SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMTK BAA ROTE NDAO

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS/SEMESTER : X/ 1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
KODE KOMPETENSI :1
ALOKASI WAKTU : 6 x 45 Menit
ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR

1.1 Mengiden-  Hakikat Ilmu  Mendiskusikan pengertian dan ciri ilmu  Menjelaskan pengertian dan ciri ilmu  Tes tertulis  Buku Ilmu
tifikasi obyek Pengetahuan Alam pengetahuan alam (sains). pengetahuan alam (sains).  Produk Pengetahuan Alam
secara (Sains)  Mendiskusikan perkembangan sains dan  Membuat laporan hasil diskusi mengenai untuk SMK kelas
terencana dan teknologi di Indonesia saat ini. perkembangan sains dan teknologi di  Lingkungan sekitar
sistematis Indonesia.  Sumber Informasi lain:
untuk  Mendiskusikan dan mengindentifikasi koran, majalah, website
mempero-leh keterampilan-keterampilan proses sains yang internet, dll
infor-masi  Keterampilan proses diperlukan untuk mempelajari metode ilmiah.  Menjelaskan keterampilan proses sains yang  Tes tertulis
gejala alam sains diperlukan untuk mempelajari metode ilmiah.
biotik  Mendiskusikan pengertian metode ilmiah dan  Memberikan contoh penerapan keterampilan
mengidentifikasi langkah-langkah metode ilmiah proses sains.
beserta contoh penerapannya.
 Menjelaskan pengertian metode ilmiah dan
 Metode ilmiah  Melakukan penelitian mengenai pertumbuhan langkah-langkah metode ilmiah.  Tes tertulis
tanaman dengan menerapkan langkah-langkah  Mengaplikasikan langkah-langkah metode  Observa-si
metode ilmiah. ilmiah. kinerja
 Produk
 Melakukan pengamatan terhadap  Membuat laporan penelitian mengenai  Buku Ilmu Pengeta-
keanekaragaman makhluk hidup di lingkungan pertumbuhan tanaman. huan Alam untuk SMK
sekitar.  Mempresentasikan hasil penelitian mengenai dan MAK kelas X karya
 Mengidentifikasi macam-macam tingkat pertumbuhan tanaman. Tia Mutiara,dkk terbitan
keanekaragaman makhluk hidup. Erlangga 2008 halaman
 Keanekaraga-man  Mendiskusikan keunikan keanekaragaman  Mendeskripsikan keanekaragaman makhluk 19-52
makhluk hidup makhluk hidup di Indonesia dan manfaatnya. hidup di lingkungan sekitar.  Lingkungan sekitar
 ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR

 Mendiskusikan pengaruh kegiatan manusia
terhadap keanekaragaman makhluk hidup.
 Mendiskusikan manfaat dan dasar klasifikasi
makhluk hidup.
 Mengidentifikasi sistem-sistem klasifikasi
makhluk makhluk hidup yang dibuat manusia.
 Menjelaskan macam-macam tingkat  Tes tertulis  Sumber Informasi lain:
keanekaragaman makhluk hidup. koran, majalah, website
 Menjelaskan keunikan keanekaragaman internet, dll
makhluk hidup di Indonesia dan manfaatnya.
 Menjelaskan pengaruh kegiatan manusia
terhadap keanekaragaman makhluk hidup.

 Menjelaskan manfaat dan dasar klasifikasi

makhluk hidup.
 Klasifikasi makhluk  Mengidentifikasi kingdom-kingdom makhluk  Mengklasifikasikan makhluk hidup di
hidup hidup berdasarkan klasifikasi kingdom yang lingkungan sekitar berdasarkan ciri tertentu.
telah dibuat manusia.  Menjelaskan sistem-sistem klasifikasi makhluk
 Mendiskusikan tata cara penamaan ilmiah hidup.
makhluk hidup.  Tes tertulis
 Menjelaskan kingdom-kingdom makhluk hidup.  Produk
 Menjelaskan tata cara penamaan ilmiah
 Peranan  Mendiskusikan ciri dan peranan berbagai jenis makhluk hidup.
mikroorganis-me mikroorganisme (virus, bakteri, protista, dan
(virus, bakteri, jamur) dalam kehidupan manusia.
protista, dan jamur)  Melakukan pengamatan terhadap bentuk
dalam kehidupan bakteri, protozoa, dan algae.
manusia  Melakukan praktikum membuat nata de coco,  Buku Ilmu Pengeta-
 Menjelaskan ciri dan peranan virus, bakteri,
yoghurt, dan tape ketan. protista, dan jamur dalam kehidupan manusia.
huan Alam untuk SMK
 Tes tertulis kelas X
 Menyebutkan contoh jenis virus, bakteri,
 Observa-si  Lingkungan sekitar
protista , dan jamur yang menguntungkan
manusia beserta manfaatnya. kinerja  Sumber Informasi lain:
 Produk koran, majalah, website
 Menyebutkan contoh jenis virus, bakteri,
internet, dll
protista, dan jamur yang merugikan manusia
beserta kerugian yang ditimbulkannya.
 Mengaplikasikan peranan bakteri dan jamur
dalam menghasilkan bahan pangan.

