INSTRUMEN PENDAMPINGAN INDIVIDU SATU (PI 1)

PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 9

Nama CGP : Tgl Pelaksanaan PI :

Instansi CGP :

A. Tindak lanjut hasil lokakarya Orientasi

Petunjuk Pengisian
1. PP melakukan dialog dengan CGP
2. PP mencatat hal-hal penting dan menuangkan dalam kolom respon CGP

No Pertanyaan Respon CGP

1 Setelah melakukan pembelajaran daring selama 1
bulan bersama fasilitator, bagaimana harapan dan
kekhawatiran Bapak/ Ibu saat ini?
- Apa saja kekhawatiran yang sebelumnya Bapak/
Ibu resahkan dan terjadi, atau belum/ tidak
terjadi?
- Apa saja harapan-harapan yang sudah terwujud
setelah pembelajaran 1 bulan ini? Adakah
harapan baru yang Bapak/ Ibu harapkan untuk
pembelajaran 1 bulan ke depan?
2 Bagaimana dukungan yang diberikan oleh kepala
sekolah dan rekan guru selama Bapak/ Ibu
melakukan pembelajaran daring?

B. Tindak lanjut hasil pembelajaran

Petunjuk Pengisian
1. PP melakukan dialog dengan CGP
2. PP mencatat hal-hal penting dan menuangkan dalam kolom respon CGP

No Pertanyaan Respon CGP

1 Diskusi terkait implementasi perubahan di ruang
kelas sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara, dengan
mengajukan pertanyaan pematik berikut ini:
- Berdasarkan pembelajaran mengenai filosofi
pendidikan yang sudah Bapak/ Ibu pelajari, apa
perubahan yang dilakukan Bapak/Ibu di ruang
kelas agar selaras dengan pemikiran Ki Hadjar?
- Apa saja pembelajaran yang Bapak/ Ibu dapatkan
dari modul Filosofi Pendidikan Nasional Ki Hadjar
No Pertanyaan Respon CGP
Dewantara yang mendorong Bapak/Ibu
melakukan perubahan tersebut?
- Bagaimana respon peserta didik Bapak/Ibu atas
perubahan yang dilakukan dan bagaimana Bapak/
Ibu melihat respon tersebut?
- Apa hal yang sudah baik dari perubahan tersebut
dan apa saja yang perlu diperbaiki ke depannya?
- Perubahan konkret yang telah dilakukan dalam
kelas, apakah sudah dituangkan dalam jurnal
refleksi mingguan (aksi nyata modul 1.1)?
2 Saat CGP melakukan aksi nyata modul 1.1 dan modul
1.2, PP memberikan layanan pendampingan kepada
CGP dan melaporkan hasil pendampingan aksi nyata
modul 1.1 dan 1.2 ke dalam laporan pendapingan
individu 1.

C. Pembuatan kerangka portofolio

Petunjuk Pengisian
1. PP melakukan dialog dengan CGP
2. PP mencatat hal-hal penting dan menuangkan dalam kolom respon CGP

No Pertanyaan Respon CGP

1 Media/Platform apa yang akan Bapak/Ibu gunakan
untuk membuat portofolio digital?
2 Komponen apa saja yang akan dituangkan ke dalam
portofolio digital?
3 Seperti apa bentuk penyajian portofolio digital yang
akan Bapak/Ibu buat?

D. Peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam kompetensi guru penggerak

Petunjuk Pengisian
1. PP melakukan dialog dengan CGP
2. PP mencatat hal-hal penting dan menuangkan dalam kolom respon CGP

No Pertanyaan Respon CGP

1 Kompetensi apa yang sudah baik? Jelaskan
alasannya
2 Kompetensi apa yang perlu ditingkatkan? Jelaskan
alasannya
No Pertanyaan Respon CGP
3 Setelah Anda mengetahui umpan balik tersebut,
apakah ada perubahan rencana Anda? Apa saja yang
berubah?

E. Refleksi

Petunjuk Pengisian
1. PP melakukan dialog dengan CGP
2. PP mencatat hal-hal penting dan menuangkan dalam kolom respon CGP

No Pertanyaan Respon CGP

1 Apa pembelajaran atau ide baru yang Bapak/ Ibu
dapatkan setelah sesi pendampingan ini?
2 Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki dari
pendamping/ pengajar praktik di pendampingan
berikutnya?