IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Fakultas Ilmu tarbiyah dan Keguruan

Jurusan/Prodi Pendidikan Bahasa Arab
Rencana Pembelajaran Semester
Mata Kuliah KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pengantar Teknologi Mobile Mata kuliah Umum 2 5
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS GUGUS MUTU JURUSAN/PRODI KETUA JURUSAN/PRODI

Capaian CPL-Jurusan/Prodi
Pembelajaran (CP)
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

P4 Menguasai konsep teoretis tentang pedagogi;

P5 Menguasai prinsip psikologi perkembangan dan psikologi pendidikan

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan serta
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya
Mampu menunjukan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KU2
KK9 Mampu menggunakan teknologi mobile yang relevan untuk pengembangan mutu pendidikan
CP-MK
M1 Mampu menganalisis berbagai kebutuhan pembelajaran terhadap teknologi Mobile
M2 Mampu membuat aplikasi program pembelajaran interaktif berbasis Teknologi dengan tepat guna

M3 Mampu mengembangkan dan mengevaluasi aplikasi pembelajaran berbasis Teknologi Mobile

Desktipsi Mata Mata kuliah ini membahas teori singkat teknologi Mobile, aplikasi pembelajaran bahasa Arab berbasis teknologi
Kuliah Mobile, karakteristik dan metodologi, serta software pembelajaran berkendaan dengan langkah-langkah pemanfaat
teknologi Mobile. Outputnya adalah mahasiswa mampu menerapkan teknologi Mobile dalam pembelajaran yang
tertuang dalam lesson plan.
Materi - Teknologi GSM dan CDMA
Pembelajaran/ Pokok
- InfraRed dan Bluetooth
Bahasan
- WiFi dan NFC
- Sensor di dalam Perangkat Bergerak
- WAP dan WML
- Arsitektur dan Teknologi Java ME
- Arsitektur dan Teknologi Symbian
- Arsitektur dan Teknologi Blackberry
- Arsitektur dan Teknologi Windows Mobile
- Arsitektur dan Teknologi Android
- Arsitektur dan Teknologi iPhone
- Pemanfaatan Teknlogi Mobile dalam Pendidikan
- Konten Pendidikan dalam Teknologi Mobile
Pustaka Utama:

1. Lantip Diat Prasojo dan Riyanto. (2011). Teknologi Informasi Pendidikan. Yogyakarta: Gava Media.

2. William H. Rice IV. (2008). Moodle 1.9 E-Learning Course Development. BIRMINGHAM: Packt Publishing (file bisa dicopy).

3. Romi. (2011). http://www.Ilmukomputer.co

4. Gunawan Wibisono dan Gunadi Dwi Hantoro, 2008, Mobile Broadband: Tren Teknologi Wireless Saat ini dan Masa Datang.

5. Gunawan Wibisono, 2008, Konsep Teknologi Seluler.

6. Harvey, Paul, Tem, Kate, 2002, Wireless Internet and M-Business: How to Program.
 7. Michael M. A. Mirabito & Barbara L. Morgenstern, Focal press, 2004, The New Communications Technologies (5th ed).

8. Mohammad Ilyas, Imad Mahgoub, 2005, Mobile Computing Handbook.

9. P. Nicopolitidis, M. S. Obaidat, G. I. Papadimitriou, A. S. Pomportsis, 2003, Wireless Networks.

10. William Stallings, 2004, Wireless Communications and Networks.


Pendukung:
 Rusman Dkk. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Rajaawali Pers

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras:

PPt Presentasi, Aplikasi LCD, Projector, Komputer, Ipad, HP, Laptop
Dosen Pengampu/ Asep Adi Ismanto, M.Pd.I
Team Teaching
Matakuliah Syarat -
Mgg Kriteria dan Metode Pembelajaran Bobot
Sub CP-MK Indikator Materi Pembelajaran
Ke- bentuk Penilaian (Estimasi Waktu) Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 - Mahasiswa - Menjelaskan Kriteria:  Kuliah dan diskusi - Kontrak Kuliah Kehadiran: 5
Mengetahui sitem [TM: 2x (2x50’’)] %
Ketepatan
topik-topik perkuliahan, penjelasan,  Tugas 1 : membuat - SAP Tutur: 15 %
matakuliah rangkuman [Turi : Turi: 15 %
tujuan dan kerjasama dan
selama satu 2x60’’]
capaian Mata kemampuan
semester  Tugas 2 :
komunikasi
kuliah Studi kasus [Tutur :
2x 60’’]