Silabus Ilmu Pengetahuan Alam – SMTK BAA ROTE NDAO Kelas X

 ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
DASAR

1.2 Mengiden-  Struktur bumi dan  Mengidentifikasi struktur bumi dan  Menjelaskan struktur bumi dan peristiwa-  Tes tertulis  Buku Ilmu Pengeta-
tifikasi obyek komponennya (air, mendiskusikan peristiwa-peristiwa alam yang peristiwa alam yang menyebabkan perubahan  Obser-vasi huan Alam untuk SMK
secara tanah, dan batuan) menyebabkan perubahan bentuk permukaan bentuk permukaan bumi. kinerja kelas X
terencana dan  Tektonisme, bumi.  Membuat laporan hasil diskusi mengenai  Produk  Lingkungan sekitar
sistematis vulkanisme, gempa,  Melakukan studi literatur dan mendiskusikan peristiwa gempa dan tsunami yang terjadi di  Sumber Informasi lain:
untuk dan tsunami sebagai peristiwa gempa dan tsunami yang terjadi di Indonesia. koran, majalah, website
mempero-leh gejala-gejala alam Indonesia.  Mempresentasikan hasil diskusi mengenai internet, dll
infor-masi yang mengubah  Melakukan diskusi mengenai air, tanah, dan peristiwa gempa dan tsunami yang terjadi di
gejala alam bentuk permukaan batuan sebagai komponen bumi. Indonesia.
abiotik bumi  Melakukan pengamatan terhadap daya serap air  Menjelaskan fungsi, sifat, dan jenis-jenis air,
oleh jenis tanah yang berbeda. tanah, dan batuan yang ada di bumi.

 Mendiskusikan peristiwa rotasi dan revolusi

bumi serta pengaruhnya terhadap kehidupan di
 Rotasi dan revolusi bumi.  Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
bumi serta pengaruhnya terhadap kehidupan di bumi.
 Mengidentifikasi dan mendiskusikan beberapa
benda langit yang ada di tata surya.  Tes tertulis  Buku Ilmu Pengeta-
 Menjelaskan beberapa benda langit yang ada huan Alam untuk SMK
 Matahari, bulan, di tata surya. kelas X
planet, komet,  Lingkungan sekitar
steroid, dan meteor  Mendiskusikan pengertian cuaca dan iklim.  Menjelaskan pengertian cuaca dan iklim.  Tes tertulis  Sumber Informasi lain:
sebagai benda langit  Mengidentifikasi dan mendiskusikanunsur-unsur  Menjelaskan unsur-unsur cuaca. koran, majalah, website
cuaca.  Menyimpulkan kondisi cuaca di lingkungan internet, dll
 Cuaca dan iklim  Melakukan pengamatan cuaca di lingkungan sekitar.
sekitar.  Menjelaskan pembagian iklim bumi.
 Mengidentifikasi pembagian iklim bumi.  Mengidentifikasi sebab dan dampak perubahan
 Mendiskusikan dampak perubahan iklim bumi iklim bumi.  Tes tertulis
yang sedang terjadi saat ini.  Membuat laporan hasil diskusi mengenai  Observa-si
dampak perubahan iklim bumi yang sedang kinerja
terjadi saat ini.  Produk

Silabus Ilmu Pengetahuan Alam – SMTK BAA ROTE NDAO Kelas X

 Keterangan:
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)

Mengetahui, Nauhdeoen, ..... ……………2019

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

PANERI MAG MANUBULU,S.Th SEPLIANA A. BESSIE,S.Pd

NIP 19680217 200003 2 001

Silabus Ilmu Pengetahuan Alam – SMTK BAA ROTE NDAO Kelas X