4e

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH
BOTANI TUMBUHAN TINGGI

Nama Dosen : Agni Rimba Mawan, M.Pd.

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI METRO

FAKULTAS TARBIYAH & ILMU KEGURUAN
PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI
2023
 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI METRO
FAKULTAS TARBIYAH & ILMU KEGURUAN
PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI
A PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE BOBOT (SKS) SEMESTER WAKTU TGL PEN
I TUMBUHAN TINGGI TBIO.21.3.08 3 SKS GANJIL (3) 15.30-16.20 5 Septe
Dosen Pengampu Reviewer/Penjaminan Mutu Ketu

OTORISASI

Agni Rimba Mawan, M.Pd. ............................................ Nasrul H

Botani Tumbuhan Tinggi adalah mata kuliah khusus program studi yang bersifat wajib, yang diberikan pada semester genap pad
Pendidikan Biologi. Kuliah ini membahas struktur dan pengelompokan taksonomi tumbuhan tingkat tinggi (Phanerogam
mendeterminasi spesies tumbuhan dengan mengamati ciri-ciri morfologi, anatomi dan fisiologi dari suatu tumbuhan secara nyat
penting dikarenakan hampir segala aspek kehidupan manusia ditopang oleh keberadaan tumbuhan. Oleh karena itu, diperlukan
dasar botani tumbuhan tinggi agar mahasiswa memiliki kemampuan yang mumpuni di bidang tumbuhan.
Sikap 1. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan or
RAN 2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
PL) 3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
4. Menunjukkan sikap konservasi terhadap keanekaragaman tumbuhan baik di tingkat lokal maupun global
5. Memiliki kepedulian yang tinggi terhadap keberlangsungan keanekaragaman tumbuhan minimal yang ada di l
Keterampilan 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau imple
Umum pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidan
2. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terha
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
3. Mampu menjelaskan kembali materi-materi dalam kajian Botani Tumbuhan Tinggi yang sudah disampaikan da
4. Mampu mengaplikasikan keilmuan yang berkaitan dengan Botani Tumbuhan Tinggi ke masyarakat
Pengetahuan 1.Menguasai konsep dan metode keilmuan yang menaungi substansi bidang kajian;
2.Menguasai prinsip dasar aplikasi perangkat lunak, instrumen dasar, metode standar untuk analisis dan sin
bidang biologi yang umum dan spesifik.
Keterampilan 1. Melakukan pendalaman bidang kajian sesuai dengan lingkungan dan perkembangan jaman;
khusus 2. Mampu mengaplikasikan keilmuan Biologi pada lingkup kehidupan sehari-hari yang bermanfaat bagi mas
CPMK Sub-CPMK
AN 1. Mampu menguasai konsep dan metode di bidang kajian - Memahami prinsip-prinsip dasar taksonomi dan nomenklatur untuk
(CPMK) Botani Tumbuhan Tinggi tumbuhan tinggi dan hubungan kekerabatan kelompok-kelompok te
- Mengetahui kedudukan dalam hierarki taksonomi, perikeh
penyebaran, mekanisme evolusi, dan kepentingan bagi manus
contoh terpilih.
2. Mampu melakukan pendalaman Botani Tumbuhan - Terampil dalam penguasaan prinsip dasar dan aplikasi perangkat
Tinggi dengan melakukan penelitian dasar, dan metode standar untuk analisis dan sintesis yang
identifikasi, klasifikasi, analisis hubungan filogeni, dan penanganan
kajian taksonomi rendah.