2 - Mengetahui dan - Menjelaskan Kriteria:  Kuliah dan diskusi - Pendahuluan Kehadiran: 5

memahami teori Teknologi [TM: 2x (2x50’’)] %
Ketepatan - Thinking out of box
singkat Teknologi Mobile dalam  Tugas 1 : meyusun Tutur: 15 %
penjelasan,
bidang makalah [Turi : Turi: 15 %
Mobil kerjasama dan - Teknologi Mobil dalam
Pendidikan 2x60’’]
 kemampuan  Tugas 2 : bidang Pendidikan dan
komunikasi dalam Presentasi [Tutur : posisi keilmuannya
mempresentasika 2x 60’’]
n pandangan
terkait Konsep
Multi Media

Bentuk non-test:
Resume materi

3 Mengenal System - Menyebutkan Kriteria:  Kuliah dan diskusi - System Teknologi Kehadiran: 5
Teknologi Jenis-jenis [TM: 2x (2x50’’)] Teknologi GSM dan %
Teknologi GSM aplikasi System Ketepatan  Tugas 1 : meyusun CDMA, InfraRed dan Tutur: 15 %
dan CDMA, Teknologi penjelasan, makalah [Turi : Bluetooth, WiFi dan Turi: 15 %
InfraRed dan Teknologi GSM kerjasama dan NFC, Sensor di dalam
2x60’’]
Bluetooth, WiFi dan CDMA, kemampuan Perangkat Bergerak,
 Tugas 2 :Presentasi
dan NFC, Sensor di InfraRed dan komunikasi WAP dan WML
[Tutur : 2x 60’’]
dalam Perangkat Bluetooth, WiFi
Bergerak, WAP dan NFC, Bentuk non-test:
dan WML Sensor di dalam Ringkasan materi
Perangkat
Bergerak, WAP
dan WML
4 Mengenal - Mampu Kriteria:  Kuliah dan diskusi - Mengenal Arsitektur dan Kehadiran: 5
Arsitektur dan mengoperasikan [TM: 2x (2x50’’)] Teknologi Java ME, %
Teknologi Java Arsitektur dan Ketepatan  Tugas 1 : meyusun Arsitektur dan Teknologi Tutur: 15 %
ME, Arsitektur dan Teknologi Java penoperasian makalah [Turi : Symbian, Arsitektur dan Turi: 15 %
Teknologi ME, Arsitektur mengoperasikan Teknologi Blackberry
2x60’’]
Symbian, dan Teknologi program Flash,
Power Point,  Tugas 2 :
Arsitektur dan Symbian, Presentasi [Tutur :
Teknologi Arsitektur dan Video Editing
2x 60’’]
Blackberry Teknologi
Blackberry Bentuk non-test:
Presentasi
kelompok

5 Mengenal - Mengenal Kriteria:  Kuliah dan diskusi - Arsitektur dan Teknologi 25 %

Arsitektur dan operasi [TM: 2x (2x50’’)] Windows Mobile,
Ketepatan
 Teknologi Arsitektur dan pengoperasian  Tugas 1 : meyusun Arsitektur dan Teknologi
Windows Mobile, Teknologi Flash, Power makalah [Turi : Android, Arsitektur dan
Arsitektur dan Windows Point, Video 2x60’’] Teknologi iPhone
Teknologi Android, Mobile, Editing Tugas 2 :
Arsitektur dan Presentasi [Tutur :
Arsitektur dan
Teknologi iPhone 2x 60’’]
Teknologi
Android, Bentuk non-test:
Arsitektur dan Ringkasan materi
Teknologi
iPhone

6 - Menerapakan - Mengaplikasika Kriteria:  Kuliah dan diskusi - Langkah Membuat Kehadiran: 5

Teknologi Mobile n Teknologi [TM: 2x (2x50’’)] Lesson Plan %
Ketepatan
ke dalam Lesson Mobile dalam penjelasan,  Tugas 1 : meyusun Tutur: 15 %
Plan Langkah makalah [Turi : - Strategi penerapan Turi: 15 %
kerjasama dan
Membuat kemampuan 2x60’’] Teknologi Mobile dalam
Lesson Plan komunikasi dalam Tugas 2 : Lesson Plan
menyusun lasson Presentasi [Tutur :
- Memasukan plan 2x 60’’]
Teknologi
Bentuk non-test:
Mobile dalam
Ringkasan materi
Strategi Lesson
Plan

