https://us06web.zoom.us/j/84860136117?

pwd=SnE5SjB3cVNRc0pHVmtrL3hhMnk3UT09
Dewi WULANDARI,M.sI (Dikti)

Menyampaikan arahan dari Presiden menciptakan SDM Unggul (Pelajar Pancasila)

lulusan dedikasi untuk keunggulan kemajuan bangsa dan kemanuasian,memiliki skil karakter yang kuat, inovatif,lullusan harus menguasai IPTEK,lulusan yang bisa menciptakan
lapangan kerja.
Fungsi Pendidkan

1. Mengembangkan Potensi
2. Membentuk Watak
3. Membangun Karakter
4. Menjadikan Beradab
5. Membangun Martabat
 Pemamfaatan Teknologi:
 Fungsi
 Tujuan
 Konten
 Cara Pengguna
 Pengguna
 Penerima
 Norma
 Hasil
Keunggulan Kinerja Pendidik:

 Karakter Pendidikan
 Care
 Experience
 Believe
 Knowledge
Teknologi tidak dapat menggantikan guru
Guru yang menguasai teknologi dapat menggatikan guru yang menguasai teknologi
Teknologi bukan kata benda harus dimanai dinamis yang dapat mempengaruhi siswa , harus hati-hati dalam penggunaan teknologi.

Menjadi saat ini memiliki tantangan dan peluang .

Seorang guru arif dalam penggunaan teknologi. Tidak menyampaikan hoks
Tugas Guru:
 Mendidik
 Mengajar
 Mengevaluasi
 Mengarahkan
 Membimbing
 Menilai
 Melatih
 Mendidik
Teknologi tidak dapat dihindari maka dalam penggunaan teknologi kurikulum merdeka sangat penting dalam menghadapi abad 21
Maka guru dituntut harus menguasai teknologi.
Plat from Mengajar sebagian kecil dalam pembelajaran
4 hal penting suatu kurikulum
1.Kompentensi
2.Esensial conten Topik pokok
3.Cara penyampaian
4.
4 Opsi Pembelajaran Disekolah
Sinkronous
1. Langsung
2. Maya
Asinkronous
3. Mandiri
4. Kolaboratif
Plat from adalah pembelajaran online interaktif dan terintegrasi yang bisa dimanfaatkan guru, peserta didik, informasi orang tua, alat, dan sumber daya untuk mendukung dan
meningkatkan kualitas pembelajaran
Belajar Tanpa Batas
Belajar bisa dimana saja, kapan saja, baju apa juga bisa, dirumah, situasi apa saja bisa.
Belajar bisa ditepi sungai, belajar dengan sipa saja.
Sudah jenuh di sekola bisa di moll. Di sawah.
Karena sudah memasuki merdeka belajar . Belajar menyesuaikan dengan situasi.
Belajar itu bersifat dinamis dan tidak tetap keberadaannya menyesuaikan dengan kondisi sekarang dan kehidupan masa depan.

Teknologi tidak selalu dengan alat

Cara menyikapi digitalisai
1.Mengenal peserta didik era digital dalam karakternya
Kita sebagai guru harus bisa berinovasi dalam mengajar, dituntun membuat kebaruan
Kita sebagai guru harus bisa berinovasi dalam mengajar, dituntun membuat kebaruan
Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang sesuai dengan lingkungan yang di lingkungan kita
Maka kita harus reset dan inovasi ditempat kita. Disekolah kita dapat melakukan inovasi disekolah kita dengan bahan tersedia di lingkungan kita khusuhnya disekolah.
Temuan-temuan bisa dijadikan artikel yang dapat dibaca oleh orang lain.
Bahwa inovasi hanya dengan menggunakan alat gital tapi bisa menggunakan inovasi dengan menggunakan lingkungan yang ada.
Riset Inovasi: Media Pembelajaran
  Memperoduksi
 Modifikasi
 Memanfatkan
Riset Inovasi : TIK
 Bisa Elekronik
 Basis internet
Riset Inovasi Pembelajaran karakter
 Beriman, Bertaqwa kepada Yuhan YME
 Mandiri
 Bernalar Kritis
 kreatif
 Bergotong royong
 Berkebinekan Global
Perlunya melakukan Inovasi dengan kolaberasi sehingga menghasilkan yang lebih baik