2
3. Mampu melakukan pendalaman bidang kajian Botani - Mampu menggunakan prinsip dasar klasifikasi tumbuhan tinggi dal
Tumbuhan Tinggi pada lingkup kehidupan sehari-hari keanekaragaman tumbuhan yang ada dilingkungan sekitar,
yang bermanfaat bagi masyarakat serta sesuai dengan - Mampu mengidentifkasi famili tumbuhan tinggi berdasarkan kelomp
perkembangan jaman tertentu berdasarkan pengamatan secara morfologi.
- Mengetahui potensi jenis-jenis tumbuhan tinggi dan dapat memanfa
kehidupan sehari-hari
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
1. Pendahuluan 1.1 Definisi Botani Tumbuhan Tinggi
1.2 Struktur Sel Tumbuhan
2. Biodiversitas Angiospermae dan Gynospermae 2.1 Biodiversitas Tumbuhan,
2.2 Organ Vegetatif dan Reproduktif,
2.3 Siklus Hidup Tumbuhan Tingkat Tinggi
3. Morfologi Organ Vegetatif Tumbuhan Tinggi 3.1 Morfologi Daun & Filotaksis
3.2 Morfologi Batang
3.3 Morfologi Akar
4. Morfologi Organ Generatif Tumbuhan Tinggi 4.1 Morfologi Bunga & Perbungaan
4.2 Morfologi Buah
4.3 Morfologi Biji
5. Klasifikasi Tumbuhan Tinggi 5.1 Filogeni Dunia Tumbuhan
5.2 Divisio Gymnospermae
5.3 Divisio Angyospermae
6. Diviso Gymnospermae 6.1. Subclass Cycadidae
6.2. Subclass Ginkgoidae
6.3. Subclass Gnetidae
6.4 Subclass Pinidae
7. UJIAN TENGAH SEMESTER Penugasan Identifikasi Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Gymnospe
Terbuka Hijau di Kota Metro
8. Diviso Angyospermae 8.1. Kelas Magnoliopsida
8.2. Kelas Liliopsida
9. Kelas Magnoliopsida 9.1. Pengenalan Kelas Magnoliopsida
9.2. Sub-Kelas Dillenidae
9.3. Famili Passifloraceae
9.4. Famili Malvaceae
10. Praktikum Lapangan 1 Pengenalan ciri-ciri tumbuhan Famili Passifloraceae & Famili Malvacea
Terbuka Hijau di Kota Metro
11. Kelas Liliopsida 11.1. Pengenalan Kelas Liliopsida
11.2. Sub-Kelas Alismatidae
11.3. Famili Commeliaceae
11.4. Famili Cyperaceae
12. Praktikum Lapangan 2 Pengenalan ciri-ciri tumbuhan Famili Commeliaceae & Famili Cyperac
Terbuka Hijau di Kota Metro
13. Pengantar Etnobotani 13.1. Definisi Etnobotani
13.2. Kajian Keilmuan Etnobotani

3
 13.3. Penelitian Etnobotani
14. UJIAN AKHIR SEMESTER Penugasan Identifikasi Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Angyospe
Terbuka Hijau di Kota Metro pada sub-kelas Dillenidae dan Alismatida
Pedekatan Student centered learning
AN
Metode/ Strategi Ceramah, cased method dan project based learning
Kegiatan Blended Learning
Tugas Tugas presentasi materi, tugas project secara kelompok

Metode/teknik Penilaian Kinerja Kelompok, Penilaian Hasil Praktikum, Penilaian Sikap

Instrument Skala Penilaian (rating scale), Lembar Penilaian, Rubik Penilaian

Utama 1. Silalahi, M. (2015). Bahan Ajar Taksonomi Tumbuhan Tinggi. Jakarta: UKI Press
2. Hasnunidah N. & Wiono W.J. (2019). Botani Tumbuhan Tinggi. Bandar Lampung: Graha Ilmu
3. Azizah, N., & Utami, S. (2021) Keanekaragaman Jenis Tumbuhan di Taman Cerdas Kota Samarinda.
Ilmiah Biologi, 23(1), 18-24.
4. Silalahi M. (2020). Diktat Etnobotani. Jakarta: UKI Press.
Pendukung 1. Hasanuddin. (2018). Botani Tumbuhan Tingi. Banda Aceh: Universitah Syiah Kuala Press
2. Auliandari, L., Lensari, D., & Angraini, E. (2020). Keanekaragaman vegetasi di Hutan Kota sebagai salah satu ru
publik Kota Palembang. JBIO: jurnal biosains (the journal of biosciences), 6(1), 1-10.
3. Suryadarma IGP. (2008). Diktat Kuliah Etnobotani. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Penilaian Metode
Pekan Capaian Pembelajaran Materi
Indikator Kriteria dan
Ke: (Sub-CPMK) (Bahan Kajian) Luring Darin
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5)
Mahasiswa mampu:
 Mendefinisikan pengertian
Botani dan ruang lingkup
Definisi Botani Tumbuhan Tinggi Kehadiran &
1  Menjelaskan struktur sel Observasi Ceramah
Struktur Sel Tumbuhan Keaktifan
tumbuhan dan dapat
membedakannya dari sel
hidup lainnya
2 Mahasiswa mampu: Biodiversitas Tumbuhan, Kehadiran & Observasi Ceramah
 Mahasiswa dapat memahami Organ Vegetatif dan Generatif Keaktifan Kuis 1
biodiversitas angiospermae Siklus Hidup Tumbuhan Tingkat
dan gimnospermae, terutama Tinggi
tumbuhan tropis.
 Menjelaskan organ vegetatif

