KISI-KISI SOAL USBN TAHUN 2018

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Program : IPS
Kurikulum Acuan : KTSP

BAHAN
N NO.
KOMPETENSI MATERI UJI KL SE INDIKATOR SOAL
O SOAL
S M
1. Menggunakan logika Logika X II Diberikan suatu pernyataan majemuk. Peserta didik 1/PG
matematika dalam pemecahan dapat menentukan ingkaran dari suatu pernyataan.
masalah yang berkaitan
dengan pernyataan majemuk X II Diketahui dua buah premis atau lebih,. Peserta didik 3/PG
dan pernyataan berkuantor. dapat menentukan kesimpulan dari premis-premis
tersebut.
 BAHAN
N NO.
KOMPETENSI MATERI UJI KL SE INDIKATOR SOAL
O SOAL
S M
2 Memahami konsep yang Pangkat, X I Diberikan operasi logaritma. Peserta didik dapat menentukan 2/PG
berkaitan dengan aturan Akar dan nilai logaritma tersebut.
pangkat, akar dan logaritma, Logaritma
fungsi aljabar sederhana, Diketahui suatu bentuk perpangkatan beberapa variabel. Peserta 3/PG
fungsi kuadrat dan didik dapat menyederhanakan bentuk perpangkatan tersebut.
grafiknya, persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat, Diketahui suatu bentuk akar. Peserta didik dapat 4/PG
komposisi dan invers fungsi, menyederhanakan bentuk akar tersebut.
sistem persamaan linear,
program linear, matriks, Fungsi X I Diketahui suatu fungsi kuadrat. Peserta didik dapat menentukan 5/PG
barisan dan deret, serta kuadrat koordinat titik balik dari fungsi tersebut.
mampu menggunakannya
dalam pemecahan masalah. Fungsi XI II Diketahui suatu fungsi f(x): R→R dan g(x): R→R. Peserta 6/PG
Komposisi didik dapat menentukan komposisi dari dua fungsi tersebut.
dan Invers
Diberikan suatu fungsi f(x). Peserta didik dapat menentukan 9/PG
invers dari fungsi f(x).
N BAHAN NO.
KOMPETENSI MATERI UJI INDIKATOR SOAL
O SOAL
Sistem X I Diketahui x1 dan y1 memenuhi sistem persamaan linear dua 10/PG
Persamaan variabel. Peserta didik dapat menentukan nilai dari operasi
Linear Dua aljabar x1 dan y1.
Variabel
Disajikan suatu masalah sehari-hari yang berkaitan dengan 11/PG
sistem persamaan linear. Peserta didik dapat menyelesaikan
Program masalah tersebut.
Linear
XII I Diberikan suatu masalah sehari-hari yang berkaitan dengan 7/PG
program linear. Peserta didik dapat menentukan model
matematika dari masalah tersebut.

Diberikan beberapa sistem pertidaksamaan. Peserta didik 12/PG

dapat menentukan nilai optimum fungsi obyektif dari daerah
himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear.
N BAHAN NO.
KOMPETENSI MATERI UJI INDIKATOR SOAL
O SOAL
Matriks XII I Diberikan suatu masalah sehari-hari yang berkaitan dengan 8/PG
persamaan linear dua variabel. Peserta didik dapat menyajikan
dalam bentuk matriks.

3. Memahami, Limit Fungsi XI II Diberikan suatu limit fungsi aljabar. Peserta didik dapat 13/PG
mengaplikasikan,bernalar menentukan nilai dari limit tersebut.
tentang limit fungsi aljabar,
turunan fungsi, nilai Turunan XI II Diberikan suatu fungsi aljabar. Peserta didik dapat 14/PG
ekstrim, dan integral fungsi Fungsi menentukan nilai dari suatu turunan fungsi aljabar.
serta menerapkannya dalam
pemecahan masalah. Diberikan suatu fungsi. Peserta didik dapat menentukan nilai 15/PG
dari turunan pertama fungsi tersebut.

