BAB IV

PENILAIAN, PELAPORAN DAN SERTIFIKAT

A. Penilaian komprehensip

1. Penilaian peserta

2. Penilaian fasilitator

3. Penilaian pd penyelenggara program

a. Tujuan Penilaian -> mengukur kompetensi peserta sesuai dgn kelompok kompetensi yang
dipelajari

b. Aspek Penilaian

pengetahuan (professional , pedagogik) , sikap, dan keterampilan.

Melalui test pengetahuan

Non test  sikap dan keterampilan

c. Jenis Instrumen dan Lingkup Penilaian Peserta

1) Tes 

a. bentuk tes dan Jumlah soal

b. tempat dan kondisi pelaksanaan test

c. alokasi waktu

2) Non Test

a) Penilaian Aspek Keterampilan

Kriteria penilaian disusun secara berjenjang dan kategorik, yakni:

(1) kategori kurang sekali

(2) kategori kurang

(3) kategori cukup

(4) kategori baik

(5) kategori baik sekali

Table di masukkan

b) Penilaian Aspek Sikap

sikap pada saat menerima materi; sikap

pada saat melaksanakan tugas individu dan kelompok; sikap

terhadap fasilitator; sikap terhadap teman sejawat; dan sikap pada

saat mengemukakan pendapat, bertanya, dan menjawab.

Table sikap di masukkan

d. Nilai Akhir

penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan.

Penentuan nilai akhir

peserta menggunakan formulasi sebagai berikut.

1) Formulasi penentuan nilai akhir peserta moda tatap muka bagi guru

kelas, guru mapel, dan guru BK ditetapkan sebagai berikut.

NA =[{(NS x40%)+(NK x60%)}x40%]+[TAx 60%]

NA =NilaiAkhir

NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai semua aspek sikap yang dinilai)

NK= Nilai Keterampilan (rerata nilai keterampilan semua materi pokok)

TA = Nilai Tes Akhir (Tes Pengetahuan)

19

2) Formulasi penentuan nilai akhir peserta moda tatap muka bagi guru
kejuruan

NA =[{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%]+[TAx 40%]

NA =Nilai Akhir

NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai semua aspek sikap yang dinilai)

NK=Nilai Keterampilan(rerata nilai keterampilan semua materi pokok)

TA =Nilai Tes Akhir (Tes Pengetahuan)

Predikat nilai untuk peserta moda tatap muka adalah sebagai berikut:

Nilai Predikat

90 – 100 Baik Sekali

80 – 89 Baik

70 – 79 Cukup

60 – 69 Kurang

≤ 59 Kurang Sekali

2. Penilaian Fasilitator

Adapun unsur-unsur yang dinilai meliputi:

1. Penguasaan materi

2. Ketetapan waktu hadir di kelas

3. Sistematika penyajian

4. Penggunaaan metode dan alat bantu pembelajaran

5. Daya simpati, gaya, dan sikap kepada peserta

6. Penggunaan bahasa

7. Pemberian motivasi belajar kepada peserta

8. Pencapaian tujuan pembelajaran

9. Kerapihan berpakaian
10. Kemampuan menyajikan materi

11. Cara menjawab pertanyaan dari peserta

12. Kerjasama antar instruktur

13. Sikap dan perilaku

3. Penilaian Penyelenggaraan

a. Penyiapan alat dan bahan;

b. Penyiapan materi belajar;

c. Penyiapan sarana dan prasarana;

d. Pelaksanaan program; dan

e. Pelayanan terhadap peserta.

B. Pelaporan

pelaksanaanprogram, penyelenggara diwajibkan melaporkan hasil

kegiatan ke Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan melalui

PPPPTK/LPPPTK KPTK selaku pengembang materi dan Quality Assurance (QA).

C. Sertifikat

STTPP : NA >/ 70, kehadiran 95 %