4
 dan generatif tumbuhan serta
fungsinya.
 Menjelaskan siklus hidup
tumbuhan.
Mahasiswa mampu:
 Mahasiswa mampu mengenal
bentuk fisik dan struktur
eksternal organ daun, batang, Morfologi Daun & Filotaksis Kehadiran &
3 dan akar tumbuhan tingkat Morfologi Batang Observasi Ceramah Klmp
Keaktifan
tinggi. Morfologi Akar
 Memahami filotaksis dan pola-
polanya.

Mahasiswa mampu:
 Mengenal bentuk fisik dan Morfologi Bunga & Perbungaan
struktur eksternal organ Kehadiran & Observasi
4 Morfologi Buah Ceramah Klmp
bunga, buah, dan biji Keaktifan Kuis 2
Morfologi Biji
tumbuhan tingkat tinggi.
Mahasiswa mampu: Filogeni Dunia Tumbuhan
 Menjelaskan Filogeni Dunia Divisio Gymnospermae
Tumbuhan Divisio Angyospermae Kehadiran &
5 Observasi Ceramah Klmp
 Menjelaskan perbedaan Keaktifan
antara Gymnospermae &
Angyospermae.
Mahasiswa mampu:
 Menjelaskan perbedaan ciri
Kehadiran,
dari Cycadidae dan
Subclass Cycadidae Keaktifan, Observasi, Presentasi
6 Ginkgoidae Klmp
Subclass Ginkgoidae presentasi Penugasan Mahasiswa
 Menyebutkan contoh jenis-
Tugas
jenis Cycadidae dan
Ginkgoidae
Mahasiswa mampu:
Kehadiran,
 Menjelaskan perbedaan ciri
Subclass Gnetidae Keaktifan, Observasi, Presentasi
7 dari Gnetidae dan Pinidae Klmp
Subclass Pinidae presentasi Penugasan Mahasiswa
 Memberikan contoh jenis-jenis
Tugas
Gnetidae dan Pinidae
8 UTS  Penugasan Identifikasi Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Gymnospermae di Ruang Terbuka Hijau di Kota Metro
Mahasiswa mampu:
 Menjelaskan sejarah
perkembangan klasifikasi
Magnoliophyta. Kelas Magnoliopsida Kehadiran & Observasi
9 Ceramah Klmp
 Menjelaskan perbedaan Kelas Liliopsida Keaktifan Kuis 3
antara Magnoliopsida dan
Liliopsida.

5
 Mahasiswa mampu:
 Menjelaskan klasifikasi, ciri-
ciri, manfaat dan contoh dari Pengenalan Kelas
jenis-jenis yang terdapat Kehadiran,
Magnoliopsida
dalam sub-kelas Dillenidae Keaktifan, Observasi,
10 Sub-Kelas Dillenidae Ceramah Klmp
 Menjelaskan klasifikasi, ciri- presentasi Penugasan
Famili Passifloraceae
ciri, manfaat dan contoh dari Tugas
jenis-jenis dalam Famili Famili Malvaceae
Passifloraceae dan
Malvaceae
Mahasiswa mampu: Praktikum Lapangan I
Kehadiran,
 Mengidentifikasi jenis-jenis Pengenalan ciri-ciri tumbuhan Observasi,
Keaktifan Presentasi
11 tumbuhan yang tergolong Famili Passifloraceae dan Laporan
saat Mahasiswa
Famili Passifloraceae dan Malvaceae di Ruang Terbuka Praktikum
praktikum
Malvaceae Hijau di Kota Metro

Mahasiswa mampu:
 Menjelaskan klasifikasi, ciri-
ciri, manfaat dan contoh dari
jenis-jenis yang terdapat Pengenalan Kelas Liliopsida Kehadiran,
dalam sub-kelas Sub-Kelas Commelinidae Keaktifan, Observasi,
12 Commelinidae Ceramah Klmp
Famili Commelinaceae presentasi Penugasan
 Menjelaskan klasifikasi, ciri-
Famili Cyperaceae Tugas
ciri, manfaat dan contoh dari
jenis-jenis dalam Famili
Commelinaceae dan
Cyperaceae

