bisa menjadi cara efektif untuk memikat perhatian

siswa dan mengaitkan mereka dengan pembelajaran seni, oleh karena itu,hal ini tidak menutup

kemungkinan pencampuran atau kolaborasi antara seni digital dan Pendidikan.

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan. Setiap manusia

membutuhkan pendidikan. Pendidikan merupakan wadah untuk meningkatkan kualitas sumber

daya manusia,oleh sebab itu pendidikan dipercaya dapat menjadi sebuah kekuatan untuk

membangun dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Adanya pendidikan dapat membentuk

pengetahuan, keterampilan, sikap, dan pengalaman pribadi individu. Tujuan pendidikan

menurut UU No.2 Tahun 1985 adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan

mengembangkan manusia yang seutuhnya, yaitu bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa,

memiliki pengetahuan, sehat jasmani dan rohani, memiliki budi pekerti, mandiri, serta

kepribadian yang mantap dan bertanggung jawab terhadap bangsa.

 Maka dari itu pembelajaran tarhadap siswa perlu dilakukan sebaik mungkin .Peran

teknologi digital juga memungkinkan aksesibilitas lebih besar terhadap materi dan sumber daya

seni rupa. Siswa dapat mengakses tutorial, galeri seni online, dan berbagai sumber daya digital

lainnya untuk mendukung pembelajaran mereka lalu Penggunaan teknologi digital dalam seni

rupa dapat memfasilitasi kreativitas, eksperimen, dan pemecahan masalah, yang merupakan

keterampilan penting untuk masa depan. penelitian atau implementasi seni digital di SMP dapat

memberikan wawasan tentang bagaimana penggunaan teknologi ini dapat meningkatkan

motivasi belajar, kreativitas, dan pemahaman siswa tentang seni rupa.

Siswa sering kali lebih antusias dan bersemangat untuk belajar ketika mereka dapat

menciptakan karya seni yang menarik menggunakan alat-alat digital, seperti tablet grafis atau

perangkat lunak desain.Minat siswa dalam belajar berfungsi sebagai kekuatan pendorong siswa

untuk belajar (motivating force), karena minat belajar dapat menyebabkan siswa memberikan

perhatian yang lebih terhadap sesuatu sehingga siswa dapat berkonsentrasi dalam belajar dan

terhindar dari gangguan perhatian dari luar, menyebabkan penguatan ingatan terhadap bahan

pelajaran dan tidak bosan dalam proses belajar (Gie, 2002). Pandangan yang sama disampaikan

oleh Dimyanti dan Mudjiono (1999) sehubungan dengan minat belajar sebagai motivating

force yang dapat mempengaruhi tingkat kepuasan siswa dalam belajar. Menurut Usman (2009)

minat siswa merupakan faktor pendorong siswa untuk aktif dalam belajar, sehingga semakin

tinggi minat belajarnya menyebabkan semakin tinggi derajat keaktifan belajar siswa. Penyebab

masalah rendahnya minat belajar siswa menurut peneliti disebabkan oleh 2 faktor, yakni cara

menyajikan materi pelajaran yang disampaikan kurang menarik dan kurangnya kreativitas dan

inovasi guru dalam mengelola kelas.

Penting bagi pendidikan untuk tetap relevan dengan perkembangan zaman.

Mempertimbangkan potensi yang dimiliki oleh seni digital sebagai alat pembelajaran yang

inovatif,.Seni digital bukan hanya merupakan alat yang memungkinkan eksplorasi kreativitas
siswa dalam bentuk yang baru, tetapi juga memberikan siswa kesempatan untuk

mengembangkan keterampilan teknologi yang akan berguna dalam berbagai aspek kehidupan

mereka.Tujuannya adalah untuk memberikan wawasan yang lebih komprehensif dalam

meningkatkan pemahaman siswa terhadap seni, kreativitas, dan keterampilan teknologi.

Dengan begitu, Implementasi seni digital dalam pendidikan menjadi penting dalam

meningkatkan daya belajar siswa SMP karena dapat memberikan kesempatan untuk

meningkatkan minat, kreativitas, pemahaman teknologi, dan keterampilan siswa dalam konteks

pendidikan seni rupa, sekaligus mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan masa

depan dalam dunia yang semakin terkoneksi digital.

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas, maka permasalahan yang menjadi

perhatian dalam penelitian ini adalah :

1) Bagaimana Implementasi Seni Rupa Digital Dalam Meningkatkan Daya Belajar

Siswa SMP

2) Bagaimana hasil Implementasi Seni Rupa Digital Dalam Meningkatkan Daya

Belajar Siswa SMP

1.3. Tujuan Penelitian

Penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut:

 1) Menjelaskan pengimplementasi Seni Rupa Digital Dalam Meningkatkan Daya

Belajar Siswa SMP

2) Mengetahui hasil dari Implementasi Seni Rupa Digital Dalam Meningkatkan Daya

Belajar Siswa SMP

1.4. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1) Bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa Dan Seni

Universitas Negeri Semarang, diharapkan bermanfaat secara teoritis dan praktis.

2) Bagi guru, hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan bahan pertimbangan dalam

menerapkan seni digital Meningkatkan Daya Belajar Siswa SMP

3) Bagi calon peneliti berikutnya, hasil ini sebagai bahan referensi lebih lanjut untuk

meneliti Seni Digital Dalam Meningkatkan Daya Belajar Siswa SMP

4) Bagi masyarakat, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan bacaan untuk

menambah informasi dan wawasan seni tentang Seni Digital Dalam Meningkatkan

Daya Belajar Siswa SMP