Pendampingan Individu 7

Langkah
Fokus Pendampingan Instrumen Responden
Pendampingan
Awal 1) Pengisian instrumen survey feedback Instrumen Rekan Guru,
3600 dan Self evaluation survey KS, 5 Murid,
dan CGP
2) Proses yang sudah berjalan dan Instrumen 1.1 CGP
capaian selama satu bulan
Inti 1) Diskusi refleksi perubahan dalam Instrumen 1.2 CGP
pembelajaran yang sudah diterapkan
selama 8 bulan
2) Diskusi refleksi penerapan komunitas Instrumen 1.3 CGP
praktisi yang sudah dirintis dan
bagaimana dampaknya pada rekan
sejawat
3) Diskusi rencana belajar mandiri Instrumen 1.4 CGP
setelah program guru penggerak
selesai dan penilaian/ evaluasi
rencana tindak lanjut CGP pasca
pendidikan
Penutup 1) Refleksi Proses Pendampingan Instrumen 1.5 CGP
 1.1 Reviu proses pembelajaran bulan ke-8

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.
Tabel 1.1 Reviu proses pembelajaran

No Pertanyaan Respon CGP

1. Proses apa yang sudah berjalan
selama 1 bulan terakhir ini?
2. Capaian apa yang diperoleh selama
1 bulan terakhir?
1.2 Diskusi refleksi perubahan dalam pembelajaran yang sudah diterapkan selama 8 bulan

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.2 Diskusi refleksi perubahan dalam pembelajaran yang sudah

diterapkan selama 8 bulan

No Pertanyaan/Pernyataan Respon CGP

1. Setelah Bapak/ Ibu menjalani 8
bulan pendidikan guru penggerak,
perubahan apa yang Bapak/ Ibu
rasakan yang berkaitan dengan
kompetensi Bapak/ Ibu sebagai
guru?
2. Berdasarkan yang Bapak/ Ibu
alami, perubahan apa saja yang
terjadi pada diri murid Bapak/ Ibu
setelah Bapak/ Ibu menjalani
program 8 bulan ini?
3. Apa saja hal yang membuat
perjalanan 8 bulan ini cukup
memuaskan?

4. Apa saja hal yang membuat

perjalanan 8 bulan ini menjadi
cukup menantang bagi Bapak/
Ibu?
 1.3 Diskusi refleksi penerapan komunitas praktisi yang sudah dirintis dan
bagaimana dampaknya pada rekan sejawat

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

Tabel 1.3 Diskusi refleksi penerapan komunitas praktisi yang sudah dirintis
dan bagaimana dampaknya pada rekan sejawat

No Pertanyaan Respon CGP

1. Bapak/ Ibu sudah merintis
komunitas praktisi di lingkungan
sekolah (dan sekitarnya, jika ada),
bagaimana peran komunitas ini
terhadap proses belajar Bapak/
Ibu?
2. Apa saja perubahan menyenangkan
yang Bapak/ Ibu alami dari rekan
di komunitas praktisi Bapak/ Ibu?

3. Apa rencana yang akan dilakukan

komunitas praktisi Bapak/ Ibu
setelah program ini selesai?
4. Apa dukungan yang Bapak/ Ibu
perlukan untuk komunitas praktisi
Bapak/ Ibu agar bisa terus belajar
bersama?
 1.4 Diskusi rencana belajar mandiri setelah program guru penggerak selesai
dan penilaian/ evaluasi rencana tindak lanjut CGP pasca pendidikan

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.
4. Berikan lembar Borang dan Rubrik Penilaian Rencana Tindak Lanjut Pasca PGP

Tabel 1.4 Diskusi rencana belajar mandiri setelah program guru penggerak selesai dan
penilaian/ evaluasi rencana tindak lanjut CGP pasca pendidikan

No Pertanyaan Respon CGP

1. Setelah Bapak/Ibu menyelesaikan
program ini, apa kompetensi
kepemimpinan sekolah yang ingin
Bapak/Ibu kembangkan lebih
lanjut?
2. Apa yang membuat kompetensi
tersebut esensial untuk Bapak/Ibu
kembangkan?
3. Apa indikator keberhasilan dari
pengembangan kompetensi yang
Bapak/Ibu rencanakan?
4. Apa saja potensi (aset/sumber
daya internal dan eksternal) yang
sudah Bapak/Ibu petakan untuk
mendukung pengembangan
kompetensi tersebut?
5. Apa kendala yang mungkin timbul
ketika Bapak/Ibu menjalankan
rencana pengembangan
kompetensi tersebut?
6. Apa yang Bapak/Ibu akan lakukan
untuk mengatasi kendala yang
mungkin muncul?
7. Apa saja strategi Bapak/Ibu untuk
mengembangkan kompetensi
tersebut?
 1.5 Instrumen Refleksi Proses Pendampingan
Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan wawancara atau diskusi dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.
Tabel 1.5. Refleksi Proses Pendampingan

No Pertanyaan Respon CGP

1. Apakah proses pendampingan hari
ini bermanfaat bagi Bapak/ Ibu?
2. Menurut Bapak Ibu, seperti apa
kebermanfaatan pendampingan
hari ini terhadap keseluruhan
proses pendidikan yang dijalani?