Mahasiswa mampu: Praktikum Lapangan 2 Kehadiran,

 Mengidentifikasi jenis-jenis Pengenalan ciri-ciri tumbuhan Observasi,
Keaktifan Presentasi
13 tumbuhan yang tergolong Famili Commelinaceae & Laporan
saat Mahasiswa
Famili Commelinaceae dan Cyperaceae di Ruang Terbuka Praktikum
Hijau di Kota Metro praktikum
Cyperaceae

Mahasiswa mampu:
 Memahami tentang etnobotani Definisi Etnobotani
dan peranannya Kehadiran & Observasi Presentasi
14 Kajian Keilmuan Etnobotani
dalamkehidupan manusia. Keaktifan Kuis 4 Mahasiswa
 Memahami ruang lingkup Penelitian Etnobotani
keilmuan etnobotani
Mahasiswa mampu:
 Memahami teknis
pelaksanaan penugasan akhir
sebagai pesyaratan kelulusan Kehadiran & Goog
15 Pengarahan Penugasan Akhir Penugasan
 Melaksanakan identifikasi Keaktifan Meet
keanekaragaman jenis
tumbuhan untuk kelompok
famili yang ditentukan
16 UAS :
Penugasan Identifikasi Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Angyospermae di Ruang Terbuka Hijau di Kota Metro pada Fam

6
Commelinaceae dan Cyperaceae

7
 LAMPIRAN

Petunjuk Tugas:

 Rincian Bobot Penilaian

 Petunjuk Tugas UTS
 Panduan Praktikum Lapangan 1 & 2
 Petunjuk Tugas UAS
 Lembar Penilaian Presentasi
 Lembar Penilaian Laporan Praktikum
 Lembar Penilaian Sikap

8
9
 BOBOT PENILAIAN

KOMPONEN BOBOT (%)

Tugas-1 10
Tugas-2 10
Tugas-3 (case based) 15
Tugas-4 (case based) 15
UTS 20
UAS (project based) 30

KONVERSI NILAI AKHIR KE HURUF MUTU

Nilai Akhir 0-100 HURUF ANGKA KETERANGAN

81-100 A 4,00 Lulus
70-80 B 3,00 Lulus
60-69 C 2,00 Lulus
50-59 D 1,00 Lulus
00-49 E 0,00 Tidak Lulus

10
 PETUNJUK UJIAN TENGAH SEMESTER

Mata kuliah (3 sks) Botani Tumbuhan Tinggi

Semester Ganjil T.A. 2022/2023
Program studi Tadris Biologi
Tugas Ujian Tengah Semester

Identifikasi Jenis Tumbuhan Gymnospermae di Ruang Terbuka Hijau di Kota

Nama Tugas
Metro Mengidentifikasi
Tujuan tugas Mengidentifikasi dan mendata jenis-jenis tumbuhan yang tergolong
Gymnospermae di beberapa RTH Kota Metro
Sub-class Cycadidae
Sub-class Ginkgoidae
Sub-class Gnetidae
Sub-class Pinidae
Uraian Tugas Mahasiswa mengidentifikasi dan menginventarisasi jenis-jenis tumbuhan yang
tergolong Gymnospermae di beberapa RTH Kota Metro.
Waktu Pekan ke-8
Petunjuk teknis 1. Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok setiap kelompok berisi 4-5
mahasiswa
2. Setiap kelompok diberikan 1 lokasi RTH kemudian diminta mengamati
jenis-jenis tumbuhan yang tergolong Gymnospermae di lokasi yang dipilih
3. Mahasiswa mencatat nama lokal, nama latin, dan karakterisktik tumbuhan
yang ditemukan.
4. Mahasiswa mendokumentasikan tumbuhan tersebut.
5. Mahasiswa membuat pelaporan dari jenis-jenis tumbuhan yang berhasil
ditemukan (format laporan menyusul)
Kriterian penilaian Lembar penilaian laporan praktikum

11
 PETUNJUK TUGAS UJIAN AKHIR SEMESTER

Mata kuliah (sks) Botani Tumbuhan Tinggi

Semester Ganjil T.A. 2022/2023
Program studi Tadris Biologi
Tugas ke: Ujian Akhir Semester