Diberikan suatu masalah yang berkaitan dengan aplikasi 26/PG

turunan. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah tersebut.
N BAHAN NO.
KOMPETENSI MATERI UJI INDIKATOR SOAL
O SOAL
Integral XII II Diberikan suatu fungsi aljabar. Peserta didik dapat 16/PG
menghitung nilai dari integral tak tentu suatu fungsi aljabar.

Diberikan rumus suatu fungsi kurva. Peserta didik dapat 17/PG

menentukan luas daerah yang dibatasi oleh suatu kurva.

Diberikan soal integral. Peserta didik dapat menentukan nilai 33/Isian

integral tentu.

Diberikan kubus ABCD. EFGH dengan panjang rusuk 19/PG

tertentu. Peserta didik dapat menentukan jarak titik terhadap
garis dalam ruang.

Diberikan kubus ABCD. EFGH dengan panjang rusuk 20/PG

tertentu. Peserta didik dapat menentukan jarak antara titik dan
titik dalam ruang.

Diberikan kubus ABCD. EFGH. Peserta didik dapat 21/PG

menentukan besar sudut antara garis dan bidang dalam ruang.

Diberikan kubus ABCD. EFGH. Peserta didik dapat 23/PG

menentukan besar sudut antara garis dan garis dalam ruang.

Diberikan persamaan trigonometri. Peserta didik dapat 22/PG

menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan
trigonometri tersebut.

Diberikan suatu persamaan trigonometri. Peserta didik dapat 24/PG

menentukan nilai (x) yang memenuhi dalam batas interval
yang ditentukan.
N BAHAN NO.
KOMPETENSI MATERI UJI INDIKATOR SOAL
O SOAL
Diberikan segitiga ABC siku-siku di C. diketahui cos A dan 34/Isian
sin B. peserta didik dapat menentukan sin C !

5. Memahami konsep dasar Statistik XI I Diberikan data dalam bentuk tabel. Peserta didik dapat 27/PG
penyajian data dalam bentuk menentukan persentase dari rincian data tersebut.
tabel, diagram, dan grafik,
ukuran pemusatan letak dan
penyebaran data, kaidah
pencacahan dan peluang suatu
kejadian.

Diberikan tabel distribusi frekuensi. Peserta didik dapat 28/PG

berkelompok. Siswa dapat menentukan nilai modus data pada
tabel yang diberikan.

Kaidah XI I Diberikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan kaidah 35/Isian

Pencacahan pencacahan. Peserta didik dapat menentukan penyelesaiannya
dengan menggunakan aturan perkalian.

Diberikan suatu masalah yang berkaitan dengan kaidah 25/PG

pencacahan. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah
tersebut dengan aturan perkalian

Diberikan suatu masalah yang berkaitan dengan peluang. 26/PG

Peluang Peserta didik dapat menentukan peluang kejadian pelemparan
sebuah dadu.

Diberikan suatu masalah yang berkaitan dengan peluang. 29/PG

Peserta didik dapat menentukan peluang dari masalah
tersebut.
N BAHAN NO.
KOMPETENSI MATERI UJI INDIKATOR SOAL
O SOAL
Diberikan suatu persamaan faktorial. Peserta didik dapat 30/PG
menentukan nilai (n) dengan menggunakan aturan kombinasi.

6. Memahami konsep yang Persamaan X II Diberikan suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan 31/Isian
berkaitan dengan aturan Linear linear dua variabel. Peserta didik dapat mencari solusi dari
pangkat, akar dan logaritma, masalah tersebut.
fungsi aljabar sederhana,
fungsi kuadrat dan Barisan dan Diberikan suatu transaksi simpan pinjam. Peserta didik 32/Isian
grafiknya, persamaan dan Deret diharapkan dapat menentukan solusi dari masalah yang
pertidaksamaan kuadrat, diberikan.
komposisi dan invers fungsi,
sistem persamaan linear,
program linear, matriks,
barisan dan deret, serta
mampu menggunakannya
dalam pemecahan masalah.