7 - Praktikum - Membuat Kriteria:  Kuliah dan diskusi - Lesson Plan Kehadiran: 5

Membuat Lesson Lesson Plan [TM: 2x (2x50’’)] %
Ketepatan  Tugas 1 : meyusun - Bahan Ajar Yang Tutur: 15 %
Plan berbasis
penjelasan, makalah [Turi : dirancang dengan Turi: 15 %
menggunakan Teknologi kerjasama dan
Teknologi Mobile Mobile 2x60’’] berbasis Teknologi
kemampuan
 Tugas 2 :Presentasi Mobile
komunikasi
- Merancang dan [Tutur : 2x 60’’]
menganalisa Bentuk non-test:
kebutuhan Presentasi
Bahan Ajar kelompok
berbais
 Teknologi
Mobile

8 - UTS - Ketepatan Kriteria:  Close Book - Soal Kehadiran: 5

Menjawab Soal %
Ketepatan dalam Tutur: 15 %
Menjawab soal, Turi: 15 %
Ketepatan dalam
melakukan
penilaian diri dan
orang lain

Bentuk test:
Tes Tulis

9 - Mengetahui - Mnjelaskan Kriteria:  Kuliah dan diskusi - Pengantar dan Kehadiran: 5

Pengembangan Pengantar dan [TM: 2x (2x50’’)] Pengembangan %
Ketajaman  Tugas 1 : meyusun Tutur: 15 %
Teknologi Mobil Pengembangan Teknologi Mobil dalam
analisis, makalah [Turi : Turi: 15 %
dalam Teknologi kemampuan Pembelajaran
Pembelajaran Mobil dalam 2x60’’]
komunikasi dan
Pembelajaran  Tugas 2 :Presentasi
kerjasama
[Tutur : 2x 60’’]
Bentuk non-test:
Presentasi
kelompok

10 - Melakukan - Pemanfaatan Kriteria:  Kuliah dan diskusi - Mengenal e-learning dan Kehadiran: 5
Praktik teknologi [TM: 2x (2x50’’)] LMS. %
Ketajaman  Tugas 1 : Tutur: 15 %
pembelajran Mobile
analisis, Membuat desain - Pengembangan dan Turi: 15 %
menggunakan kemampuan
teknologi Mobile Pembelajaran Web aplikasi e-learning dalam
komunikasi dan
[Turi : 2x60’’] pembelajaran Lanjutan
kerjasama
 Tugas 2 : dengan dteknologi
Studi kasus [Tutur : Mobile
Bentuk non-test:
2x 60’’]
 Praktek Melakukan
analisa ,
identifikasi,
sistesa, diagnosa
atas masalah
belajar siswa
berkaitan dengan
multi media

11 - Melakukan - Menerapkan Kriteria:  Kuliah dan diskusi - Menerapkan penggunaan Kehadiran: 5

Analisa penggunaan [TM: 2x (2x50’’)] Teknologi Mobile dalam %
Ketepatan  Tugas 1 : meyusun Tutur: 15 %
Kebutuhan Teknologi Lesson Plan
penggunaan Web makalah [Turi : Turi: 15 %
Teknologi Mobile Mobile dalm dalm Lesson Plan
Dalam Lesson Lesson Plan 2x60’’]
Plan  Tugas 2 :
Presentasi [Tutur :
Bentuk non-test: 2x 60’’]
Praktek menyusun
laporan Hasil
Pstudi lapangan

12-15 - Melakukan - Mempresentasik Kriteria:  Kuliah dan diskusi - Mempresentasikan Kehadiran: 5

Presentasi an Lesson Plan [TM: 2x (2x50’’)] Lesson Plan Berbasis %
Kreatifitas  Tugas 1 : meyusun Tutur: 15 %
Kelompok Berbasis Teknologi Mobile
penyajian materi, makalah [Turi : Turi: 15 %
Teknologi Ketajaman
Mobile 2x60’’]
analisis,
 Tugas 2 :Presentasi
kemampuan
komunikasi & [Tutur : 2x 60’’]
kerjasama

Bentuk non-test:
Performentasi
kelompok

16 - UAS - Ketepatan Kriteria:  Praktikum - Soal 25 %

menggunakan
Ketepatan dalam
Software
 mengaplikasikan
program
Bentuk test:
Tes Praktikum
Catatan :
(1) S : Kompetensi Sikap, P : Profil lulusan, KU : Kompetensi Umum, KK : Kompetensi Khusus
(2) TM : Tatap Muka, Turi : Tugas mandiri, Tutur : tugas terstruktur;
(3) [TM:2x(2x50’’0] dibaca : kuliah tatap muka 2 x (minggu) x sks x 50 menit = 200 menit (3,33 jam);
(4) [Turi:2x(2x60’’0] dibaca : belajar individu2 x (minggu) x sks x 60 menit = 240 menit (4 jam)
(5) Penulisan pustaka mengunakan standar / gaya penulisan Chicago style 16 th edition