Identifikasi Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Angyospermae di Ruang

Nama tugas Terbuka Hijau di Kota Metro pada Famili Passifloraceae, Malvaceae,
Commelinaceae dan Cyperaceae
1. Mahasiswa mendata keanekaragaman tumbuhan di beberapa RTH di kota
metro yang tergolong Famili Passifloraceae
2. Mahasiswa mendata keanekaragaman tumbuhan di beberapa RTH di kota
metro yang tergolong Famili Malvaceae
Tujuan tugas
3. Mahasiswa mendata keanekaragaman tumbuhan di beberapa RTH di kota
metro yang tergolong Famili Commelinaceae
4. Mahasiswa mendata keanekaragaman tumbuhan di beberapa RTH di kota
metro yang tergolong Famili Cyperaceae
Mahasiswa mengidentifikasi dan menginventarisasi jenis-jenis tumbuhan yang
Uraian Tugas
tergolong Gymnospermae di beberapa RTH Kota Metro.
Waktu Pekan ke-16
1. Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok setiap kelompok berisi 4-5
mahasiswa
2. Setiap kelompok diberikan 1 lokasi RTH kemudian diminta mengamati
jenis-jenis tumbuhan yang tergolong Gymnospermae di lokasi yang dipilih
Petunjuk teknis 3. Mahasiswa mencatat nama lokal, nama latin, dan karakterisktik tumbuhan
yang ditemukan.
4. Mahasiswa mendokumentasikan tumbuhan tersebut.
5. Mahasiswa membuat pelaporan dari jenis-jenis tumbuhan yang berhasil
ditemukan (format laporan menyusul)
Kriterian penilaian

12
 LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI

Program studi : ……….……………………………………………………………………………………...

Mata kuliah : …………….……………………………………………………………………………….
Semester : …………….……………………………………………………………………………….
Nama mahasiswa : …………….……………………………………………………………………………….
Tugas/produk : presentasi dalam diskusi kelas
Tanggal penilaian : ……………

No Aspek yang dinilai Bobot Skor Nilai

(%) (1-5) (bobotxskor)
1 Kemampuan berkomunikasi 15
2 Penguasaan materi 30
3 Kemampuan menjawab pertanyaan 20
4 Penggunaan media 20
5 Sikap/Kepribadian 15
(tampilan/semangat/keramahan/ kerjasama
Jumlah 100
Nilai rata-rata (akhir)

Keterangan:
1= sangat kurang
2= kurang
3= cukup
4= baik
5= sangat baik

Metro,............ 2021
Penilai,

13
 …………………………………

LEMBAR PENILAIAN LAPORAN PRAKTIKUM

Program studi : ………….……………………………………………………………………………………...

Mata kuliah : ……………….……………………………………………………………………………….
Semester : ……………….……………………………………………………………………………….
Nama mahasiswa : ……………….……………………………………………………………………………….
Tugas/produk : ………………………………………………………………………………………………..
Tanggal penilaian :

No Aspek yang dinilai Bobot Skor Nilai

(%) (1-5) (bobotxskor)
1 Penggunaan referensi/sumber 10
2 Dukungan teori (relevansi teori) 10
3 Tinjauan yang komprehensif (berbagai 10
persepektif)
4 Orisinalitas karya 15
5 Kebaruan/inovasi 20
6 Kepraktisan (kemudahan penggunaan) 15
7 Kemanfaatan/efektivitas produk 20
Jumlah 100
Nilai rata-rata (akhir)

Keterangan:
1= sangat kurang
2= kurang
3= cukup
4= baik
5= sangat baik

Metro,............ 2021

14
 Penilai,

…………………………………

LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Program studi : ……………….

……………………………………………………………………………………...
Mata kuliah : ……………………….……………………………………………………………………………….
Semester : ……………………….
……………………………………………………………………………….
Nama mahasiswa : ……………………….
……………………………………………………………………………….
Tugas/produk :
………………………………………………………………………………………………………..
Tanggal penilaian :

NILAI
No Aspek yang dinilai
(1-5)
1 Keaktipan/partisipasi
2 Kejujuran
3 Displin
4 Tangung jawab
5 Kerjasama
NILAI RATA-RATA

Keterangan:
1= sangat kurang
2= kurang
3= cukup
4= baik
5= sangat baik

Metro,............ 2021
Penilai,

15
 …………………………………

16